2017蘇教版中考語(yǔ)文模擬試題一份
一、積累與運(yùn)用(35分)
1、閱讀下面的語(yǔ)段回答問(wèn)題(5分)
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分) xuàn( )爛 心fēi( )
(2)文段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(1分)( )改為( )
(3)請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的句子，續(xù)寫(xiě)一句話。(2分)
， ， 、 。
2.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(共10分。⑴——⑹每題1分，⑺⑻兩題每題2分)
⑴ ⑵
�、� ⑷
�、� ， 。
⑹“ ， ”
“ ， ”
3.( )(2分) 4.( )(2分) 5.( )(2分)
6.我最喜歡《 》中的 ;(2分)
原因是： (2分)
7.閱讀下面語(yǔ)段，找出說(shuō)明“垃圾食品”最“壞”所在的兩個(gè)關(guān)鍵詞。(2分)
關(guān)鍵詞是： 、
8.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(11分)
(1)擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)——請(qǐng)你圍繞“無(wú)煙學(xué)校”的主題擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，為使宣傳標(biāo)語(yǔ)富有人性化，不得使用“禁止”“請(qǐng)勿”等詞，20字以內(nèi)。(2分)
(2)準(zhǔn)備演講——班級(jí)要舉行一次“全民參與，禁煙控?zé)?rdquo;的演講會(huì)，假如讓你演講，你將選擇下面材料中的哪一則?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)
我選擇第( )則，因?yàn)?/p>
(3)勸說(shuō)吸煙者——你的數(shù)學(xué)老師李老師是一個(gè)煙民，他經(jīng)常在學(xué)校辦公室內(nèi)吸煙。同學(xué)們請(qǐng)你去勸說(shuō)李老師戒煙，你會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。(3分)
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面這首小令，完成9—10題。(6分)
9、畫(huà)線句展示了一幅 、 的美麗畫(huà)面。(2分)
10、馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》中，有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛虹”所表達(dá)的情感有什么不同?(4分)
(二)閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕�，完�?1～14題。(14分)
11、根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)
⑴解釋下列【甲】【乙】?jī)晌闹屑狱c(diǎn)的詞。(4分)
�、兕櫉o(wú)計(jì)可以死之( ) ②股直不能屈 ( )
�、燮湟蝗谇� ( ) ④一狼洞其中 ( )
�、婆c“以吹豕之法吹之”中“以”的'用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
12、用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。(限兩處)(2分)
遂 割 破 狼 爪 下 皮
13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
⑴ (2分)
�、� (2分)
14、與【乙】文的狼相比，你覺(jué)得【甲】文的狼缺少點(diǎn)兒什么?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)具體分析(2分)
(三)閱讀下面文章，完成16～19題。(15分)
15.本文的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)用原文回答。(2分)
16.綜觀全文，作者開(kāi)篇和結(jié)尾都寫(xiě)了摩天輪，簡(jiǎn)要分析作者寫(xiě)摩天輪有哪些作用?(3分)
17.演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。相信你在童年時(shí)代也尋找到了許許多多的快樂(lè)。結(jié)合你的體驗(yàn)為第⑤段空白處補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。(4分)
答：童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我 們折出各式各樣的圖案;一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;
; ……
18.你會(huì)演奏快樂(lè)嗎?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你是怎樣演奏快樂(lè)的。(5分)
(四)閱讀文章，完成20~24題。(20分)
19、文章題目中的“Hold住”是什么意思?作者為什么要“Hold住母親的生命”?(4分)
20、文章第①段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?作用是什么?(4分)
21、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者在唏噓中回憶了哪些難忘的往事?(4分)
22、任選一句分析帶點(diǎn)詞所表達(dá)的感情。(4分)
(1)我和大姐忙說(shuō)：“只要能有一線希望挽回，我們不惜一切代價(jià)。”
(2)當(dāng)我唏噓地?fù)碇≈刂械哪赣H時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我多么重要!
我選( )句
23、文章結(jié)尾引用作家蘇童在一篇文章中的話有何作用?(4分)
三、任選一題作文(60分)
(1)請(qǐng)以“有你同行，真好”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)班級(jí)、真實(shí)姓名等信息。
(2)成長(zhǎng)是什么?田里的麥苗告訴我，成長(zhǎng)是拔節(jié)時(shí)刻骨銘心的疼痛。成長(zhǎng)是什么?翻飛的蝴蝶告訴我，成長(zhǎng)是毛毛蟲(chóng)蛻變時(shí)的欣喜。成長(zhǎng)是什么?閃爍的星星告訴我，成長(zhǎng)是經(jīng)歷漫長(zhǎng)等待之后的一次相遇。成長(zhǎng)是什么?天上的彩虹告訴我，成長(zhǎng)是風(fēng)雨后的美麗……
請(qǐng)以“成長(zhǎng)是 ”的比喻形式為題，描述自己的成長(zhǎng)過(guò)程和感悟。
要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。②除詩(shī)歌外，文體不限。
�、圩�?jǐn)?shù)不少于600。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
題目：
2012—2013第二學(xué)期階段檢測(cè)(二)九年級(jí)語(yǔ)文
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