導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)有利于同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)文水平，下面是小編整理的創(chuàng)造學(xué)思想錄閱讀答案，歡迎大家過(guò)來(lái)練習(xí)。

　　閱讀《創(chuàng)造學(xué)思想錄》中的選段，完成1—3題。

　　多問(wèn)幾個(gè)假若

　　經(jīng)常問(wèn)自己離奇的問(wèn)題。如果怎么怎么樣，會(huì)怎么怎么著。如果動(dòng)物變得比人的智慧還要高，會(huì)怎么怎么樣?如果高速公路依不同車速限制分別做成藍(lán)色、紅色，而不是清一色的黑色會(huì)怎么樣?如果男人生孩子會(huì)怎么樣呢?這類問(wèn)題可以擴(kuò)展你的思路并導(dǎo)致新的觀念。

　　使用你的想象力

　　幼年時(shí)，不論講故事，還是做游戲，都在培養(yǎng)激發(fā)你的想象力。漸漸地你長(zhǎng)大了，人們會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再有那么多夢(mèng)想，要踏踏實(shí)實(shí)地把雙腳放在地上。”正如畢加索所說(shuō)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題在于你長(zhǎng)大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性�！�

　　以不同的方式思考問(wèn)題

　　科學(xué)家埃爾伯特.森特.格奧爾基說(shuō)：“創(chuàng)造性思維就是以不同于他人的方式看同樣的事情�！钡谝粋�(gè)看到無(wú)用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人，獲得了與眾不同的成功。第一個(gè)看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人，也成功了。第一個(gè)看到牡蠣就想到吃的人也成功了。

　　1.讀了“多問(wèn)幾個(gè)假若”一節(jié)后，請(qǐng)你提出一個(gè)離奇而有創(chuàng)造性的問(wèn)題，并試著解答。

　　2.讀“使用你的想像力”一節(jié)回答：為什么人們成人之后大多失去了藝術(shù)家的靈性呢?

　　3.請(qǐng)你試著用不同的方式思考問(wèn)題：樹上有三只鳥，獵人用火槍朝樹上放了一槍，請(qǐng)問(wèn)樹上還有幾只鳥?并做說(shuō)明。

　　答案

　　1、略(要求解答有合理性，語(yǔ)言通順)

　　2、因?yàn)槌扇撕蟠蠖鄶?shù)人失去了好奇心，循規(guī)辦事，思維僵化了。(意思對(duì)即可)

　　3、略(1只，2只，3只，皆可，只要言之成理就行。)