蘇教版二年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃【第一、二單元】
指導(dǎo)思想：
為迎接期末升級測試，必須全面、系統(tǒng)、地給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生掌握、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，并能學(xué)以致用，爭取期末考取好的成績。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：
1、本學(xué)期所學(xué)的生字、詞語，學(xué)會用部首查字法查字典。
2、能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內(nèi)容填空。
3、有一定的閱讀短文能力，寫一段通順、完整的話。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、能正確認(rèn)讀二類字、正確讀、寫生字。正確區(qū)分音近、形近字。
2、會用部首查字法查字典。
3、熟練背誦課文、每個練習(xí)的讀讀背背部分。
4、學(xué)會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。
5、學(xué)會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。
復(fù)習(xí)措施：
1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性、實(shí)效性。
3、抓好兩端的學(xué)生，(優(yōu)生與學(xué)困生)，注重輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一”活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
第一單元復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會生字，理解詞意，積累詞匯。
2、了解會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。
★3、學(xué)會《漢語拼音字母表》，并能按順序熟記大、小字母，能進(jìn)行大、小寫字母的轉(zhuǎn)換和排序。
★4、掌握賀卡的書寫格式，學(xué)會較清楚地表達(dá)祝賀的意思。
第一課時
一、提示各課重點(diǎn)
識字1：(歌)用一排詞串說話
識字2：(陸、焰、州)用一排詞串說話
識字3：(桌、斜)(背誦兒歌)
會意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來表示字義。你知道哪些會意字?
識字4：(鐵、腳)(背誦兒歌)
形聲字的構(gòu)字規(guī)律;由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。你知道哪些形聲字?
二、復(fù)習(xí)漢語拼音字母表
1、朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表
2、提示幾個容易寫錯的大寫字母：G、K、M、N、P
3、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對的達(dá)“√”，錯的打“×”。
1.A B D C E F G ( )
2.R S T W V U X ( )
3.H I J K L M N ( )
4、根據(jù)小寫字母寫出相應(yīng)的大寫字母
a( ) h( ) i( ) r( ) t( )
p( ) d( ) k( ) l( ) b( )
g( ) n( ) e( ) y( ) j( )
5、將下列大寫字母按順序重新排列
B F D Q W S M E H T
小結(jié)做這類題的步驟：
邊背字母表，邊排序，劃一個寫一個，對齊
再背字母表檢查一遍
三、復(fù)習(xí)賀卡寫法
1、復(fù)習(xí)、板書格式：頂格寫稱謂，修飾語注意符合人的身份;空兩格寫祝語;最后寫署名和日期。
2、每個人都有自己最喜歡的人，是老師，是媽媽，是同學(xué)，還是……新年到了，請你給他(她)寫一張賀卡，在上面寫一兩句祝福的話，他們一定會非常開心的。
四、課堂練習(xí)
1、看拼音寫詞語。
lú wěi xīyáng guīzhōu kuáng huān yàn huǒ shén zhōu
( ) ( ) ()()( ) ( )
cǎi sè wāi xié piān páng miáo hóng zhǚn bèi huā māo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比比再組詞。
交()灶()圓()歌()忘( )身( )同( )
文()燈()園()哥()望( )生( )童( )
3、擴(kuò)詞
歌 燈神彩寧狂
4、按要求分類
柿子蘋果小兔高粱大雁
稻子鴨子汽車西瓜摩托
水果
糧食
動物
交通工具
五、課后作業(yè)
1、背誦本單元的詞語，兒歌，默寫生字
2、寫出帶有下列部首的字。(越多越好)
火木目讠牜犭殳辶宀艸⺈夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄⺶虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻⺮
第二課時
一、默寫本單元詞語
二、反饋上節(jié)課練習(xí)
三、綜合練習(xí)
1、照樣子把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。 B Q G N R H E D T A
h a e b t g n d q r
大寫字母按順序排列：
2、加偏旁組成新字，再組詞。
韋 ____()包____( ) 令____( ) 專____()
____() ____() ____() ____( )
3、選字填空。
代 帶 待()領(lǐng)()表等( )皮( ) ( )到 現(xiàn)( )
倒 道 到()理()車( )來 ( )流 知( ) 遲( )
4、照樣子寫句子。
例：(1)葉子上的蟲還用治? 葉子上的蟲不用治。
那不是一座會變的橋嗎?
例：(2)藍(lán)天上飄著白云�！�(高高的)藍(lán)天上飄著(幾朵)白云。
黃葉落下來。
5、排列句子，整理成一段通順的話。
()吃在嘴里，又香又甜。
()它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
()剝開果皮，露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜愛吃的水果。
()果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。
6、閱讀短文，完成練習(xí)。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
A、找出表示顏色的詞：_______________________________
B、照樣子填空。
一顆紅寶石一()駿馬一()話一( )大風(fēng) 一( )眼睛
C、找出一個打比方的句子，用線畫出來。
第二單元復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會生字。
★2、會給短語填上合適的詞，積累詞匯。
★3、會用“有的……有的……有的……”說話。
第一課時
一、提示各課重點(diǎn)
《秋游》：(追、喊)
用“有的……有的……有的……”說話
《2008，北京》：(場、此)(背誦課文)
《英英學(xué)古詩》：(教、靜)
背誦《靜夜思》，理解“疑、舉頭”的意思，體會李白思念故鄉(xiāng)和親人的感情。
《鄉(xiāng)下孩子》：(野、嘴)(背誦課文)
二、填詞訓(xùn)練
一( )被子 一()米一( )房子 一( )手表
一( )照片 一()畫一( )烏云 一( )水
一( )野菊 一()小豬一( )曲子 一( )珍珠
( )的禮花 ()的楓葉( )的狼 ( )的河水
( )的夜晚 ()的家鄉(xiāng)( )的山河 ( )的廣場
( )地?fù)?( )地說()地唱 ( )地跑
跑得( ) 吃得()睡得( ) 看得( )
( )野菜 ( )作業(yè)()笑話 ( )口琴
( )房子 ( )鳥鳴()外衣 ( )汽車
小結(jié)：做這類題，先得弄清填什么樣的詞。前面有數(shù)字的，要填量詞;有“的、地、得”的，要填形容詞;后面有一個事物的，要填動詞。如果一個空里可以填幾個詞，要選最有把握的。
三、課堂練習(xí)
1、看拼音寫詞。
Zhuī zhú hǎn jiào jiāo wài chéng gōng guǎng chǎng ān jìng
( )( )( )( )( ) ( )
Yì sī yě jú zuǐ ba rén shān rén hǎi sì miàn bā fāng
( )( )( )( )( )
2、選字填空。
(1)、 身聲生
( )體 ( )音歌() ( )命 ( )邊
(2)、望忘
名( ) 記( )懷() 看( ) 希( ) 難( )
(3)、留流
水( ) ( )念 ()淌 ( )心 大步( )星
(4)、代帶
領(lǐng)( ) ( )替()表 ( )( )相傳 一衣( )水
3、把詞語搭配起來。
明亮的 陽光 高興地 哭
高大的 眼睛 傷心地 等
金色的 樹木 焦急地 笑
4、選詞填空
漸漸地慢慢地輕輕地
(1)太陽()往上升。
(2)太陽()走向山的背后。
(3)瓶子里的水()升高了，烏鴉就喝著水了。
又……又…… 不但……而且……
(1)這只蘋果()大()紅。
(2)老師()教我們知識，( )教我們做人。
5、默寫古詩《靜夜思》并和相對的意思連起來。
A、地上就象鋪了一層白霜。
B、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。
C、不知不覺的低下頭思念起自己的故鄉(xiāng)來。
D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。
四、課后作業(yè)
背誦相關(guān)課文，默寫生字
第二課時
一、默寫本單元詞語
二、反饋上節(jié)課練習(xí)
三、綜合練習(xí)
1、根據(jù)偏旁寫字再組詞。
斗___( ) 廴___( ) 貝___( ) 戈___( ) ___( ) ___( ) ___( ) ___( )
2、近義詞
特別( )漸漸( )著名( )經(jīng)常( )
喜愛( )請求( )答應(yīng)( )注視( )
專心( )寬闊( )終于( )寶貴( )
3、反義詞。
得--( ) 快--()困難--( )緊--( ) 首--( )熱鬧--( )
4、按要求填寫。
(1)填上合適的顏色。秋天到了，果園里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。
(2)請寫3個描寫秋天的成語：
寫3個表示人多的成語：
(3)下課了，同學(xué)們在校園里玩，他們有的 ，有的 ，有的 。大家 ，
，多開心呀!
(4)把秋天寫得美一些：秋天來了，
6、讀短文，回答問題。
動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。
1、這段話主要講了 。
2、魚尾巴的用處是 。
3、牛尾巴的用處是 。