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小學(xué)生傳統(tǒng)文化手抄報(bào)的內(nèi)容
文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。以下是小編帶來(lái)小學(xué)生傳統(tǒng)文化手抄報(bào)的內(nèi)容的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。
傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)知識(shí)
中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括:古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂(lè)、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等;傳統(tǒng)節(jié)日(均按農(nóng)歷)有:正月初一春節(jié)(農(nóng)歷新年)、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等;包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。
傳統(tǒng)文化的發(fā)源
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳統(tǒng)文化博大精深,它足以使中國(guó)人、海外華人引以榮耀和自豪,它是中華民族的重要凝聚力;另一方面,近代落伍了的中國(guó)正在現(xiàn)代化,雖然中國(guó)人的思想觀念,思維、行為和生活方式都在發(fā)生著重大的變化,中國(guó)文化也在全方位地轉(zhuǎn)換和發(fā)展,但是這種轉(zhuǎn)換和發(fā)展本身就是從傳統(tǒng)開(kāi)始的。中國(guó)傳統(tǒng)文化作為一種文化形態(tài),本身具備文化科學(xué)價(jià)值。
那么什么是文化呢?又如何理解何謂傳統(tǒng)文化呢?
“文化”的定義,往往是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”。據(jù)美國(guó)文化學(xué)家克羅伯和克拉克洪1952年出版的《文化:概念和定義的批評(píng)考察》中統(tǒng)計(jì),世界各地學(xué)者對(duì)文化的定義有160多種。從詞源上說(shuō),在西方,“文化”一詞源于拉丁文culture,原意耕作,培養(yǎng),教育,發(fā)展,尊重。1871年英國(guó)人類學(xué)家愛(ài)德華泰勒在其所著的《原始文化》一書中對(duì)文化的表述:“知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)慣等凡是作為社會(huì)的成員而獲得的一切能力、習(xí)性的復(fù)合整體,總稱為文化。
在中國(guó),“文化”一詞,古已有之!拔摹钡谋玖x,系指各色交錯(cuò)的紋理,有文飾、文章之義。《說(shuō)文解字》稱:“文,錯(cuò)畫也,象交文!逼湟隇榘ㄕZ(yǔ)言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào),以及文物典章、禮儀制度等等!盎北玖x為變易、生成、造化,所謂“萬(wàn)物化生”,其引申義則為改造、教化、培育等!敝袊(guó)古代的這些“文化”概念,基本上屬于精神文明范疇,往往與“武力”、“武功”、“野蠻”相對(duì)應(yīng),它本身包含著一種正面的理想主義色彩,體現(xiàn)了治國(guó)方略中“陰”和“柔”的一面,既有政治內(nèi)容,又有倫理意義。其次,古代很大程度上是將此詞作為一個(gè)動(dòng)詞在使用,是一種治理社會(huì)的方法和主張,它既與武力征服相對(duì)立,但又與之相聯(lián)系,相輔相成,所謂“先禮后兵”,文治武功。
中國(guó)文化具有悠久的歷史與鮮明的民族特點(diǎn)。探究傳統(tǒng)文化,首先應(yīng)該全面考察中國(guó)文化生成與演進(jìn)的環(huán)境。中國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸,西北深入亞洲內(nèi)陸,是一個(gè)海路兼?zhèn)涞膰?guó)家。中國(guó)傳統(tǒng)觀念上的“天下”是由四海之內(nèi)的諸夏和“四夷”共同構(gòu)成。中國(guó)古代社會(huì)東部為農(nóng)業(yè)區(qū),西北部主要是游牧區(qū),也由此使中國(guó)傳統(tǒng)文化中農(nóng)耕文化與游牧文化并存又相互補(bǔ)充。東部的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)又占優(yōu)勢(shì),這是中國(guó)傳統(tǒng)文化賴以生存和發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。中國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,在宏觀上主要強(qiáng)調(diào)“以農(nóng)為本”、“重農(nóng)抑商”,從而也形成了輝煌的農(nóng)業(yè)文明。
中華傳統(tǒng)文化的作文范文
我國(guó)歷史悠久,有許多傳統(tǒng)文化。其中,我最喜歡武術(shù)。武術(shù)是我國(guó)獨(dú)有的,外國(guó)人稱為“中國(guó)功夫”。
中國(guó)武術(shù)的起源可以追溯到古代戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)傳,在遙遠(yuǎn)的古代,有一支以龍為圖騰的部落,他們擅長(zhǎng)使用各種武器進(jìn)行戰(zhàn)斗,尤其擅長(zhǎng)使用柔道技巧進(jìn)行格斗。傳說(shuō)中,這支部落的戰(zhàn)士們勇猛無(wú)畏,技藝精湛,被稱為武術(shù)大師。
蚩尤是中國(guó)古代傳說(shuō)中的一位神話人物,據(jù)說(shuō)他頭戴牛角或劍戟狀的裝束,擅長(zhǎng)徒手搏斗。在與人交戰(zhàn)時(shí),除了使用拳打腳踢外,還善于抓扭、用頭頂觸對(duì)方,以阻止對(duì)方靠近。這種搏斗技藝被稱為“蚩尤戲”。蚩尤的角抵不僅可以用于戰(zhàn)場(chǎng)上,還可以用于日常演練。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,武術(shù)也逐漸進(jìn)入新階段。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,士兵們?cè)趹?zhàn)斗中積累的搏擊競(jìng)技技巧經(jīng)過(guò)演化與發(fā)展,最終形成了后來(lái)的中國(guó)武術(shù)。
武術(shù)可以分為器械武術(shù)和拳術(shù)兩種。器械武術(shù)是指使用刀、槍、棍、棒等器械按照特定的套路進(jìn)行表演或操練的武術(shù)形式。而拳術(shù)則是指使用空手進(jìn)行操練的武術(shù),包括各種拳法和技巧。拳術(shù)也有許多不同的拳種和流派,如太極拳、長(zhǎng)拳、形意拳、八卦掌、南拳和醉拳等。
我喜歡武術(shù)是因?yàn)樗梢杂糜谶M(jìn)攻、自衛(wèi)、鍛煉身體
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、博覽五千年,塑造當(dāng)代賢。
2、傳學(xué)及古今,經(jīng)略貫華夏。
3、承千年精粹,為往圣繼絕學(xué)。
4、揚(yáng)時(shí)代弘毅,為萬(wàn)世開(kāi)太平。
5、用心傳承文明,用行成就未來(lái)。
6、文化點(diǎn)亮心燈,文明美好人生。
7、文明凝聚力量,文化成就輝煌。
8、學(xué)傳統(tǒng)文化,做當(dāng)代智者。
9、博古而通金,揮手在云端。
10、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,共建幸福中華。
11、習(xí)四書五經(jīng),修德蘊(yùn)之人。
12、國(guó)學(xué)經(jīng)典智慧,創(chuàng)造美好人生。
13、傳承華夏文明,引領(lǐng)立志修身。
14、秉承祖先智慧,傳播華夏文明。
15、傳承古文化,塑造新人才。
16、傳華夏文化,通古今未來(lái)。
17、知儒道孝易,看學(xué)苑汶林。
18、傳承弘揚(yáng)文化,成就美好人生。
19、傳承弘揚(yáng)文明,鼎立世界中華。
20、傳東方智慧,品華夏文化。
21、傳播東方智慧,共享華夏文明。
22、承圣賢之德,解天下之事。
23、傳統(tǒng)文化播神州,華夏文明永流傳。
24、傳圣賢道、授大成業(yè)、解精神惑。
25、博學(xué)助君明志,篤行助力致遠(yuǎn)。
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