導語：科技興邊富民行動中 ,延邊自身的基礎(chǔ)條件———科技創(chuàng)新能力是關(guān)鍵。本文從幾個基本的、重要的科技發(fā)展指標分析了延邊科技創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀與差距 ,下面分享一些關(guān)于科技知識的手抄報設(shè)計內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
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【科技知識的手抄報設(shè)計內(nèi)容】
學業(yè)主要依靠自學
說出來有些不可置信，由于抗戰(zhàn)時期的輾轉(zhuǎn)遷徙以及生病，王守覺的中學階段，一共只有短短一年半時間。能夠上大學以至取得以后的種種成績，我們一定會想到有他的家庭環(huán)境的影響。確實是這樣，他的父親王季同是中國第一個在國際刊物上發(fā)表了數(shù)學論文的人，他的幾個兄長、姐姐也大多是自然科學研究者，抗戰(zhàn)前就或者大學畢業(yè)或者留洋歸來，大姐后來是上海第一醫(yī)學院婦產(chǎn)學院院長，二姐是清華大學最早的女教授，小哥哥王守武是中國科學院院士、半導體所最早的業(yè)務(wù)副所長……
并不在于這些家庭成員具體教了他什么，家庭環(huán)境對王守覺的最大影響就是一個鞭策，讓他自強、自律，一心求學�？谷諔�(zhàn)爭爆發(fā)，剛剛讀完初中一年級的他跟隨年邁的父母離開家鄉(xiāng)蘇州，經(jīng)過半年多的逃難、奔波，1938年夏到達西南大后方昆明。1939年開始讀初三下學期，初中畢業(yè)后，病魔奪走了他繼續(xù)上學的機會，住了幾個月醫(yī)院，因脫課時間太長，學校不同意他再回原班上課，只能呆在家里。14歲了，王守覺不愿在家吃閑飯，兩年時間里，他干過許多工作，修鐘表、造門鎖、喂豬、建筑公司測量員……這種實踐經(jīng)歷豐富了他的人生，使他后來理論聯(lián)系實際更好。
1941年年底，正是原來的同班同學高中快要畢業(yè)時，不甘心上不了大學，他下決心在學業(yè)上追趕，于是一邊養(yǎng)病一邊自學高中課程。從看歷屆大學入學考試題目和答案的升學指南開始，先自己動腦子試著做，什么不懂再補什么，他覺得這樣學習數(shù)理化的效果很好，學起來很快。他那時英語水平低，但又不愿去問父親，就拿著英文雜志一個個查字典，自己按字典拼的讀音反復(fù)讀、背誦，直至滾瓜爛熟。1942年夏，他報考大學，因是同等學力，只錄取到西南聯(lián)大專修科，上了一個多月后，收到四川同濟大學機電系錄取書，便又轉(zhuǎn)到同濟大學。
活力源于自學習慣
由于有自學的基礎(chǔ)，剛進大學即使因生病經(jīng)常脫課，王守覺也從未覺得有功課上的壓力。在經(jīng)過體育鍛煉體質(zhì)變得強壯之后，更感到輕松。王守覺覺得自學學得更扎實、更快，這種能力對一個人很重要。讓他印象深刻的是，當時從德國回來的黃教授，采用國外的教學方式，講得很少，留給個人的余地很大，這正與王守覺習慣的學習方式相似。黃教授出考試題出得很難，一次考試，全班近20人只3人及格，王守覺以96分成績遙居第一。一個比他還高兩班的同學，要給一個正在上高中的朋友補習數(shù)學，覺得困難而把這個“任務(wù)”交給了沒有上過正規(guī)高中的王守覺。
國際上半導體晶體管的發(fā)明人巴丁，在20世紀50年代因發(fā)明晶體管獲得諾貝爾獎，后來在超導方面又獲得一次諾貝爾獎，在王守覺看來這正說明科學本質(zhì)是連貫的，一個人也不是要局限在一個專業(yè)上。他認為重要的是干一行專一行，真正高水平的科技人員，必然能夠一年外行，兩年內(nèi)行，三年照樣變成專家。王守覺自己就是這樣，他剛大學畢業(yè)時先到北平研究院鐳學研究所，后又到上海一電器廠工作，1953年，又轉(zhuǎn)到第一機械工業(yè)部第二設(shè)計分局，因工作做出成績而在1955年獲上海市勞動模范、全國先進工作者稱號。1956年，周總理號召向科學進軍，全國各地調(diào)人到中國科學院，王守覺本來要調(diào)到計算所，后來陰差陽錯到了應(yīng)用物理所，這對王守覺來說，并不是問題，他自信不管到什么領(lǐng)域都行。不到兩年，他就研制出了發(fā)展計算機急需的高頻晶體管。直至今日，他一直都是喜歡創(chuàng)新，永遠充滿活力，這也許正是他中學階段失學后刻苦自學的收益。
王守覺，半導體與信息科學專家，中國科學院院士。1926年生于上海，1949年同濟大學畢業(yè)，1955年成為上海市勞模，全國先進工作者，1956年調(diào)中國科學院應(yīng)用物理所，1960年半導體研究所成立后，歷任室主任、副所長、所長等職�，F(xiàn)為半導體神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實驗室負責人，是我國半導體器件與微電子奠基人之一，為研究解決我國發(fā)展兩彈一星所需晶體管和集成電路做出過重要貢獻。