導(dǎo)語：近年，校園暴力犯罪事件頻發(fā)，引發(fā)社會對未成年人暴力犯罪的關(guān)注和討論。下面分享一些關(guān)于校園欺凌的手抄報的設(shè)計(jì)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
校園欺凌手抄報設(shè)計(jì)圖片 01
校園欺凌手抄報設(shè)計(jì)圖片 02
校園欺凌手抄報設(shè)計(jì)圖片 03
【校園欺凌的手抄報設(shè)計(jì)內(nèi)容】
未成年人暴力犯罪的原因
分析未成年人違法犯罪的原因，不難看出，未成年人違法犯罪同其他違法犯罪一樣，是社會多種因素綜合作用的結(jié)果。主要有以下幾方面：
(一)較強(qiáng)的逆反心理。未成年人由于生理、心理發(fā)育不成熟，遇到問題后，會有和成年人不同的思考方式，發(fā)生矛盾時，不能冷靜地考慮，好沖動，往往意氣用事，討厭被管束，聽不進(jìn)家長等長輩的建議和勸告，容易出事。
(二)家庭疏于管教。父母是子女的第一任老師。家庭狀況和父母的言行對未成年人的一生產(chǎn)生著極為重要的影響。不良的家庭環(huán)境會導(dǎo)致子女的人格發(fā)育不健全，嚴(yán)重影響未成年人世界觀的形成，成為未成年人犯罪的客觀因素。如單身離異家庭的孩子，缺乏父母的關(guān)愛，對社會存在報復(fù)心理，對家庭產(chǎn)生離心力，極易受到外界不良因素的引誘，從而更加容易走上犯罪道路。
(三)教育方式不合理。在家里過于嬌寵，養(yǎng)成了其任性、自私的壞脾氣。當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時，尋求解決的辦法不當(dāng)，再加上家長監(jiān)護(hù)不力。還有部分學(xué)校存在管理不嚴(yán)、教育水平低下，致使少數(shù)學(xué)生，交叉感染，與社會的不良青少年接觸，最終走向違法犯罪。
(四)社會監(jiān)管不力。網(wǎng)絡(luò)、電視的普及傳播，一些不健康的傳媒宣揚(yáng)享樂主義，渲染暴力、色情等信息，這些不良文化影響，讓未成年人把違法犯罪當(dāng)成“瀟灑”生活。嚴(yán)重誤導(dǎo)了青少年的三觀。
預(yù)防未成年犯罪的具體做法
(一)家庭教育
家庭是我們生活的港灣，也是未成年人的避風(fēng)港，父母作為家庭環(huán)境的營造者，要時刻注意自己的言行，不斷提高自身素質(zhì)，為孩子做好表帥。父母應(yīng)加強(qiáng)法律常識、德育知識、生活常識的學(xué)習(xí)，平時與孩子多交流、溝通。了解孩子的想法，做孩子的良師益友。孩子做錯后做及時糾正，樹立孩子的正確的世界觀、人生觀，價值觀。多鼓勵提高孩子的上進(jìn)心、自信心。在重視孩子的學(xué)習(xí)成績同時，更要關(guān)心孩子的思想品德修養(yǎng)。
(二)學(xué)校教育
未成年人大部分時間都在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識。在學(xué)校進(jìn)行文化知識教育時，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育和生理教育。在學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)室。幫助青少年學(xué)生解答各種因生理成熟而產(chǎn)生的心理問題;加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，提升學(xué)校管理水平;切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓校園、教師、學(xué)生共同營造一個良好健康的教育生態(tài)環(huán)境。在教育中，一要加強(qiáng)道德教育，遵循青少年的心理特點(diǎn)、道德認(rèn)識發(fā)展水平和思想品德，組織未成年人參加社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動，增長社會知識和經(jīng)驗(yàn);要經(jīng)常組織未成年人到福利院、居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展形式多樣的活動、講座，讓其樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
(三)社會環(huán)境教育
加強(qiáng)文明城市、社區(qū)的建設(shè)，給未成年人營造一個清新、干凈、文明、活力的環(huán)境。作為家長，首先要做好表帥，注意自己的言行，形成一個良好的氛圍。經(jīng)常邀請有關(guān)部門對轄區(qū)群眾進(jìn)行普法活動，提高人民群眾法律素質(zhì)，更要提升自身的素質(zhì)。
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