導(dǎo)語(yǔ)：遇到侵害會(huì)說(shuō)“不”：遇到侵害時(shí)，要挺胸抬頭，表情堅(jiān)定，目視對(duì)方，清晰而明確地正告對(duì)方，起到震懾作用，令其知難而退。下面分享一些關(guān)于反對(duì)校園暴力的手抄報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
【反對(duì)校園暴力手抄報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容】
預(yù)防校園暴力的侵害
(一) 校園暴力是危及學(xué)生、破壞校園和諧的一大隱患。
校園暴力的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下七種：
1. 索要錢物，不給就軟硬兼施，威逼利誘。
2. 以大欺小，以眾欺寡。
3. 為了一點(diǎn)小事大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格。
4. 同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng)。
5. 不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
6. 侮辱女同學(xué)。
7. 侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號(hào)、推舉“最差”等等就是軟暴力，軟暴力對(duì)學(xué)生心靈的傷害甚至超過(guò)了硬暴力，同樣可以置人于“死”地。
(二) 校園暴力的處理方法
1. 遭遇校園暴力，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，決不能逆來(lái)順受或以暴制暴。
2. 與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡量滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。
3. 當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)侵害到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
4. 要增強(qiáng)法制意識(shí)，在侵害發(fā)生后，要能夠勇敢站出來(lái)，用法律的武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
校園欺凌防范技巧
1.吃穿用度低調(diào)點(diǎn)：日常穿著要保持低調(diào)，不要盲目攀比，防止成為校園欺凌的目標(biāo)。
2.按時(shí)回家不貪玩：對(duì)校園欺凌的易發(fā)時(shí)段(上學(xué)、放學(xué)，課間休息，室外活動(dòng)課程時(shí)間等)，易發(fā)地點(diǎn)(校園內(nèi)的廁所，樹(shù)叢后，圍墻邊，校園周邊廢棄房屋等)要有所重視，規(guī)避偏僻路段，按時(shí)回家。
3.無(wú)謂沖突要避免：平心靜氣，不惹事端。
4.出行帶上小伙伴：出門時(shí)，應(yīng)邀上三五好友一起行動(dòng)，不要落單。
校園欺凌應(yīng)對(duì)技巧
1.遇到侵害會(huì)說(shuō)“不”：遇到侵害時(shí)，要挺胸抬頭，表情堅(jiān)定，目視對(duì)方，清晰而明確地正告對(duì)方，起到震懾作用，令其知難而退。
2.沉著冷靜巧應(yīng)付：對(duì)方人多勢(shì)眾，來(lái)勢(shì)洶洶時(shí)，要沉著冷靜，盡可能拖延時(shí)間。
3.緩和氣氛少動(dòng)怒：遭遇眾人包圍時(shí)，應(yīng)從雙方共同認(rèn)識(shí)的人或知道的事情入手尋找話題，防止激怒對(duì)方。
4.保證安全多求助：不貪戀隨身財(cái)物，以保障人身安全為第一要?jiǎng)?wù)，尋機(jī)向周邊高年級(jí)的同學(xué)、老師、警察或路人求助，脫離險(xiǎn)境。
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