科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。唯有長(zhǎng)時(shí)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。以下是語(yǔ)文迷網(wǎng)小編整理的科學(xué)手抄報(bào)資料,希望喜歡^^
熱漲冷縮的啟示
我們的科學(xué)老師姓王,他身材高大,說(shuō)起話來(lái)幽默風(fēng)趣,為我們帶來(lái)了一堂又一堂別開(kāi)生面的科學(xué)課,他是我們心中衷心愛(ài)戴的老師.今天,王老師又別出心裁地給我們上了”物體的熱脹冷縮”這一生動(dòng)的課程.
為了激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣,王老師每節(jié)課都會(huì)帶領(lǐng)著我們?nèi)ミM(jìn)行一個(gè)又一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),因此,我們對(duì)老師說(shuō)的內(nèi)容也可以說(shuō)是”經(jīng)久不忘”了.在這節(jié)科學(xué)課上,他為了證明幾乎所有的固體、液體、氣體都擁有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，給我們帶來(lái)了“氣球的啟示”和“銅球穿銅環(huán)”兩個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又令人深思的實(shí)驗(yàn)。王老師先把沒(méi)有充氣的氣球套在一個(gè)一個(gè)瓶口上，使其成為一個(gè)密封瓶，然后把瓶子放在酒精燈的外焰上“燒烤”，不一會(huì)，原來(lái)耷拉著頭的氣球突然就變得精神煥發(fā)，鼓著臉蛋，朝著我們微笑呢!王老師見(jiàn)狀，立即把瓶子取出，放入冰水中冷卻，只見(jiàn)氣球又重新變得“垂頭喪氣”。我們都驚訝不已。接著，王老師又取出一個(gè)銅球和配套的銅環(huán)，他先把銅球穿過(guò)銅環(huán)，然后把銅球加熱五分鐘，這時(shí)再用銅球穿銅環(huán)，銅球就牢牢地卡在了銅環(huán)之上，無(wú)論怎樣努力都無(wú)法使銅球重新穿過(guò)去，就像是一個(gè)魔術(shù)大師表演的一個(gè)精彩的節(jié)目，把我們看得目瞪口呆。
事后，我疑惑不解：自然界真的就那么神奇嗎?我一定要弄清楚其中的原由!于是，我放學(xué)一回到家就請(qǐng)電子計(jì)算機(jī)這位知識(shí)淵博的“學(xué)者”來(lái)給我解答，經(jīng)過(guò)它的一番“教導(dǎo)，我終于明白了熱脹冷縮的原因：物體都是由微粒組成的，物體被加熱后，微粒的運(yùn)動(dòng)速度加快，物體就膨脹了;物體遇冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)速度減慢，物體就縮小了。
大千世界真是無(wú)奇不有啊!我們要從小好好學(xué)習(xí)，才能去發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)限奧秘。
顏色的秘密
放假了!一說(shuō)到放假，我的臉上早有了平常難有的笑容。今天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶有事出去了，屋子里只剩下我一個(gè)人。我感到輕松無(wú)比，一會(huì)兒趴在窗臺(tái)上看天上飄來(lái)飄去的云，一會(huì)兒擺弄著那些看了不知多少遍的書(shū)，一會(huì)兒躺在床上閉目養(yǎng)神�？傊畯乃麄冏吆螅揖蜎](méi)停下來(lái)過(guò)。忽然，我腦子里冒出了一個(gè)念頭：為什么我不畫(huà)張漂亮的畫(huà)呢?我邊想邊拿出兩張白紙、五顏六色的水彩筆。畫(huà)什么好呢?我找出一張畫(huà)有植物和蝴蝶的圖片，先用一張白紙鋪在這張圖片的上面把畫(huà)描了下來(lái)，接著我拿出紅色和綠色的水彩筆準(zhǔn)備涂顏色，可不知怎么回事，我的頭暈了起來(lái)，竟然拿起紅色水彩筆朝植物上涂去，而把蝴蝶涂成了綠色。當(dāng)我用驚奇的目光死死地盯著這幅畫(huà)看了30秒鐘。真糟糕!我涂錯(cuò)了顏色，應(yīng)該是綠色的植物，紅色的蝴蝶。我又朝那幅畫(huà)看了一眼，然后嘆了口氣說(shuō)：“還是重畫(huà)吧!”我邊說(shuō)邊伸手拿出第二張紙想重畫(huà)，可當(dāng)我把眼睛移向這張白紙時(shí)，你猜，我在這張白紙上看到了什么?我看到了綠色的植物，紅色的蝴蝶。怎么回事?我見(jiàn)鬼了?我趕緊揉了揉眼睛，千真萬(wàn)確。這到底是怎么回事?莫非我的眼睛出問(wèn)題了，還是出現(xiàn)了幻覺(jué)?我百思不得其解，哎，只有等媽媽回來(lái)幫我解開(kāi)這個(gè)謎了!
“叮叮叮”門(mén)外傳來(lái)了門(mén)鈴聲，我忙去開(kāi)門(mén)，是媽媽他們回來(lái)了。我趕緊把剛才的怪事告訴了媽媽。媽媽照我說(shuō)的先看畫(huà)有紅色植物和綠色蝴蝶的那幅畫(huà)，然后再看另一張白紙，果然在那張白紙上媽媽也看到了綠色的植物和紅色的蝴蝶。媽媽說(shuō)：“讓我們來(lái)問(wèn)一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧?”終于我們?cè)跁?shū)上找到了答案：原來(lái)人的視網(wǎng)膜有三種細(xì)胞——一種看紅色，一種看綠色，另外一種看藍(lán)色(你看到的所有其他顏色都是紅、綠、藍(lán)的混合色)。但是如果你盯著看紅色、綠色這兩種顏色中的任何一個(gè)時(shí)間太長(zhǎng)，那么看這種顏色的細(xì)胞就會(huì)關(guān)閉，然后你會(huì)看到剩下的那種顏色。哦，原來(lái)如此!這就是為什么在白紙上會(huì)出現(xiàn)令人迷惑的顏色變化的原因。