小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)能夠在學(xué)習(xí)生活中感受到知識(shí)的應(yīng)用和樂趣，同時(shí)，孩子的世界單純又充滿好奇，能夠萌生許多有趣的想法。以下是語文迷網(wǎng)小編整理的科學(xué)手抄報(bào)資料，希望喜歡^^

　　顏色的奧秘

　　放假了!一說到放假，我的臉上早有了平常難有的笑容。今天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶有事出去了，屋子里只剩下我一個(gè)人。我感到輕松無比，一會(huì)兒趴在窗臺(tái)上看天上飄來飄去的云，一會(huì)兒擺弄著那些看了不知多少遍的書，一會(huì)兒躺在床上閉目養(yǎng)神。總之從他們走后，我就沒停下來過。忽然，我腦子里冒出了一個(gè)念頭：為什么我不畫張漂亮的畫呢?我邊想邊拿出兩張白紙、五顏六色的水彩筆。畫什么好呢?我找出一張畫有植物和蝴蝶的圖片，先用一張白紙鋪在這張圖片的上面把畫描了下來，接著我拿出紅色和綠色的水彩筆準(zhǔn)備涂顏色，可不知怎么回事，我的頭暈了起來，竟然拿起紅色水彩筆朝植物上涂去，而把蝴蝶涂成了綠色。當(dāng)我用驚奇的目光死死地盯著這幅畫看了30秒鐘。真糟糕!我涂錯(cuò)了顏色，應(yīng)該是綠色的植物，紅色的蝴蝶。我又朝那幅畫看了一眼，然后嘆了口氣說：“還是重畫吧!”我邊說邊伸手拿出第二張紙想重畫，可當(dāng)我把眼睛移向這張白紙時(shí)，你猜，我在這張白紙上看到了什么?我看到了綠色的植物，紅色的蝴蝶。怎么回事?我見鬼了?我趕緊揉了揉眼睛，千真萬確。這到底是怎么回事?莫非我的眼睛出問題了，還是出現(xiàn)了幻覺?我百思不得其解，哎，只有等媽媽回來幫我解開這個(gè)謎了!

　　“叮叮叮”門外傳來了門鈴聲，我忙去開門，是媽媽他們回來了。我趕緊把剛才的怪事告訴了媽媽。媽媽照我說的先看畫有紅色植物和綠色蝴蝶的那幅畫，然后再看另一張白紙，果然在那張白紙上媽媽也看到了綠色的植物和紅色的蝴蝶。媽媽說：“讓我們來問一下《十萬個(gè)為什么》吧?”終于我們在書上找到了答案：原來人的視網(wǎng)膜有三種細(xì)胞——一種看紅色，一種看綠色，另外一種看藍(lán)色(你看到的所有其他顏色都是紅、綠、藍(lán)的混合色)。但是如果你盯著看紅色、綠色這兩種顏色中的任何一個(gè)時(shí)間太長，那么看這種顏色的細(xì)胞就會(huì)關(guān)閉，然后你會(huì)看到剩下的那種顏色。哦，原來如此!這就是為什么在白紙上會(huì)出現(xiàn)令人迷惑的顏色變化的原因。

　　富蘭克林的避雷針

　　本杰明·富蘭克林是在偶然的機(jī)會(huì)想到發(fā)明避雷針的。

　　富蘭克林最著名的發(fā)現(xiàn)是統(tǒng)一了天電和地電，破除了人們對雷電的迷信。在用萊頓瓶進(jìn)行放電實(shí)驗(yàn)的過程中，富蘭克林面對著電火花的閃光和劈啪聲，總是禁不住與天空的雷電聯(lián)想 起來，他意識(shí)到萊頓瓶的電火花可能就是一種小型的雷電。為了驗(yàn)證這個(gè)想法，必須將天空中的雷電引到地面上來。

　　1752年7月的一個(gè)雷雨天，富蘭克林用綢子做了一個(gè)大風(fēng)箏， 風(fēng)箏頂上安上一根尖細(xì)的鐵絲，又用絲線將鐵絲聯(lián)起來通向地面，絲線的末端拴一把銅鑰匙，鑰匙又插進(jìn)一個(gè)萊頓瓶中。富蘭克林將風(fēng)箏放上天空，一陣?yán)纂姶蛳聛�，只見絲線上的毛 毛頭全都豎立起來，用手靠近銅鑰匙，即發(fā)出電火花。天電終于被捉下來了。富蘭克林發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)存了天電的萊頓瓶可以產(chǎn)生一切地電所能產(chǎn)生的現(xiàn)象，這就證明了天電與地電是一樣的 。

　　在1747年，富蘭克林就從萊頓瓶實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了尖端更易放電的現(xiàn)象，等他發(fā)現(xiàn)了天電與地電的統(tǒng)一性后，就馬上想到利用尖端放電原理將天空威力巨大的雷電引入地面，以避免 建筑物遭雷擊。

　　1760年，富蘭克林在費(fèi)城一座大樓上樹起了一根避雷針，效果十分顯著。 牛頓被蘋果砸死了，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。