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        教師節(jié)由來手抄報(bào)

        發(fā)布時(shí)間:2017-07-14  編輯:pinda 手機(jī)版

         
        教師節(jié)由來手抄報(bào)1

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          教師節(jié)由來手抄報(bào)資料:老師一詞的由來

          尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。中國古師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。中國古時(shí)候有“人有三尊,君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云:“生則謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也。”

          古人把家庭教師稱為“西席”或“西賓”,這就是尊稱。古人席地而坐,以西邊為尊,為了表示對(duì)老師的敬意,給老師安排的席位是坐西向東。

          “先生”本來是對(duì)父兄及年長有學(xué)問的人的稱呼。而老師則是“三尊”之一,且從事教學(xué)的人大都是較學(xué)生年長又有知識(shí)者,因此,“先生”也成了對(duì)老師的一種尊稱。

          至于“老師”一詞,中國古代早已有之。不過,“老師”當(dāng)初是指年老資深的學(xué)者,如《史記·孟子茍卿列傳》:“齊襄王時(shí),而荀卿最為老師”。后來才稱呼教學(xué)生的人為“老師”,如金元好問《示侄孫伯安》詩: “伯安入小學(xué),穎悟非凡兒,屬句有夙性,說字驚老師。”

         

          古人還把老師稱為“人之模范”,所以“師”本身就是對(duì)“傳道、授業(yè)、解惑”者的一種尊稱。

        教師節(jié)由來手抄報(bào)3

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