初一年級語文秋季學(xué)期期中質(zhì)檢試題
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一、基礎(chǔ)知識(每小題2分，共22分)
1、能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用正楷字認(rèn)真抄寫下面的文字。
不要小看自己，因為人有無限的可能。
2、下列加點字的注音完全正確的一項是( )
A. 柳絮(xù) 粼粼(líng) 癱瘓(tān) 樹杈(chà)
B. 堤岸(tí) 匿笑 (nì ) 憔悴(chuì) 寒顫(zhàn)
C. 溫馨(xīn) 禱告(shu) 分歧(qí) 瞬間(shùn)
D. 咱倆(liǎ) 拆散(chāi) 攥著(zuàn) 凝視(níng)
3、選出無錯別字的一項：( )
A.綽號 鋪墊 慚愧 各得其所
B.訣別 漁塘 應(yīng)和 小心翼翼
C.銘記 捶打 臉頰 翻來腹去
D.嚴(yán)歷 挨湊 澄清 形影不離
4、下列加橫線成語運用正確的一項是( )
A.為了全村致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦樂乎。
B.通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。
C.小張同學(xué)匠心獨運，勤學(xué)苦練，很快學(xué)會了騎自行車。
D.大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，切不可袖手旁觀。
5、下列句子沒有語病的一句是 ( )
A.媽媽今天到市場買了番茄、辣椒、玉米、馬鈴薯等很多蔬菜。
B.光頭強這個動漫形象對我并不陌生。
C.我的家鄉(xiāng)是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
D.我國有世界上所沒有的萬里長城。
6、依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
_______，飄逸著沁脾的清香;________， 散發(fā)著濃烈的祝福;_______，這有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。
�、� 生命是酒 ② 生命是咖啡 ③生命是茶
A.③②① B.①②③ C.②①③ D.③①②
7、古詩文名句默寫(10分)
(1)_____________，______________。小園香徑獨徘徊。(《浣溪沙》晏殊)
(2)__________,志在千里;_____________，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)
(3)《<論語>十二章》中，表示既要廣博的學(xué)習(xí)，又要有堅定的志向;既要多提問題，又要多想當(dāng)前的事情的語句是：______________，____________。
(4)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對朋友的擔(dān)憂和牽掛的句子
是：_________________，_______________。
(5)朱熹在《觀書有感》中借自然現(xiàn)象表達(dá)深刻的哲理的句子是：
_________________，_______________。
二、語文實踐(每小題2分，4分)
某校七(1)班同學(xué)正在進(jìn)行“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)，請你也參與到中間來。
8、請你設(shè)計。
學(xué)校準(zhǔn)備在草坪、閱覽室等地方立上告示牌，請你幫忙設(shè)計兩條告示語。
(1)愛護綠茵草場。
告示牌：_______________________________________________________
(2)保持閱覽室的安靜。
告示牌：_______________________________________________________
9、口語交際
2015年10月1日，利川迎來大批外地游客。假如你作為志愿者參加了對他們的接待工作。在某景區(qū)，你看到一位游客正要往墻壁上刻字留念，你會怎樣勸說他放棄這個念頭
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三、閱讀理解(44分)
(一)請欣賞下面一首元曲，回答問題。(每小題2分， 共4分)
天凈沙秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯
10、用自己的話描述畫線句子所展現(xiàn)的畫面。
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11、這首元曲抒發(fā)了怎樣的思想感情
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(二)文言文閱讀：
閱讀下文，完成下列各題。
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！� 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
12、解釋下列句中加點詞語的意思。(4分)
(1)尊君在不( ) (2)待君久不至( )
(3)太丘舍去( ) (4)門外戲 ( )
13、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)與人期行，相委而去。
__________________________________________________
(2)下車引之，元方入門不顧。
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14、客人被元方反駁前后神態(tài)有變化，請你找出對其神態(tài)描寫的詞語，并在此基礎(chǔ)上說說客人是一個怎樣的人。(3分)
___________________________________________________________________15、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的讀了這個故事，如果面對他人的無禮，你該如何處理 (3分)
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(三)課內(nèi)閱讀理解(每小題2分，共12分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的.像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
16、“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�！边@一句里加點的詞有什么表達(dá)效果
17、“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！边@里連用幾個動詞有什么妙處
18、第一段文字寫了春草的哪些特征
19、選文第二段利用人的哪幾種感覺來寫春花的請舉例說明。
20、選文第二段是一幅“春花圖”，寫到“蜜蜂”和“蝴蝶”，其作用是什么
(四)閱讀下文，按要求回答問題(共14分)
一個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明�！钡诙䝼�是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨�！�
可是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：“你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的�！迸踔魑谋�，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物�！�
媽媽笑了：“什么” 他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。
接過信封，媽媽的心在砰砰地跳!
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
21、在第一段中，“寫得美麗如花”運用了什么修辭手法，請聯(lián)系上下文分析其含義。(3分)
22、第2自然段加點詞“極其”，你認(rèn)為“極”字用得好嗎請你說明理由。(3分)
23、為什么把“老師”稱為“媽媽式”的(3分)
24、文中畫線的句子采用了什么描寫方法，有什么作用(3分)
25、請用簡潔的語言概括這則故事的內(nèi)容。(2分)
四、寫作表達(dá)：
請從下面兩題中任選一題作文。(50分)
(一)命題作文：生活中的美景無處不在，只要你具有一雙慧眼，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美：有大自然五彩繽紛的美，有人與自然的和諧美，有家庭溫馨甜蜜美，有社會的關(guān)愛幫助美……
請你以“生活中的美景”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限(詩歌除外)。
(二)話題作文。親愛的同學(xué)，童年時代離你并不久遠(yuǎn)，那時的你或許捕過知了、釣過小魚、養(yǎng)過鳥兒、玩過家家、捉過迷藏……童真童趣依然伴隨在你的身邊，請你寫一篇文章描述自己做過的最有趣、最感人、或最受啟發(fā)的事，以“童真童趣”為話題，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于600字.
小編為大家提供的初一年級語文秋季學(xué)期期中質(zhì)檢試題大家仔細(xì)閱讀了嗎最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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