五年級(jí)上冊(cè)蘇教版語(yǔ)文期末考試題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，通過試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)蘇教版語(yǔ)文期末考試題，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題 1
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
bàozhàhǎijiānɡfènɡxìxuányájuébì
shānɡfànmáodùnmínɡm(xù)èicuòshǒubùjí
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)
百寶匣(xiájiá)清平樂(yuèlè)鳥棲(xīqī)蟲居
令(línɡlìnɡ)狐沖白熾(zhìchì)燈按捺(nàinà)不住
三、按要求填空。(3分)
“鴻”字按音序查字法，應(yīng)先查，再查，按部首查字法，就先查，再查。字典上的解釋有：①鴻雁;②大。在下列詞語(yǔ)中，它各應(yīng)選哪種解釋？1.鴻篇巨制()2.哀鴻遍地()
四、按要求寫詞語(yǔ)。(4.5分)
1.聽眾注意力集中的四字詞語(yǔ)：
2.有關(guān)梁山好漢品行的`成語(yǔ)：
3.由“滴水穿石”想到的成語(yǔ)：
五、句子。(8分)
1.例：小溪里的水清得很，清得可以看見溪底的沙石。
這座山可真高，。
2.海南島難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎？(改成陳述句)
3.小溪快速地流淌著。(改成比喻句)_________________________
4.善思能“從無(wú)字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物有無(wú)私;讀，
六、填空。(8.5分)
1.一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽(yáng)光透出來了，照得
。山上霧氣繚繞，;山下樹木蔥蘢，。樹枝像，綠得。湖里有十來枝荷花，花苞上，荷葉上水珠。
2.落霞與孤鶩齊飛，。
3.舟遙遙以輕飏，。
4.巴東三峽巫峽長(zhǎng)，。
5.師者，所以。
6.，后天下之樂而樂。
7.按要求寫句子。(8分)
(1)中國(guó)少年在網(wǎng)上發(fā)文《少年不可欺》維權(quán)，引起反響。
改成反問句_______________________________________________
改成雙重否定句__________________________________________
(2)“誠(chéng)信學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的熱情。(改為“被”字句和“把”字句)
�、佟氨弧弊志�
②“把”字句
(3)李偉寧獲獎(jiǎng)。(擴(kuò)句，至少兩處)
(4)月亮掛在天空。(改寫成擬人句和比喻句)
擬人句：
比喻句：
(5)他們的說法不同。他們的目的是一樣的。(合并成一句)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題 2
一、輕松書寫。(請(qǐng)將下面一句話工整規(guī)范地書寫在格子里。5%)
三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
二、漢字。(18%)
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10%)
shuāijiāo xiāngqiàn zīrùn tiàowàng jìdiàn
________ ________ ________ ________ ________
xuānhuá jiājiǎng yíhàn chīxīnwàngxiǎng
________ ________ ________ ________________
2、多音字組詞。(3%)
xiào()bǐnɡ()fénɡ()
校 屏 縫
jiào()pínɡ()fènɡ()
3、辨字組詞。(5%)
繃()舔()配()拇()摧()
棚()添()醞()姆()催()
三、詞語(yǔ)。(10%)
1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4%)
手()足()摧()裂()百()不()同()敵()
2、給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?4%)。
禁：A、jīn受得住B、jīn忍住C、jìn明令取消;制止D、jìn皇帝的住處
①、他真怕這位弱不禁風(fēng)的小姑娘被風(fēng)吹倒了。()
�、�、這條公路禁止機(jī)動(dòng)車通行。()
③、勇敢的武松是禁軍中的一員嗎？()
�、�、看到這樣感人的場(chǎng)景，使我不禁流下了眼淚。()
屈：A、彎曲，使彎曲B、屈服，使屈服C、理虧D、冤枉
⑤、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!()
�、�、像xx這樣具有博大胸懷和高昂氣質(zhì)的領(lǐng)袖是屈指可數(shù)的。()
�、摺⒃谑聦�(shí)面前，敵人理屈詞窮。()
�、�、看來你讓他受委屈了啊!()
3、選詞填空。(2%)[]
只要…就…雖然…但是…不是…而是…
即使…仍然…不是…就是…只有…才…
①、()有毅力有決心，()一定能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。
�、凇趧�(dòng)()很辛苦，()卻能增強(qiáng)人的體質(zhì)。
③、它們?cè)跇渖献龈C、生活，()樹被風(fēng)刮得太厲害，()到地上來。
�、�、爸爸媽媽不在家，()哥哥煮飯，()我煮飯。
四、句子。(18%)
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)
�、佟⒗鲜筱@煙囪-----__________________。(1%)
②、《山行》的作者是____朝詩(shī)人_______，這首詩(shī)中描寫近景的一句是_________________，___________________。(3%)
�、�、________________，誨人不倦。(1%)
④、有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)升起來，人就不能夠看見。然而太陽(yáng)在黑云背后放射它的光芒，給黑云。后來，太陽(yáng)慢慢，出現(xiàn)在天空，把一片片云變成了。這時(shí)候，不僅是_、_和_，連我自己也成了_的了。(3.5%)
�、�、“己所不欲，勿施于人”概括成成語(yǔ)就是()。在這一課中還學(xué)習(xí)了一個(gè)成語(yǔ)，是用來比喻讀書勤奮刻苦的'，這個(gè)成語(yǔ)是_________________。(2%)
⑥、《狼牙山五壯士》是按______________順序來記敘的，如果給每部分內(nèi)容加個(gè)小標(biāo)題，請(qǐng)把它補(bǔ)充完整：(接受任務(wù))→()→()→()→()的順序來記敘的。(2.5%)
2、按要求寫句子。(5%)
�、�、讀了這篇文章，使我受益匪淺。(修改病句1%)
�、�、你給老師挑毛病，老師會(huì)不生氣？(改為陳述句1%)
�、�、我們應(yīng)該為人性的閃光點(diǎn)而感動(dòng)。(不改變句意改為否定句1%)
�、堋⑿∶鞯膵寢寣�(duì)他說：“放學(xué)后，你去外婆家找我。”(改為轉(zhuǎn)述句1%)
�、荨⑷斕恋奶J花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。(縮句1%)_
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題 3
一、 比一比，先注音，再組成詞。
攜( ) ( ) 炫( ) ( )
鐫( ) ( ) 舷( ) ( )
跨( ) ( ) 蠟( ) ( )
挎( ) ( ) 惜( ) ( )
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
窗明( ) 司空( ) 無(wú)奇( ) 美中( )
捫心( ) 無(wú)動(dòng)( ) 萬(wàn)籟( ) 靜影( )
三、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。
那雪白的蓑毛 那全身的流線型結(jié)構(gòu) 那鐵色的長(zhǎng)喙 那青色的腳 增之一分則嫌長(zhǎng) 減之一分則嫌短 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑
四、 “畫龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ)_________________
五、補(bǔ)充句子。
1._________________________，樹密鳥聲幽。
2._____________________，水色山光取次回。
3.霧鎖山頭山鎖霧,______________________。
4.魚戲平湖穿遠(yuǎn)岫,_________________________。
六、 寫出一句關(guān)于學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)_____________
請(qǐng)你寫出預(yù)示天要下雨的諺語(yǔ)____________________
七、用修改符號(hào)修改下列句子。
1. 戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。
2. 隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
八、閱讀理解。
從背后照來的燈光
世界上有各種各樣的'燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬(wàn)籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下�！彼m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機(jī)會(huì)，擦起淚水，用書本擋住同學(xué)們?cè)儐柕哪抗�。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
“做完了？”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬(wàn)千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師!她擎著臺(tái)燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)!
1. 短文寫了老師的哪幾件事？簡(jiǎn)要概括出來。(2分)
2.讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并回答問題。(5分)
①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前�！办话病钡囊馑际牵篲_________________
“我忐忑不安”的原因是：_______________
�、谶@不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個(gè)“光”指的是__________
第二個(gè)“光”指的是__________
這句話贊美了老師_____________________
3.短文多處寫了我的心理活動(dòng)，下面兩處心理描寫表現(xiàn)了老師怎樣的品德？(4分)
�、佟拔抑�，雖然這么晚了，……但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息。”這些描寫表現(xiàn)了老師___________________
�、凇袄蠋熤v完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松……”這些描寫表現(xiàn)了老師____________________________________
九、寫作。
你上小學(xué)以來，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情�；叵胍幌拢浴陡袆�(dòng)》為題，把最讓你感動(dòng)的事情寫下來，文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。字?jǐn)?shù)500—600之間。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題 4
一、看拼音寫詞語(yǔ):(8分)
Fèng xì chén zuì b？o jīng fēng shuāng
( ) ( ) ( )
Dàn shēng zhèng tuō l？ng ch？o rè f ？ng
( ) ( ) ( )
二、在正確的讀音下劃“—”。(4分)
安徽(wēi huī) 銀弦(xuán xián) 給(g？i jí)予 坎坷(k？ kē ) 諦(tí dì)聽 · · · · ·
威風(fēng)凜凜(l？n l？ng) 拴(shuān xuān)住 日雕月琢 (zhuó zhuó) · · · ·
三、詞語(yǔ)積累運(yùn)用：
(一)選詞填空：(2分)
激勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì) 勉勵(lì) 鼓勵(lì)
1、運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的精神( )我前進(jìn)。
2、老師( )我，上課要大膽發(fā)言。
3、今年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金，( )給了我國(guó)著名的文學(xué)家———莫言。
4、媽媽常用“虛心使人進(jìn)步”這句話來( )我。
(二)我們積累了“滴水穿石”這個(gè)詞，和這個(gè)詞意思相近的的詞語(yǔ)你還積累了哪些？ 請(qǐng)?jiān)賹憥讉�(gè)吧。(4分)
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
(三)把加點(diǎn)字的意思寫在( )內(nèi)。(4分)
精妙絕倫( ) 名垂千史( ) · ·
安陽(yáng)無(wú)恙( ) 家徒四壁( ) · ·
四 句子加工廠。
(一)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。(2分)
1我覺得她不是一位老人。我覺得他是和我一樣的少年。
____________________________________。 2戰(zhàn)士們要和惡劣的環(huán)境戰(zhàn)斗。戰(zhàn)士們要和兇惡的敵人戰(zhàn)斗。
——————————————————————————————————-—。
(二)擴(kuò)句。(2分)
1 馬蜂向我撲來。
__________________________________. 2超市里的零食真多啊，_________________.
(三)按要求寫句子：(4)
1 如果我們也能像水一那樣，還有什么事情做不到呢？
改為陳述句：______________________________. 2 請(qǐng)為我們剛剛鋪好的草地設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，提醒同學(xué)們愛護(hù)草地。
———————————————————————————————————————。
五、按課文內(nèi)容填空：
1、__________________(填地名)的壁畫上的飛天，有的____________,_____________ ;有的'______________,_______________ ;有的_____________,______________ ;有的________________,_______________;有的......看著這些精美的壁畫，就像走進(jìn)了_________________的________________。(5.5分)
2、_______________________的_______________發(fā)明了避雷針。______________的諾貝爾發(fā)明了_____________。(4分)談遷和諾貝爾，他們共同的優(yōu)秀品質(zhì)是_________________________.(1.5分)
3、黃山被稱為“________________________”。黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“____________________________”的玉屏樓。(2)
六、閱讀理解：
(一)
黃果樹瀑(pò,pù)( )不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，( )遠(yuǎn)比它寬，
( )顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀，瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山谷回應(yīng)。坐在下面，仿佛(fú fó)置身于一個(gè)圓形的樂(yuè lè )池里，四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞(p āo b āo)都充滿了活力。
1、在文中加點(diǎn)字的正確讀音下畫“________”線。(2分)
2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
3、用“——————”虛線畫出抒發(fā)作者感受的句子。(1分)
4、填空：
(1)這段話中形容聲響的的詞語(yǔ)有：____________________________(1分)
(2)“表現(xiàn)出某種不尋常的力量的形勢(shì)”是指文中的__________________________這一詞語(yǔ)。(1分)
(3)文中的“漂浮”能換成“飄浮”嗎？(0.5分)為什么？(2分)
_____________________________________________________________
(4)從第一句可見換果樹瀑布的特點(diǎn)是___________________________，而廬山瀑布的特點(diǎn)是______________________.。(1分)古詩(shī)中能反映廬山瀑布這一特點(diǎn)的詩(shī)句是_________________________________________________。(2分)
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