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        五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試卷

        時(shí)間:2022-10-31 11:15:41 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試卷

          試卷是紙張答題,在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試題。也可以是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,需要日積月累。下面是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試卷,歡迎參考。

        五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試卷

          五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試卷 篇1

          一、一錘定音(用“√”選擇正確的讀音)。

          酵母(xiào jiào) 水滸傳(xǔ hǔ) 美差(chā chāi)

          綠林好漢( lù lǜ ) 掠過(luō lüè ) 目的地(dí dì)

          娛樂( yú yù ) 情不自禁(jīn jìn )

          二、火眼金睛(辨字組詞)。

          焚( ) 謄( ) 檐( ) 俄( )

          婪( ) 譽(yù)( ) 瞻( ) 餓( )

          三、將詞語補(bǔ)充完整,并解釋所填的字義。

          不言而( ):_____________________________________。

          不求( )解:_____________________________________。

          如醉如( ):_____________________________________。

          別出心( ):_____________________________________。

          四、根據(jù)意思寫出詞語。

          (1)寫文章、辦事按一個(gè)格式,非常機(jī)械。 ( )

          (2)讀書不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。 ( )

          (3)許許多多飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來。 ( )

          (4)十分惦念,放心不下。 ( )

          五、在空線上用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

          (1)把該記的東西都背得________了,所以這次考試我信心十足。

          (2)自己掙的錢雖少,總比偷和搶來的花著_________ _________。

          (3)在向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中,我把自己的零用錢_________ _________地統(tǒng)統(tǒng)捐了出來。

          (4)體育是你的強(qiáng)項(xiàng),運(yùn)動(dòng)會(huì)上你可要_________ _________,為班級(jí)增光喲!

          六、選詞填空。

          鼓舞 鼓勵(lì) 鼓動(dòng)

          (1)孩子需要經(jīng)常____________,這樣才會(huì)不斷進(jìn)步!

          (2)雷鋒精神曾___________了一代又一代人。

          (3)在他的___________下,大家紛紛拿起勞動(dòng)工具干起來。

          觀賞 欣賞 贊賞

          (1)這些花都非常值得__________。

          (2)爸爸正在閉目__________一段很好聽的曲子。

          (3)校長(zhǎng)對(duì)他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神大加__________。

          七、句子加工廠。

          (1)學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮句)

          _____________________________________________。

          (2)在一排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找。(變換語序)

          ______________________________________________。

          (3)這個(gè)小圖書館所有的書籍,我差不多都借閱了。(改成“被”字句)

          ______________________________________________。

          (4)做筆記豐富了我的記憶力,增加了我的理解力。(修改病句)

          _____________________________________________。

          (5)這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈(zèng)。(改成反問句)

          ______________________________________________。

          八、寫出你對(duì)下面句子的理解。

          (1)記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!

          ______________________________________。

          (2)一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。

          ______________________________________。

          五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試卷 篇2

          一、給帶點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音。(在下面打“√”)(5分)

          造詣(yì zhǐ) 拘束(jū jǖ) 魅力(mèi wèi)

          撇捺(nà nài) 尉遲恭(yù wèi) 薄皮(báo bō)

          苦悶(mēn mèn) 間隔(jiān jiàn) 結(jié)繩(jiē jié)

          樸槿惠(pǔ piáo)

          二、將下列廣告還原成原成語。(6分)

          “痣”在必得( ) “鈣”世無雙( )

          “騎”樂無窮( ) “衣名”驚人( )

          “泉”心“泉”意( ) “咳”不容緩( )

          三、字謎猜猜看。(4分)

          1、河邊一蜻蜓,天上雙飛雁(猜兩字)( )( )

          2、一鳥臥江邊( )

          3、加倍才算多( )

          四、指出下面字各屬于什么造字法,填上序號(hào)。(3分)

          A、象形字 B、指事字 C、會(huì)意字 D、形聲字

          山( ) 人( ) 上( ) 休( )

          磊( ) 想( )

          五、我能寫出諧音字。(4分)

          1、老虎拉車——誰敢( )

          2、膝蓋上釘掌——離題( )太遠(yuǎn)

          3、孔夫子搬家——凈是輸( )

          4、小蔥拌豆腐——一清( )二白

          六、按要求寫句子。(10分)

          1、這真是一點(diǎn)值萬金哪!(改成反問句)

          ______________________________________________________________

          2、一個(gè)天真可愛的小男孩表演精彩的武術(shù)。(縮句)

          ______________________________________________________________

          3、甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。(修改病句)

          ______________________________________________________________

          4、媽媽對(duì)爸爸說:“我聽不懂你在說什么!(改為第三者轉(zhuǎn)述句)

          ______________________________________________________________

          5、“物語”( )也屬于交流思想與情感的工具,( )使用起來卻困難重重。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞)

          七、幫“深愛、寵愛、憐愛、珍愛、喜愛、親愛”找到合適的'家吧!(3分)

          極其深沉的愛——( ) 過分偏心的愛——( )

          同情憐惜的愛——( ) 特別珍重的愛——( )

          樂意喜歡的愛——( ) 特別親熱的愛——( )

          八、課文回顧。(12分)

          1、活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、__________、__________等。

          2、__________是世界上使用人口最多文字,曾對(duì)__________、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要影響。

          3、“冊(cè)”字的來歷是:________________________________________

          “曲”字的來歷是:________________________________________

          4、我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在__________和__________的甲骨文。

          5、《蘭亭序》是__________的書法作品,他被后人譽(yù)為“__________”;《玄秘塔碑》是__________的書法作品。

          6、在文字發(fā)明之前,古人采用的是“____________________”的方法,還有的人曾經(jīng)用過“物語”。

          九、課內(nèi)閱讀。(12分)

          這是一個(gè)多么可愛的小精靈啊!在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如( ),或清亮如( ),或浩瀚如( ),或凝滑如( )。它們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,任你心情飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?

          為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字,給使用它的人帶來了詩的靈性。看看這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞,怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒啊!

          1、根據(jù)課文內(nèi)容在么1自然段的( )里填上合適的詞語。(2分)

          2、為什么說它們是一些可愛的小精靈?(2分)

          ____________________________________________________________

          3、用“____”畫出文中的排比句。用“ ”畫出文中的反問句。(2分)

          4、為什么說“中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?”(2分)

          _______________________________________________________________

          5、讀了這二段文字,你有什么感受?請(qǐng)寫出來。(3分)

          _______________________________________________________________

          _______________________________________________________________

          十、課外閱讀。(12分)

          廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子

          “‘默默無蚊’,就是這樣寫的嘛,外面的廣告上都這么寫,就是沒有聲音,連蚊子叫的聲音都沒有!泵鎸(duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋,長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得,她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子的事越來越多了,讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂,讓老師們頭痛。

          如今萬步都(dū dōu),打開電視,翻開報(bào)紙和雜志,隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性,在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改成語的主意,如:“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店廣告,“隨心所浴(欲)”——某中心廣告,“萬室(事)具備”——某房產(chǎn)公司廣告,“步步糕(高)”——某蛋糕廣告等等。

          這些散(sàn sǎn)落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語,很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混(hún hùn)淆(yáo xiáo),因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語,比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前,而且廣告語本身又比書本內(nèi)容更有感染和沖擊力,久而久之,錯(cuò)誤的寫法就有可能被他們當(dāng)成正確的的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無可奈何。

          1、用“√”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

          2、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。(2分)

          濫用:__________________________________________________

          誤導(dǎo):__________________________________________________

          3、摘抄短文首尾照應(yīng)的句子。(2分)

          首段:_____________________________________________________

          尾段:_____________________________________________________

          4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)

         、俣涛牡诙匀欢蝺(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“_________”兩個(gè)字來寫,第三自然段則扣著“__________”這兩個(gè)字來寫。

         、诘谝蛔匀欢螌懙蕉排?jī)鹤诱`用誤解成語的故事,其目的應(yīng)該有兩個(gè):一是____________________________;二是_________________________。

          ③商家主要采用了___________________________________的辦法,導(dǎo)致了成語濫用。

          ④聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語,“哭”主要是指______________

          ________________________________;“笑”意思是____________________

          _____________________________________。哭笑不得寫出了老師和家長(zhǎng)們對(duì)濫用成語現(xiàn)象的______________________。

          5、為杜絕社會(huì)上成語濫用現(xiàn)象,你有什么好的方法和建議?請(qǐng)寫下來。(2分)

          _______________________________________________________________

          _______________________________________________________________

          十一、表達(dá)習(xí)作。(任選一題)(30分)

          經(jīng)過簾布時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí),我們僅感受到漢字的有趣和神奇,也發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)用字不規(guī)范的情況。

          1、請(qǐng)同學(xué)們寫一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告,或給有關(guān)部門寫建議書,反映這次社會(huì)用字調(diào)查情況。

          2、你一定有很多酸甜苦辣的感受和收獲吧!選一兩件事把它寫下來。

          字?jǐn)?shù)在400字以上,題目自擬。

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