【2017五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷】

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。 (25分)

　　ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín qí lì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　sǎ tuō yū huí jí chí lǐ mào jū shù qīnɡ xī chā zuǐ

　　( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

　　fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù xiū sè shuāi jiāo

　　( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huánɡ yì tǐ

　　( )( ) ( ) ( )

　　二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( )。(3分)

　　A、樂( lè)趣 目的(dí)地 撥(bō)轉(zhuǎn) 不計(jì)其數(shù)(shǔ )

　　B、高歌一曲(qū) 噴(pēn )出 商貿(mào)( mào) 枝干(gàn )

　　C、陷(xiàn)入 猙(zhēng)獰 效率(lǜ ) 勾勒(lè )

　　三、下列各組四字詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)

　　A、嚴(yán)陣以待 杯水車新 精神飽滿 一碧千里

　　B、美輪美煥 翠色欲流 銀裝素裹 費(fèi)寢忘食

　　C、襟飄帶舞 渾黃一體 高大挺秀 天高氣爽

　　D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落

　　四、下列一組句子中，沒有語(yǔ)病的一句是( )。(3分)

　　A、這學(xué)期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。

　　B、六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個(gè)個(gè)意猶未盡。

　　C、科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實(shí)驗(yàn)。

　　D、這次語(yǔ)文考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。

　　五、按要求改寫句子。(8分)

　　1、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?(改為陳述句)

　　2、在通向新疆的路上，有許許多多的白楊樹。(縮句)

　　3、讀了這本書，使我受到了深刻的教育。(修改病句)

　　4、老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。(改為“把”字句)

　　六、按課文填空，并把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(14分)

　　1、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么( )，天空是那么( )，是我總是想( )，表示我滿心的( )。在天底下，一碧( )，而并不( )，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的( )繡上了白色的( )。那些小丘的線條是那么( )，就像只用綠色( )，不用墨線( )的中國(guó)畫那樣，到處( )，輕輕流入( )。

　　2、爸爸的微笑( )，臉色變得( )。他說：“白楊樹從來就這么( )。哪兒需要它，它就在哪兒很快地( )，長(zhǎng)出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么( )那么( )，不( )，也不( )�！�

　　3、 九 曲 黃 河 萬 里 沙，_________________________________ 。

　　_________________________________，同 到 牽 牛 織 女 家。 (浪淘沙 唐·劉禹錫)

　　七、品味探究。(10分)

　　1、“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花�！边@個(gè)句子運(yùn)用了兩個(gè)比喻，一個(gè)是把 比作綠毯，另一個(gè)是把 比作大花。

　　2、 “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!” 你是怎樣理解這句話的?

　　3、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗�看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。

　　“高大的白楊樹”指 ;“幾棵小樹”指 。

　　這句話的含義：

　　八、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。(3分)

　　一天你親眼看見自己的好朋友正在欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)，你會(huì)說：

　　_________________________________

　　九、閱讀《草原》選段，回答問題。(16分)

　　這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，即使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

　　我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響�？炝�，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車的左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾坐蒙古包。

　　1、將文段中空白處補(bǔ)充完整。(4分)

　　2、用直線畫出第一段中運(yùn)用擬人手法的句子，用曲線劃出第二段中運(yùn)用比喻修辭手法的句子。(2分)

　　3、讀下面句子，體會(huì)句子在表達(dá)上的特點(diǎn)并說說對(duì)這句話的體會(huì)。(4分)

　　(1)那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

　　(2)馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

　　4、這段話主要寫 ，從中抒發(fā)了作者 的思想感情。在寫作時(shí)，作者先寫

　　，再寫 ，最后寫 ，是按照 的順序記敘的。(6分)

　　十、閱讀《白楊》選段，回答問題。(15分)

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，( )不動(dòng)搖�！�

　　爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。

　　他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

　　現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

　　爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗�看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。

　　1、“疆”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)

　　2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞(4分)

　　3、請(qǐng)用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點(diǎn)明了白楊樹的特點(diǎn)是：

　　(4分)

　　4、本文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?(2分)

　　5、文段中寫到“爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思�！闭�(qǐng)發(fā)揮想像，說說爸爸可能在沉思些什么呢?

　　_________________________________(3分)