【五年級上冊語文第七單元試卷人教版】
一、看拼音寫詞語。(5分)
sǔn shī hónɡ wéi xiāo huǐ jǔ shì wén mínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
qí qū tiào wànɡ háo mài zhǎn dīnɡ jié tiě
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選擇正確的的讀音，畫“√”。(3分)
估量(liánɡ liànɡ) 脊梁(jí jǐ) 停泊(pō pó)
剔透(tī tì) 骨髓(suí suǐ) 擰開(nínɡ nǐnɡ)
熟練(shú shóu) 幾幅(fú fù) 悄然(qiāo qiǎo)
三、畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。(4分)
1、香港 頃聽 腳步 旗幟 叩問 ( )
2、形壯 脊梁 歡騰 寂靜 嶄新 ( )
3、毀滅 流淌 拂騰 消然 方香 ( )
4、扎根 世紀 戰(zhàn)抖 剎那 靈魂 ( )
四、把下列詞語補充完整。(4分)
詩( )畫( ) 亭( )樓( ) ( )南( )北
( )珍( )寶 ( )釘( )鐵 ( )崖( )壁
( )星( )月 全神( )( ) ( )( )聞名
( )( )剔透 ( )天( )地 ( )( )山河
五、給加點的字選擇正確的意思，將序號寫在前面的括號里。(3分)
( )1、瑰麗 ①一種像玉的石頭。②珍奇
( )2、眾星拱月 ①用身體撞動別的東西或撥開土地等物體②環(huán)繞。 ③植物生長，從土里向外鉆或頂。
( )3、奇珍異寶 ①不相同。 ②奇異;特別。③驚奇;奇怪。 ④另外。 ⑤分開。
六、讀下面的詞語，寫出組成詞語中字的同義詞和反義詞。(3分)
同義詞： 無拘無束 奇珍異寶 守株待兔
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
反義詞： 舍生取義 悲歡離合 生死存亡
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
七、讀一讀，練一練。(12分)
1、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。
(1)寫出“有……”和“也有……”所描寫的事物有什么關(guān)系。
(2)用“有……也有……”寫一句話。
2、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
這段話共有 句，第一句話在全文起著 的作用，對這段話又起到 的作用，而且前后之間是 關(guān)系。第二句話是 ;第三句話是 。
3、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。
(1)解釋下列詞語。
統(tǒng)統(tǒng)： 任意：
(2)這句話揭露了 。
八、讀句子，用“——”畫出描寫馬寶玉動作的詞語，并仿照寫句子。(3分)
馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。
九、用下面的詞語寫成意思不同的三句話，并加上標點符號。(3分)
話 他的 沒有 錯 完全
1、
2、
3、
十、判斷。是比喻句的畫“√”，不是比喻句的畫“×”。(5分)
1、副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。( )
2、頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心……向敵人頭上砸去。( )
3、馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。( )
4、他的雙手緊緊地抓住了身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。( )
5、清晨，一只小畫眉在樹上歡快地歌唱，那歌聲真好聽。( )
十一、排列句序，在括號里填上序號。(5分)
( )有一天，秋風一吹，那一片片的樹葉后，露出來一張張小臉兒，黃澄澄的，探頭往外張望。
( )在微風中，在細雨中，瑪瑙般的梨兒輕輕地搖蕩著，躲在一片片樹葉后偷偷地長大。
( )梨花開敗的時候，一個個小小的梨子就掛在枝頭上，像一顆顆翠綠的瑪瑙。
( )摘一個下來，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下來兩股甜絲絲的汁兒，看得樹下的幾個蹦著跳著直喊叫。
( )這一露面兒，恰好被幾個路過的小淘氣看見了，蹬掉鞋，往手心里吐幾口唾沫，三下兩下就爬上了樹枝。
十二、快樂閱讀。(26分) (一)
五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務(wù)，準備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊在身后，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
1、寫出出兩條路各有什么優(yōu)點，又有什么問題?(2分)
2、“斬釘截鐵”和“走!”分別說明了什么?(2分)
3、“熱血沸騰”和“緊跟”說明了什么?(2分)
4、將這段話的內(nèi)容用一個小標題概括出來。(2分)
5、按要求填空。(3分)
(1)描寫戰(zhàn)爭的詞語：
(2)你所知道的戰(zhàn)斗英雄：
(二)
在( )暴風雨的夜里，中國人民志愿軍的( )部隊接到上級命令，到另( )地方去執(zhí)行( )任務(wù)。這時候，外面( )漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進。
在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白矮墻，而是一隊穿著白色衣服的朝鮮小朋友。他們一個個精神抖擻，手挽手地站在這里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在這里干什么呢?原來，這里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去，特地站在這兒做路標。
傾盆大雨濕透了小朋友的衣服�？吹竭@動人的情景，志愿軍戰(zhàn)士激動地說：“小朋友，謝謝你們，快回家換上干衣服!別淋壞了身體�！币粋�朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊伍要經(jīng)過呢!”另一個小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子，我們也要出把力!”
隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那里。
1、在橫線上給短文加個題目。(1分)
2、把下面的幾個詞語恰當?shù)靥钤诘谝蛔匀欢蔚睦ㄌ柪铩?5分)
一支 一片 一個 一項 一個
3、這個故事發(fā)生的時間是 ，地點是 ，志愿軍執(zhí)行時遇到了
。
4、朝鮮小朋友排隊站在那里做路標是為了 。
5、把短文中最令你感動的句子用“—”畫出來。(不少于兩句)
6、讀了這個故事，你有什么感受?
十三、我愛寫作。(25分)
從本冊中選擇一篇課文，寫寫你的讀后感。
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