一、看拼音，寫詞語。(10%)
cheng fa sheng chu can kui jing： 畢( )
( ) ( ) ( ) ( )賽
zeng tian gu du fan nao 困( )
( ) ( ) ( ) 有志者事( )成
二、用“然”字組成四個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，分別填在下面句中的括號(hào)里。(4%)
語文成績(jī)一向很好的江峰同學(xué)，這次( )只考了六十二分，有的同學(xué)感到很( )。其實(shí)他最近驕傲自滿的表現(xiàn)，足以說明這是( )的結(jié)果，( )怎么會(huì)這樣呢?
三、按課文內(nèi)容填空。(7%)
1、人生自古誰無死， ?這是 朝的 留下的千古名句。
2、雪峰插云， ， ， ……九寨溝真是個(gè)充滿 的人間仙境啊!
3、默寫柳宗元的《江雪》。
， 。 ， 。
4、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有李時(shí)珍、童第周、徐悲鴻等。我最喜歡 ，因?yàn)?。
四、積累與運(yùn)用。(6%)
1、 照樣子，寫詞語：大驚小怪(含有反義詞) 、 、 。
2、表示一個(gè)人知識(shí)淵博，我們可以用成語 、 、 。
3、小明同學(xué)十分貪玩，有時(shí)連作業(yè)都忘了做。因此，考試成績(jī)很不理想。
請(qǐng)你用名言警句勸戒他： 。
4、春節(jié)快到了，你準(zhǔn)備在家門上貼上什么春聯(lián)?把你喜歡的兩幅對(duì)聯(lián)寫下來。
， 。
， 。
五、修改病句(用修改符號(hào)在原句上修改)。(8%)
1、 盛開的菊花開放了，非常美麗。
2、 回到家，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。
3、 我們必須勤查字典的好習(xí)慣。
4、 我估計(jì)今天肯定會(huì)下雨。
六、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。(5%)
( )而圓圓的大頭鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。
( )科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是種極為理想的“流線
體”而“流線體”放入水中受到的阻力是最小的。
( )從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總開不快。
( )這是什么原因?
( )后來，工程師模仿了鯨的形狀，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大地提高了輪船航行的速度。
七、閱讀理解。
(一)
霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水(氣 汽)遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝(se she)氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零(lin ling)下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)(飄 漂)蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤(ti di)。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模(mo mu)糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層有一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。
清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì).情不自禁地贊嘆：這真是“ ，
”呀!
1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音和字。(3%)
2、選擇帶點(diǎn)字恰當(dāng)?shù)囊馑迹诶ㄌ?hào)里寫上序號(hào)。(3%)
漫：①水過滿，往外流 ②到處都是，遍 ③隨便
彌漫( ) 水漫出來了( ) 自由散漫( )
3、在第二自然段橫線上填上詩句。(1%)
4、畫線句子中的“白銀”“銀線”“銀條”是指 。這是一種 方法。(2%)
5、用上“最初”“逐漸”“最后”寫一段。(3%)
6、第一自然段主要寫 。(1%)
(二)
大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好
幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了�！彼氚�，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。
豹裝出快要死的樣子，對(duì)樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所
有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來看我，我想和他們作最后的告別。”
猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都很可憐豹，便一
個(gè)一個(gè)地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……提示烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，
所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒有出來的。他想了想 一下子明白了 噢 原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀 哼 我還是別去看他吧
躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一
會(huì)兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。
1、短文的第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3%)
2、讀短文后填空。
(1)括號(hào)內(nèi)填上最能概括它們特點(diǎn)的句子。(4%)
( )的豹 ( )的烏龜
(2)豹摔傷了，他不能在捕獵了，他想出了 的辦法。短文中“進(jìn)得去出不來”指的是 。(4%)
3、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2%)
4、請(qǐng)你任選一個(gè)提示，給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。(4%)
提示①：豹后來怎么樣了? 提示②：烏龜會(huì)做些什么?
八、 習(xí)作。(30分)
要求：根據(jù)下面的開頭，展開豐富的想象，接下去編一則童話故事，不少于400個(gè)字，題目自擬。
在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫淘淘的猴子特別愛動(dòng)腦筋。
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