人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題的總結(jié)
第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）
一、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）
貓還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。
二、看拼音寫詞語(yǔ)。（6分）
gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí
�。ǎǎǎǎǎǎ�
zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì
�。ǎǎǎǎ�
三、我能準(zhǔn)確地用“∨”給劃?rùn)M線的字選出正確的讀音。（4分）
從容不迫（chóngcóng）枝折花落（zhēshé）
屏息凝視（píngbǐng）供養(yǎng)不周（gōnggòng）
四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并用“____”畫出帶生肖的成語(yǔ)。（5分）。
�。ǎl斯理趁其不（）望子成（）笨（）先飛
�。ǎ┎幌嘧專ǎ┐俨话产Q立（）群膽小如（）
五、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）
無(wú)論……也……因?yàn)椤浴绻汀?/p>
1、（）有什么東西響了一聲，母雞（）立刻警戒起來(lái)。
2、（）滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，（）你絕不會(huì)責(zé)打它。
3、（）工作怎么忙，李叔叔（）不會(huì)忘記抽空去照看鄰居段大娘。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）
1、《白鵝》一文的作者是我國(guó)著名的（）。寫了鵝的（）、（）、（）等特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了唐朝駱賓王的《詠鵝》，其中的兩句：（），（）。
3、《母雞》的作者是（），它（）、（）、（）、（），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它（），因?yàn)樗请u母親。一個(gè)（）必定就是一位（）。
4、本單元中，我最喜歡（文章名）中的（一句話）。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（40分）
七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（30分）
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)（），似（）。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要（），不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相;鵝的步調(diào)從（cōnɡcónɡ）容，大模（múmó）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎojué）出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人來(lái)也（）;有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來(lái)要你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，（）。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈;但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定（）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來(lái)吃飯。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）
2、按課文內(nèi)容填空。（4分）
3、讀二至四自然段，用“”分別劃出每個(gè)自然段的.中心句。（3分）
4、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。如，用鵝的與狗的對(duì)比;用鴨的與鵝的對(duì)比。（用文中的語(yǔ)句概括）（2分）
5、再細(xì)讀二、三自然段，并用“～～～～～”劃出文中具體表現(xiàn)白鵝高傲的句子。（2分）
6、鵝需要、、這三樣?xùn)|西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現(xiàn)在（摘抄文中有關(guān)的句子）：
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