四年級語文鞏固試題

　　一、 看拼音，寫詞語。(10分)

　　Chēng tǐng zhì cè píng

　　( )開 小( ) (  )子 (  )坐 浮( )

　　二、給下列形近字組詞。(9分)

　　蓬( ) 側(cè)( ) 莓( )

　　縫( ) 測( ) 梅( )

　　逢( ) 則( ) 霉( )

　　三、照樣子，寫詞語。(9分)

　　白茫茫

　　干干凈凈

　　源源不斷

　　四、補(bǔ)充成語。 (12分)

　　( )( )又止 ( )( )其詞 口若( )河

　　高( )闊( ) 眉( )色( ) 妙( )連( )

　　五、給加橫線的字選擇正確的解釋。(9分)

　　1、不解蹤跡( )

　　(1)解放 (2)解開 (3)知道

　　2、路人借問遙招手( )

　　(1)迷茫 (2)遠(yuǎn) (3)擺動

　　3、怕得魚驚不應(yīng)人( )

　　(1)回答 (2)照應(yīng) (3)反應(yīng)

　　六、下面說法對的打“√”，錯的打“×”。(12分)

　　1、《池上》和《小池》都是唐代詩人白居易的作品。 ( )

　　2、《小兒垂釣》描繪的是一位父親同他的兒子一起在江邊釣魚的情景。( )

　　3、《池上》用白描的手法，刻畫出兒童的天真無邪。 ( )

　　4、《池上》和《小兒垂釣》都表現(xiàn)出了農(nóng)村生活的情趣。 ( )

　　七、改寫句子。(12分)

　　1、擴(kuò)句。

　　(1)同學(xué)們聽講。

　　(2)花開了。

　　縮句。

　　許多慕名而來的游客，見到這樣的情景，都失望地離去。

　　(2)密密層層的樹葉擋住了人們的視線。

　　3 、修改病句。

　　(1)這本書的插圖和內(nèi)容都很豐富。

　　籃球?qū)ξ液芨信d趣。

　　八、填寫下列詩句。(9分)

　　1、不解藏蹤跡， 。

　　2、 ，怕得魚驚不應(yīng)人。

　　3、____________________， 早有蜻蜓立上頭。(2分)

　　九、 閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)

　　我愛語文課本

　　我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：“我愛我的語文書!”‖

　　每當(dāng)新學(xué)期開始的時候，我第一盼望的就是新語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。

　　每當(dāng)上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。

　　每當(dāng)清早霞光四射的時候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。‖

　　啊!語文書，我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，都用你生動的語言向我們講解;你讓我們在知識的海洋里遨游，使我們認(rèn)識大自然的優(yōu)美和神奇;你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法……

　　歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過去了六個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝�！�

　　1、 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。(4分)

　　深奧：_______________

　　迫不及待：_____________

　　2、 根據(jù)課文內(nèi)容寫一個句子，要求用上“因?yàn)椤�…所以……�?2分)

　　___________________________

　　3、 選擇下列各題的正確答案，在序號上打“√”。(6分)

　　(1)短文中第一自然段連寫兩個“不愛”，是為了(  )。

　�、侔褍�(nèi)容寫具體 ②說明作者的喜好 ③強(qiáng)調(diào)突出對語文書的愛

　　(2)短文中最后一自然段朗讀時語氣應(yīng)是(  )。

　�、贌釔�  ②感謝  ③敬佩

　　(3)短文中的兩個省略號的作用是(  )：

　�、賰�(nèi)容的省略  ②聲音的延長  ③說話的斷續(xù)  ④話沒說完

　　4、 寫出段意：(6分)

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