四年級語文下冊期末檢測練習題

　　語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，下面小編為大家?guī)�來了四年級語文下冊期末檢測題，希望對大家有用。

　　一、基礎知識。

　　1、看拼音寫漢字(8)

　　jǔ jué kāng kǎi jǐn shèn fánɡ ài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tiān fù xiū sè xuàn rǎn yòu huò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，組詞。(3)

　　剔( ) 渲( ) 眷( )

　　惕( ) 喧( ) 謄( )

　　3、給加點的字選擇正確讀音。(2)

　　玫瑰(guì guī) 運載(zǎi zài)　　脊(jí jǐ)背 　肆虐 (nuè nüè)

　　4、按要求寫詞語(8)

　　(1)描寫人物神態(tài)的四字詞： 、 、

　　(2)隔著門縫吹喇叭------( )。

　　(3)把湖里的水抽干了，來捉魚。形容有的人做事只顧眼前利益，不做長遠打算。——( )

　　(4)照樣子寫詞語：念念不忘、 、 、

　　5、積累運用。(10分)

　　(1)我們周圍有個別同學不太喜歡讀書，你想用哪句讀書名言來鼓勵他們?

　　(2)在呂巖的《牧童》中從“ ， 　 �！币痪渲畜w會到牧童悠閑自得的生活。

　　(3)小明雖然不是很聰明可是非常用功，總能取得優(yōu)異的成績，你想用那句名言來夸夸他?

　　(4)我們的童年已經(jīng)一去不回了，現(xiàn)在我們應該像《偶成》中說到的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�！� 那樣珍惜時間，努力學習。

　　(5)山洪、地震、泥石流、沙塵暴等等自然災害不斷發(fā)生，面對這樣的災難你想說些什么?

　　6、按要求改寫下列句子。(3)

　　(1)今天，我看了一場非常精彩好看的表演。(運用修改符號在原句上修改)

　　(2)那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。縮寫句子：

　　(3)再說，又有多少人能夠移居到別的星球上去住呢?改為肯定句：

　　二、快樂閱讀。

　　(一)把下面錯亂的句子排列成通順的一段話，序號寫在( )里。(5)

　　( )可一位老人平靜的望著我，是那個清晨我唯一的聽眾。

　　( )像舉行一個隆重的儀式拉響了第一支曲子。

　　( )一天早晨，我走出家門來到樹林里。

　　( )但我很沮喪，琴聲似乎像鋸木頭的聲音。

　　( )我在一棵樹下站好，莊重地架小提琴。

　　(二) 只有一個地球(節(jié)選)

　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄(báo bó)的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

　　但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁(biān piān)舟。它只有這么大，不會再長大。

　　1.為加點的字選擇正確的讀音(把不正確的讀音劃掉)。(2)

　　2.在宇航員的眼中，地球是怎樣的?請用曲線從文中畫出來。(2)

　　3.文中畫虛線的三個句子依次用了 、 、 的說明方法，說明了 。(4)

　　4、劃“ ”線的句子用了 、 的修辭手法，將地球比作 和 ，形象生動地說明了 。(5)

　　5、看過上面這兩段文后，你想對地球母親說什么?(2)

　　(三)課外閱讀

　　一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。

　　他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的(憂愁 憂郁)。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢?”

　　“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗�！毙∧泻⒈瘋�不已。

　　□那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧□瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊□孩子□你看到了什么□

　　窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

　　“孩子，你開錯了窗戶了�！爆斃麃啌崦�著小男孩的頭說，“你知道么?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

　　“大家都笑我啊�！毙∧泻⑸罡形�屈。

　　“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的'一面(展示 展覽)給大家看啊�！�

　　恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

　　是的，當我們因某些缺陷而苦惱時，我們是否想到：換一扇窗，你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

　　1.試著給短文起個恰當?shù)念}目。(2)

　　2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(4)

　　名聲大振：

　　一掃而光：

　　3.把括號中不合適的詞用“”劃掉。(2)

　　4.給第四自然段空白處加上合適的標點。(2)

　　5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4)

　　小男孩剛開始看到了 ，他的心情 ;后來，在老師的帶領下，他又看到了 ，他的心情 。

　　6.“孩子，你開錯窗戶了�！甭�(lián)系上下文，說一說你對瑪利亞老師這句話的理解。(2)

　　三、開心習作：(25)

　　同學們，保護環(huán)境，保護地球成了人們共同關注的話題。請你給已經(jīng)轉(zhuǎn)學到外地的王玲同學寫一封信，告訴她你們在保護環(huán)境、低碳生活方面的做法，要有具體事例，注意書信的格式，不少于400字。

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