gōu qú zhǎng wò jūn yún xiǎn wéi rén zhī
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēng shū bǎn tú cǎn huò xún guī dǎo jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給下列帶點(diǎn)的字用橫線選擇正確的讀音。（4分）
吹拂（fú fó） 痕跡（hén héng） 掠過（lǜe nǜe） 頃刻間（qīng qǐng）
海濱（bīn bīng） 吹皺（zhòu zòu） 曾經(jīng)（chéng céng） 電線桿（gān gǎn）
三、按要求寫句子。（6分）
1、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢？（把句子換種說法，意思不變）
。
2、春天到了，油菜花開了。（把物當(dāng)作人來寫）
。
3、秋天到了，樹葉落了下來。（運(yùn)用打比方的方法）
。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（25分）
1、二三月間，微風(fēng)輕輕地 著，毛毛細(xì)雨從天上 下來。千萬條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多 。從所填詞語中你體會(huì)到 。
2、《第一朵杏花》講了我國(guó)著名科學(xué)家 研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了他 的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有 ，才能 。
3、《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園設(shè)計(jì)路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“ ， ”的路徑設(shè)計(jì)策略，最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)的過程。故事給人以啟示： 。
4、從《江南春》中“ ， ”一句，我們仿佛看到了一幅生機(jī)勃勃、春色無邊的畫面；從《春日偶成》中“時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年”一句，我們能體會(huì)到詩人春日郊游時(shí)的 心情。從古詩《 》中的“ ， ”我們能體會(huì)或仿佛看到 。
5、我國(guó)歷史上有“書圣”之稱的是東晉書法家 ，代表作品有《 》。
五、閱讀（7＋15=22分）
（一）人類的“老師”
一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，（ ）怎樣用力（ ）不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼（ ）能承受這么大的壓力，（ ）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多（ ）輕便（ ）省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
1、在文中的（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，再選擇其中的一個(gè)說一句話。（4分）
。
2、在文中用“ ”劃出描寫薄殼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的句子。（1分）
3、你還知道自然界的哪些生物是人類的好老師？為什么？（2分）

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（二）螞蟻
在我家的梧桐樹下，有一個(gè)小小的螞蟻窩，里面住著許多可愛的小螞蟻。我平日最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。//
它們很守紀(jì)律，平日出去尋食，總是排著整齊的隊(duì)伍。隊(duì)伍前面有一只大螞蟻，可能是螞蟻的頭兒吧。那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像自行車的鏈子似的，一個(gè)接一個(gè)，可有秩序哩！更稀奇的是，
如果誰掉了隊(duì)，誰想逗留、貪玩，頭兒或伙伴就會(huì)繞過去用觸角碰碰那些小調(diào)皮，好像在說：“調(diào)皮鬼，掉隊(duì)啦，快追上去！”
它們十分團(tuán)結(jié)。瞧，它們發(fā)現(xiàn)了一條大蟲，不一會(huì)兒就把蟲子包圍了。這個(gè)龐然大物怎么搬得走呢？不用著急，小螞蟻?zhàn)杂修k法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。螞蟻漸漸多起來，幾十只、幾百只一起用力，“一——二——三”，終于把大蟲子抬了起來，慢慢向窩移去。一路上，小螞蟻好像喊聲大振。不一會(huì)兒，就把蟲子搬進(jìn)了窩。
��！這些小精靈是多么可愛��！它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，用自己的勞動(dòng)，換來豐盛的食物。
它們的意志更堅(jiān)強(qiáng)。下雨了，小螞蟻早已把一顆顆橢圓形的卵搬到能避雨的地方。不一會(huì)兒，雨停了，它們又回到自己的家園�？墒歉C里灌滿了水，怎么辦呢？一只只小螞蟻銜著一塊塊泥土，一塊塊地壘起來，重建自己的家園。
�。《嗝绰斆鞯男∩�靈��！它們看上去是那么弱小，卻有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神。//
螞蟻緊密團(tuán)結(jié)、意志堅(jiān)強(qiáng)的精神不正象征著我國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致建設(shè)美好國(guó)家，創(chuàng)造幸福生活的精神嗎？//
1、從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
稀罕（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ） 豐富（ ） 喜愛（ ）
2、根據(jù)分好的段落寫出段意。（3分）
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
3、下面哪句話采用了打比方的方法，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。（1分）
（1）那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像自行車的鏈子似的，一個(gè)接一個(gè)，可有秩序哩！ （ ）
（2）頭兒或伙伴就會(huì)繞過去用觸角碰碰那些小調(diào)皮，好像在說：“調(diào)皮鬼，掉隊(duì)啦，快追上去！” （ ）
（3）一路上，小螞蟻好像喊聲大振。 （ ）
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3＋2=5分）
（1）短文重點(diǎn)描寫了螞蟻 、 、 這三個(gè)特點(diǎn)，分別是通過 、 、 這幾個(gè)事例把這三個(gè)特點(diǎn)寫具體。
（2）這篇文章表面上寫螞蟻具有 的品質(zhì)，其實(shí)是說明一個(gè)道理： 。
5、摘抄你喜歡的句子，并寫出喜歡的原因。（2分）
喜歡的句子： 。
喜歡的原因： 。
六、習(xí)作（30分）