5 k j.CoM
2010——2010學年度第一學期小學四年級語文第八單元試卷
班別 姓名 座號 得分
第一部分 基礎知識積累與運用（30分）
一、 讀一讀，寫一寫（4分）
huàn xi?ng m?ng jié gǎi guān zhé xué
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞（4分）
暫（ ） 篇（ ） 幼（ ） 哲（ ）
嶄（ ） 編（ ） 幻（ ） 折（ ）
三、有些廣告亂改成語，請用“—”把用錯的字畫出來在括號里改正。（2分）
白衣百順 （ ） 默默無蚊（ ）
有杯無患 （ ） 騎樂無窮（ ）
四、 在（ ）里填上合適的詞（6分）
登上（ ） 探索（ ） 改變（ ）
洞察（ ） 潛入（ ） 改造（ ）
五、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。（2分）
推測 猜測
1、大家不要隨意（ ）了，結(jié)果明天就會出來。
2、根據(jù)這些化石，科學家（ ），一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。
六、按要求寫句子。（3分）
這幾本課外書，同學們已經(jīng)看了幾遍了。
“把”字句
“被”字句
七、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號填入（ ）內(nèi)。（3分）
①疑問句 ②反問句 ③設問句
1、是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。（ ）
2、恐龍是如何飛向藍天的呢？（ ）
3、我們是班集體的小主人，怎能不關心這件事呢？（ ）
八、把下面的名人名言補充完整。（4+2分）
（1）既 ，又 ，這是科學工作者 ，讓我們在 的真理吧。（郭沫若）
（2）沒有 ，就 。（牛頓）
我積累了課外的一句名言

第二部分 閱讀積累與運用
（一）、閱讀《呼風喚雨的世紀》片段，回答問題（14分）
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在yīlài（ ）自然的nóng gēng（ ）社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語（2分）
2、從文中找出下列詞的近義詞。（3分）
依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ）
3、“千里眼”現(xiàn)在指
“順風耳”現(xiàn)在指 （3分）
4、我認為文中最精彩的語句是
（2分）
5、除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：（最少寫出四種）：
（2分）
6、下面是我的幻想
（2分）
（二）、閱讀下面的短文，回答問題。（16分）

小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难�！�?br> 聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進步 驕傲使人落后 的道理永遠銘刻在我心中
1、請在課文前面的橫線上加上題目。（2分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）
“教誨”的近義詞是（ ） ，“驕傲”的反義詞（ ） 。
3、用波浪線在文中劃出一個排比句。并仿寫一個句子（1+2分）

4、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。（3分）
5、第二自然主要講 （2分）
6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。（2分）
7、我為什么終生難忘老師的教誨？（2分）


第三部分 習作（40分）
小練筆：（5分）
現(xiàn)實生活中，不少野生動物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對此，你有什么
看法？請用50—100字左右的簡短的一段話談談你對此事的看法。（5分）


作文（35分）
你想過嗎？將來人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么樣的？請你張開想象的翅膀，寫一篇以“暢想未來”為主題的精彩文章吧！要求：想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。題目自定，不少于350字。


文