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        四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷(蘇教版)

        發(fā)布時(shí)間:2017-08-17  編輯:沈舒文 手機(jī)版

          一、積累運(yùn)用

          1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

          fán nǎo   sù zào   chóng gāo   sī niàn   qīng luó

          (    ) (    ) (      ) (    )(    )

          zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé

          (    ) (    ) (     ) (     )

          2.比一比,再組詞。(8分)

          廷( ) 嘗( )涌( )桂( )

          挺( ) 賞( )誦( )掛( )

          3.用直線(xiàn)把詞語(yǔ)搭配起來(lái)。(4分)

          明麗的 新苗 悄悄地 吟誦

          茁壯的 感情 低聲地 前進(jìn)

          美好的 空氣 衷心地 祝愿

          清新的 陽(yáng)光 飛速地 珍藏

          4.詞語(yǔ)積累。(5分)

          (1)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

          ( )( )小路 ( )( )不離 手足( )( )

          (2)在這一單元的學(xué)習(xí)中你還積累了哪些好詞?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。

          5.修改病句。(6分)

          (1)在教室里專(zhuān)心聽(tīng)教師講課。

          (2)陸游是位熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。

          (3)媽媽買(mǎi)了蘋(píng)果、梨子、桔子和水果。

          6.把詩(shī)句補(bǔ)充補(bǔ)充完整。(7分)

          (1) ,思君不見(jiàn)下渝州。

          (2)遙望洞庭山水色, 。

          (3)秋風(fēng)如同柔韌的 ,把田野 。

          (4)人有 ,月有 ,此事 。

          二、課內(nèi)閱讀(10分)

          1.筆尖飛舞,

          那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn);

          笑語(yǔ)盈盈,

          那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

          在上面的詩(shī)句中,“春蠶”是指 ;“茁壯的新苗”是指 。

          2.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

          這詩(shī)句出自哪位詩(shī)人之手? “嬋娟”指 。這句話(huà)的意思是: 。

          三、課外閱讀(20分)

          芭 蕉

          春天,兩鬢斑白的女教師,帶著一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。

          當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候,芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下豐碩的果實(shí),留下了已經(jīng)憔悴(qiáo cuì)的芭蕉。

          不久,從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛,而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴,終于完全枯萎了。學(xué)生們跑進(jìn)了老師辦公室,傷心地說(shuō):“老師,老師,老芭蕉病得很厲害!闭趥湔n的老教師摘下眼鏡,抬起頭來(lái)和藹地說(shuō):“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教師深情地望著學(xué)生們,肯定地說(shuō):“ ”

          一個(gè)靜靜的夜晚,老教師坐在案前批改作文。她翻開(kāi)一個(gè)本子,只見(jiàn)上面寫(xiě)道:“我們的老師就像老芭蕉,我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉!庇址_(kāi)一頁(yè),上面寫(xiě)道:“我長(zhǎng)大也樂(lè)意做一個(gè)老師,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一樣!崩蠋熥x著讀著,不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。

          1.請(qǐng)從下面的四句話(huà)中選擇一句最合適的填到文中橫線(xiàn)上。(只填序號(hào))(2分)

         、虐沤恫皇侨,心里怎么會(huì)不好受呢?

         、剖前,老芭蕉太可憐了!

         、遣粫(huì),她心里一定很快樂(lè)!

         、劝Γ瑸榱讼乱淮某砷L(zhǎng),她無(wú)可奈何呀!

          2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)

          干燥( ) 呆板( ) 枯萎( )

          3.請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ)。(3分)

          例:秋高氣爽

          、 、

          4.這篇短文是把老師比作 ,把學(xué)生比作 。(4分)

          5.用“ ”劃出文中描寫(xiě)芭蕉樣子的句子。(2分)

          6.你認(rèn)為還可以把你心目中的老師比作什么? (3分)

          四、習(xí)作(30分)

          秋天,是收獲的季節(jié)。秋天,因收獲而美麗。你筆下的秋天又是什么樣子的呢?請(qǐng)拿起手中的筆寫(xiě)一寫(xiě)吧。題目自擬。

          ※附加題(20分)

          1、在我國(guó)古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中,有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)你填一填。(10分)

          野曠天低樹(shù), 。

          ,江楓漁火對(duì)愁眠。

          可憐九月初三夜, 。

          ,天涯共此時(shí)。

          大漠沙如雪, 。

          2、下面的詩(shī)句寫(xiě)的是哪種花?寫(xiě)在后面的括號(hào)中。(10分)

          遙知不是雪,為有暗香來(lái)。 ( )

          待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。 ( )

          清水出芙蓉,天然去雕飾。 ( )

          東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 ( )

          忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 ( )