小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文的期中檢測(cè)試題
一、讀拼音寫(xiě)漢字。
sh? h?u f” g?i f?ng x? s?u su?
( ) ( ) ( ) ( )
f?it?ng zh’ji?n p? qi y?ngy?
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
頸( )厲( )待( )踩( )撞( )
勁( )歷( )侍( )彩( )幢( )
三、火眼金睛找錯(cuò)別字。
我們的船漸漸逼進(jìn)榕樹(shù)了。我有幾會(huì)看清他的真面目，真是一朱大樹(shù)，枝桿的數(shù)目不可記數(shù)。（ ）
四、選詞填空。
責(zé)備 叱責(zé)
1、白鵝一看到生人就會(huì)厲聲( )。
2、白鵝看到空空如也的飯罐，便昂首大叫，似乎( )人們供養(yǎng)不周。
呼喚 叫喚
3、挨了打的小狗，痛得齜牙裂嘴，不停地( )，聽(tīng)了讓人心痛不已。
4、小貓十分貪玩，任憑主人怎么( )，還是不肯回家。
五、選出不同類(lèi)的一組，畫(huà)“——”。
1、飛機(jī) 輪船 汽車(chē) 火車(chē) 機(jī)器
2、寫(xiě)字 做操 踢球 跳繩 游泳
3、金黃 翠綠 粉紅 淺藍(lán) 黑夜
4、桃花 梨花 雪花 菊花 葵花
六、按課文內(nèi)容填空。
1、鵝的步態(tài)，更是____________。大體上與____________相似，但鴨的____________，有____________之相；鵝的步調(diào)____________，____________，頗像____________。
2、“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有____________就沒(méi)有____________，他不禁抱住了那個(gè)孩子。
3、山重水復(fù)疑無(wú)路，____________________________________。
4、它還會(huì)_______________叫喚，_______________，_______________，變化多端。
七、亂句重組。
( )淡紅色的花串在搖動(dòng)著，好像在高興地點(diǎn)頭。
( )我家后院，種著兩棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。
( )在紅花下面的的綠葉中間，還開(kāi)著一串鮮艷的黃花，與上面的紅花，周?chē)木G葉相映襯，顯得格外艷麗。
( )它們的莖桿是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)，好像甘蔗一樣，節(jié)上還長(zhǎng)出好多枝丫，像小樹(shù)。
( )葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四、五片這種深綠色的葉片。
八、閱讀文段，回答問(wèn)題。
小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線(xiàn)團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知摔多少個(gè)跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)！
1、這段話(huà)寫(xiě)的是剛滿(mǎn)月的小貓，它的特點(diǎn)是______________________________。
2、為了表現(xiàn)小貓的特點(diǎn)，作者寫(xiě)了它______________、______________、______________、_______________、_______________這些舉動(dòng)。
3、你覺(jué)得文中哪句話(huà)最能體現(xiàn)作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情，請(qǐng)畫(huà)上“——”。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)
我的家鄉(xiāng)在安寧，那里的人們常在庭院中栽上惹人喜愛(ài)的柿樹(shù)。
陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹(shù)，沐浴著春天的陽(yáng)光雨露，開(kāi)始吐芽抽枝長(zhǎng)葉，并開(kāi)滿(mǎn)了細(xì)小的'黃色花朵。隨著夏季的到來(lái)，天漸漸熱起來(lái)。這時(shí)的柿子樹(shù)，綠葉覆蓋，舒展著粗枝大葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽(yáng)，讓人們?cè)凇皞恪毕鲁藳觥?/p>
金色的秋天來(lái)了，柿樹(shù)的一身綠葉悄悄地變紅，青綠的果頭也悄悄地變成了金黃色。這時(shí)的柿樹(shù)，像燃燒的火炬一樣，裝點(diǎn)著祖國(guó)河山大地。幾經(jīng)銀霜，柿樹(shù)脫下美麗的紅裝，留下滿(mǎn)樹(shù)又大又圓的果實(shí)，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在太陽(yáng)下露出誘人的笑臉，仿佛告訴人們：快來(lái)收獲吧！
1、閱讀畫(huà)線(xiàn)第一句，回答：
�、� “這時(shí)”指 。
② 這句話(huà)是個(gè) 句，用 來(lái)比 。
�、� 這句話(huà)描寫(xiě)的是 的景象。
2、閱讀畫(huà)線(xiàn)第二句，回答：
�、� “幾經(jīng)”的意思是 。
�、� 這句話(huà)是個(gè) 句，從 這些詞語(yǔ)中可看出。
�、� 這句話(huà)寫(xiě)出 的景象。
3、這篇短文按 順序來(lái)寫(xiě) ，表達(dá)了
的思想感情。
十、習(xí)作。
你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？觀察過(guò)小動(dòng)物嗎？請(qǐng)寫(xiě)一種你最喜歡的小動(dòng)物，可以寫(xiě)小動(dòng)物的外貌，生活習(xí)性，也可以寫(xiě)你和小動(dòng)物之間發(fā)生的事情。題目自擬，要求表達(dá)真情實(shí)感。
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