三年級語文的同步練習(xí)題
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級語文的同步練習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級語文的同步練習(xí)題 1
一、看拼音，寫詞語。
jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārénjiābèi
�。ǎǎǎǎǎǎ�
yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè
（）（）（）（）（）
二、組詞。
促（）憶（）異（）逢（）遙（）
足（）億（）導(dǎo)（）縫（）搖（）
梧（）情（）挑（）織（）遍（）
語（）請（）桃（）識（）篇（）
三、寫出下列詞語的意思。
蕭蕭：_____________________挑：________________________
促織：_____________________籬落：______________________
四、補充句子內(nèi)容。
蕭蕭梧葉___________，獨在異鄉(xiāng)___________，
江上秋風(fēng)___________，_____________倍思親。
知有兒童___________，____兄弟___________，
_____________一燈明。____茱萸___________。
五、默寫兩首古詩中的一首。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
六、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。
1、《夜書所見》的作者是____代詩人_________，詩中描寫的景物有____、_____，描寫的.人有__________。
2、《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩人________。詩中有一句廣為流傳的千古佳句是_______________________________。
三年級語文的同步練習(xí)題 2
1、課文寫了多種“聲音”，你用心聽過哪些？說說你的感受。
這個題目的答案不必要求統(tǒng)一。細心的同學(xué)可能都聽過，粗心的同學(xué)聽過也難以描述具體的感受。但不論是細心的.，還是粗心的，都可以讓他們講講各自的感受。
此題的核心在于“用心聽過”，不是一般地聽到，隨意地聽見，而是用心地有意識地去聆聽，是從中感受到喜怒哀樂的，從中汲取了有益的知識的。回答此題若扣住了“用心聽過”這一重點，就可以避免泛泛的空談。
2、朗讀課文，畫出你喜歡的語句，說說你喜歡的理由。
這篇課文的語言曉暢有趣，很適合十幾歲的少年朗讀。要讀得語氣親切自然，猶如和朋友促膝談心，不要讀得像朗誦表演，夸張造作。
不好說一定要喜歡這句話，或者那句話，只要學(xué)生自己喜歡就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。
3、課文結(jié)尾處寫了幾種聲音游戲，選擇其中一種，試著把感覺記錄下來。
課文中提出的五種聲音游戲都挺有趣，要做好組織工作，對每位同學(xué)來說，雖然只做一種，但對全班來說，每一種都應(yīng)有人來做。這五種游戲，應(yīng)以后兩種為重點。“聽一首喜愛的音樂，把它編成一個故事”，實際上已由“聽”遷移到“寫”，要求由樂聲得到啟發(fā)，進行聯(lián)想和想像，寫出一篇有較強抒情色彩的記敘文。這可以作為啟發(fā)學(xué)生寫作興趣的新途徑，請大家共同來探索。將自己或家人、朋友的一首歌或一段話錄下來，再仔細聽一聽，這是用“耳朵”來細致地體味生活的方法。要啟發(fā)學(xué)生：聽，要用心聽，想，要用心想。錄下的一首歌、一段話，說不定從中能聽出歌中歌、話中話，讓學(xué)生體會到一點生活醉心的奇妙。
三年級語文的同步練習(xí)題 3
一、拼一拼，寫一寫。
jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò
�。� ） （ ） （ ） （ ）
jú miàn xiàn mù qíng bù zì jìn guān zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、拼一拼，組詞語。
yuè（ ） biàn（ ） gèng （ ）
樂 便 更
lè（ ） pián（ ） gēng（ ）
三、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的心情 （ ）的局面
�。� ）的隊伍 （ ）的聲音
�。� ）的節(jié)日 （ ）的表情
四、寫出畫詞的近義詞。
（1）在一所學(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。（ ）
（2）別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員。（ ）
�。�3）事情確實非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。（ ）
�。�4）俱樂部里立刻鴉雀無聲了。（ ）
五、按要求寫詞語。
文中描寫場面的詞語：（ ）（ ）（ ）
文中描寫人多的詞語：（ ）（ ）（ ）
文中描寫時間的詞語：（ ）（ ）（ ）
六、讀一讀，用帶點的詞語造句。
大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。 俱樂部里立刻鴉雀無聲了。
七、課文再現(xiàn)。
檢閱臺上的人和（ ）觀眾的視線都集中在這一隊，（ ）在這位小伙子身上了。 這個小伙子（ ）！一名觀眾說。 這些小伙子（ ）！另一名觀眾（ ）說。 長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
八、快樂閱讀。
媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
��！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
��！媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
��！媽媽的愛是滴答的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的'愛是責(zé)備的目光
1、填一填。（ ）的目光 （ ）的淚 （ ）的風(fēng) （ ）的傘
2、著急加點字在文中讀為（ ）。
3、這首小詩共（ ）小節(jié)，介紹了媽媽愛我的（ ）件小事，在我的眼里媽媽的愛分別是 、 、 、。
4、在你的眼里，媽媽的愛還是什么？試著寫一寫。
三年級語文的同步練習(xí)題 4
一、基礎(chǔ)題
1、比一比，再組詞。
�。� ）
建（ ）
喘（ ）
瑞（ ）
斑（ ）
班（ ）
蹲（ ）
遵（ ）
2、根據(jù)課文填空。
（1）大陽像個（ ），我頭上頂著荷葉，就不怕曬了。
�。�2）來，魯班把這玩意兒改成了可以活動的——用時把它（ ），不用時把它（ ）。這就是傘。
3、多音字。
覺
讀（ ）（ ）
讀（ ）（ ）
便
讀（ ）（ ）
讀（ ）（ ）
4、按要求填空。
例如：紅彤彤
濕（ ） 頂（ ） 火（ ） 綠（ ）
二、綜合題
1、選詞填空。
沉靜 寧靜 安靜 幽靜
（1）山谷里更加（ ）了，醉人的花香撲鼻而來，沁人心脾。
�。�2）（ ）的夜晚，我望著一輪明月，更加思念家鄉(xiāng)。
（3）上課的鈴聲響過，教室里立刻（ ）下來。
（4）過了一會兒 ，幾位女生（ ）地舉起了手。
2、填空。
淋得 （ ） 曬得皮膚（ ） 做得 （ ） 剪得 （ ）
3、這些關(guān)聯(lián)詞語我分得清。
因為所以 不但而且 一邊一邊 如果就
�。�1）海底世界（ ）景色奇異，（ ）多產(chǎn)豐富。
�。�2）（ ）今天是元宵節(jié)，（ ）到處燈火通明。
（3）（ ）你能承認錯誤，（ ）會得到大家的原諒。
�。�4）放學(xué)了，同學(xué)們（ ）走路，（ ）唱歌。
三、提高題
閱讀短文，回答問題
觀日出
看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shu）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的'霞（xiá）光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢， 只露出一個�。╤ú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛 地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。
1、全文有（ ）個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第（ ）個自然段講到的內(nèi)容。
2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。
濃——（ ） 慢——（ ）
3、閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。
（1）聯(lián)系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√） 。
露（露水 看見 顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有________句話。第二句的意思是________。第七句的意思是________。
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_________這幾句話是按照________順序來寫。
三年級語文的同步練習(xí)題 5
1、看拼音寫詞語
xiè（）貨jùn（）工赤l(xiāng)uǒ（）精zhàn（）
guǎ（）婦zhù（）造防yù（）xuán（）崖
2、給加橫線的字注音
廈（）門悼（）念麥穗（）柵（）欄
噴（）香勉強（）血泊（）熾（）熱
3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是（）
A、暫時（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qiǎn）
B、懲罰（chéng）勉強（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）
C、計較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（sè）
D、膽怯（qiè）處理（chù）扣人心弦（xián）
4、下列加橫線字注音完全正確的一項是（）
A、鴻鵠（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）軍閥（fá）
B、氈靴（xuē）憲兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）
C、伶俐（lì）縈繞（yíng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）
D、貯藏（zhù）梗概（gěng）煙囪（cōng）汲水（jí）
5、下列帶點漢字讀音相同的一組是（）
A、剝花生剝落B、埋怨埋沒
C、夾雜夾道D、分毫分外
6、用“√”標出加點字正確的讀音。
臨帖（tiètiě）參天大樹（cāncēn）漲春潮（zhǎnɡzhànɡ）
吆喝（hèhe）朝夕相處（chǔchù）鑿石壁（zuózáo）
7、帶橫線的`字選擇正確讀音，用“——”劃出。
湖畔（pànbàn）參差（chāicī）狂風(fēng)怒號（hàoháo）
撩起（liāoliáo）屋脊（jíjǐ）汗流浹背（jiájiā）
8、給加粗字選擇正確讀音，打上“√”。
徘徊（huíhuái）瞻望（zhānshàn）一會兒（huǐhuì）
允諾（nuòruò）磅礴（pángbàng）一葉扁舟（biǎnpiān）
9、看拼音寫字，組成詞語。
shàshìyúlányìcuò
�。ǎ⿻r（）好須（）波（）（）揚頓（）
hàoyùchùlǒucùfáng
�。ǎ┍M（）寒抽（）竹（）（）不及（）
10、看拼音寫詞語
yěliànzhízhuóqièérbùshě
�。ǎǎǎ�
fángàijīchǔpiānpiānqǐwǔ
�。ǎǎǎ�
11、給加下劃線的字選擇正確的讀音，用“√”表示
機軸（zhóuzhú）包庇（pìbì）揣測（chuǎihuǎi）絢爛（xíngxuàn）
分泌（mìbì）傭人（yōngyòng）拆卸（xìxiè）吮吸（yǐnshǔn）
三年級語文的同步練習(xí)題 6
一、看拼音寫詞語：
qīngluèwéigānsuīránjiāotóulànéjīnghuángshīcuò
____________________________________________________
qīngkèjiānxiàomīmīniánqīnglìzhuàngxīnxǐruokuáng
_____________________________________________________________
二、帶點的字音序選擇正確的解釋詞語的意思
乘虛而入①虛假，不真實②空虛，沒力量③身體衰弱
驚慌失措①安排②辦理③平常的舉動，常態(tài)
欣喜若狂①如果②好像③你
聯(lián)系上下文理解詞語。
焦頭爛額：_____________________________________________
三、把下面句子的“直接引語”改寫“間接引語”。
阿基米德對大家說：“快回家去，把你們家里的鏡子全拿來！”
_________________________________________________________________
四、寫出帶點詞的反義詞：
�。�1）阿基米德是希臘最聰明的人。（ ）
（2）大家拿起鏡子把反射的陽光集中對準第一艘軍艦的布帆。（ ）
（3）勝利了！海岸上的'希臘人欣喜若狂。（）
寫出頃刻間的近義詞___________________________________
五、照樣子寫句子：
例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。
（1）敵人真狡猾，狡猾得像狐貍一樣，______________________________
�。�2）小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。__________________________
三年級語文的同步練習(xí)題 7
一、拼一拼，寫一寫。
gānhàntúdìtíxīndiàodǎn
héqúguàngàirényānxīshǎo
二、辨一辨，組成詞語。
淹官姓跪
掩宮性脆
三、換一換，寫出與加點詞語的意思相近的.詞。
1、西門豹命人趕快把巫婆扔下去。
2、忽然，事情有了轉(zhuǎn)機。
3、畫師稱贊他畫得好。
四、寫出與第一個字意思相近的詞語。
例：看—（瞧）—（望）—（遠眺）—（仰視）
吃————
拿————
五、選一選填一填
A、急忙B、匆忙C、慌忙
1、小偷的企圖被識破后，地逃走了。
2、要遲到了，他穿好衣服，地趕往學(xué)校。
3、西門豹帶著衛(wèi)士來了，巫婆和官紳迎接。
六、回顧課文，填一填，并回答問題。
1、西門豹了解到造成田地荒蕪，人煙稀少的原因有兩條，主要是、
造成的。
2、故事中的西門豹給你留下什么印象？
你要對故事中的巫婆和官紳們說點什么呢？
三年級語文的同步練習(xí)題 8
1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。
2、《亡羊補牢》講了一個人的`羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。
3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。
4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________�！�
《亡羊補牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。
《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。
三年級語文的同步練習(xí)題 9
我會連
鑰匙喇叭銜著衣裳
yīshangyàoshilǎbaxiánzhe
我會選
小鳥扇（shānshàn）動著翅膀在天空中飛來飛去。
爺爺手里握著一把扇（shānshàn）子。
秋雨像把鑰匙，趁你沒（mòméi）留意，把秋的大門打開了。
這場雨太大了，路上的積水沒（mòméi）過了膝蓋。
我會辨
枚（）緊（）楊（）郵（）柿（）
牧（）素（）揚（）油（）杭（）
三年級語文的.同步練習(xí)題 10
1、小說是一種以塑造__________為中心，通過__________的敘述和__________的描寫反映社會生活的文學(xué)作品。
提示：這實際是小說三要素的考查，注意三者之間的關(guān)系。
答案：人物形象故事情節(jié)環(huán)境
2、《空城計》節(jié)選自我國古典文學(xué)名著__________。這部名著的作者是__________時期小說家__________。
答案：《三國演義》元末明初羅貫中
3、解釋下列各句中加點字詞的意思。
�。�1）眾官無不駭然。（）
�。�2）言訖，拍手大笑。（）
�。�3）孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。（）
�。�4）若棄城而走，必不能遠遁。（）
提示：結(jié)合上下文，根據(jù)具體語境完全可以推測出加點詞的`意思。
答案：（1）驚懼的樣子；（2）完結(jié)，終了；（3）拍；（4）逃跑，逃走。
三年級語文的同步練習(xí)題 11
一、看拼音寫詞語：
qīngluèwéigānsuīránjiāotóulànéjīnghuángshīcuò
____________________________________________________
qīngkèjiānxiàomīmīniánqīnglìzhuàngxīnxǐruokuáng
_____________________________________________________________
二、帶點的字音序選擇正確的解釋詞語的意思。
乘虛而入①虛假，不真實②空虛，沒力量③身體衰弱
驚慌失措①安排②辦理③平常的舉動，常態(tài)
欣喜若狂①如果②好像③你
聯(lián)系上下文理解詞語。
焦頭爛額：_____________________________________________
三、把下面句子的“直接引語”改寫“間接引語”。
阿基米德對大家說：“快回家去，把你們家里的鏡子全拿來！”
_________________________________________________________________
四、寫出帶點詞的反義詞：
�。�1）阿基米德是希臘最聰明的.人。（ ）
（2）大家拿起鏡子把反射的陽光集中對準第一艘軍艦的布帆。（ ）
�。�3）勝利了！海岸上的希臘人欣喜若狂。（）
寫出頃刻間的近義詞___________________________________
五、照樣子寫句子：
例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。
（1）敵人真狡猾，狡猾得像狐貍一樣，______________________________
�。�2）小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。__________________________
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