三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中學(xué)情調(diào)研試題
一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。(把下面的話(huà)規(guī)范、正確、整潔地抄寫(xiě)下來(lái)。)(3分)
云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
二、積累運(yùn)用。(27分)
1、看拼音，然后在田子格內(nèi)正確、規(guī)范寫(xiě)好漢字。(10分)
wānyánliáokulǒngzhàonàhǎnkuàlán
āishāngchuándìhuángkǒnghútújǐngtì
2、按要求選擇正確答案。(10分)
(1)下列帶點(diǎn)字的讀音都正確的一組是()
A.跌傷(diān)明媚(mèi)B.眼眶(kuàng)似乎(sì)
C.遜色(sūn)任何(rèn)D.興奮(xìng)劃出(huá)
(2)下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.優(yōu)揚(yáng)、亞洲、胸有成竹B.分辯、田徑、遙不可及
C.爭(zhēng)辯、蠟梅、惹是生非D.向往、漂浮、錯(cuò)手不及
(3)給下列成語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)：
有恃無(wú)恐()A.害怕B.依仗C.侍候
不知所措()A.錯(cuò)誤B.問(wèn)題C.安排、處置
(4)我有一個(gè)美好的()——長(zhǎng)大當(dāng)一名光榮的人民教師。
A.希望B.愿望C.奢望D.期望
(5)下列句子中哪一句不是比喻句。()
A.云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。B.大家都說(shuō)王小明長(zhǎng)得像爸爸。
C.洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。D.飄飛的云彩好像綻放的花朵。
3、根據(jù)語(yǔ)境填空。(7分)
(1)在橫線(xiàn)填上表示色彩的詞。(3分)
春天是多彩的。你看，的天空飄著的云朵，的群山連綿起伏。_________的梨花、________的月季花、________的迎春花都張開(kāi)了笑臉……
(2)中國(guó)菜肴在烹飪中有許多流派，其中魯、川、粵、蘇、浙、湘、徽、閩等菜系常被讓人們稱(chēng)為“八大菜系”，這八大菜系分別出自、、、、、、、八個(gè)省份。(4分)
三、按要求寫(xiě)句子。(2分)
1、例：一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)翩翩起舞。(照樣子寫(xiě)句子。)
2、經(jīng)過(guò)老師的教育,使我明確了學(xué)習(xí)目的。(修改病句)
四、課文積累填空。(16分)
1、南沙擁有_________的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的__________，貯存了用之不竭的_________。
2、的廬山，有，有幽谷，有，有溪流，那的云霧，更給它增添了幾分。
3、信鴿是不怕_____________，能夠飛越______________，忠實(shí)地為人們_____________，所以人們稱(chēng)它們是__________。
4、“，將軍夜引弓。，沒(méi)在石棱中�！边@首詩(shī)是唐代詩(shī)人寫(xiě)的。這位“夜引弓”的“將軍”，便是被人們稱(chēng)為“”的李廣。
五、閱讀與理解。(11+11=22分)
短文1：(一)翻越遠(yuǎn)方的大山(片段)
2004年5月8日，國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽在日本大阪舉行，我久久等待的那一天終于到來(lái)了。我跑出了了13秒06的成績(jī)，打破了自己當(dāng)初創(chuàng)造的13秒12的亞洲紀(jì)錄，第一次讓約翰遜看到了我的`背影。
在數(shù)萬(wàn)觀眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜?是真的嗎?
是約翰遜讓我意識(shí)到這是真的。比賽完，他第一個(gè)走向我拍拍我的肩膀微笑著說(shuō)了一句干得漂亮祝賀你
那一刻我才回過(guò)神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山!
1.給畫(huà)線(xiàn)部分句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)
2.聯(lián)系課文內(nèi)容寫(xiě)出下列詞的近義詞。(2)
意識(shí)——()翻越——()
3.文中最后一句話(huà)讓我們感受到了劉翔的心情。(1)
4.“這一切都是真的”中“這一切”指的是什么?(1)
5.“遠(yuǎn)方的大山”對(duì)于劉翔來(lái)說(shuō)是什么?(2)
6.你認(rèn)為劉翔戰(zhàn)勝約翰遜的原因是什么?(2)
短文2：(二)不!
小澤征爾是世界著名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，決賽時(shí)，他被安排在最后。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來(lái)。
突然，他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧，開(kāi)始他以為演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題�？墒�，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都聲明樂(lè)譜不會(huì)有問(wèn)題，是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)界權(quán)威，他不免對(duì)自己的(判斷推斷)產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”他的聲音剛落，評(píng)判席上那些評(píng)委們立即站起來(lái)，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評(píng)委們(精心用心)設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)持自己的判斷，因?yàn)�，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正稱(chēng)得上是世界一流的音樂(lè)指揮家。在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不(附和聽(tīng)取)權(quán)威們的意見(jiàn)，從而獲得了這次世界音樂(lè)指揮家大賽的桂冠。
1.劃去文中括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)
2.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的意思。(2分)
和諧()①商量好;②協(xié)調(diào);③詼諧，滑稽;
奪魁()①為首的，居第一位的;②高大;③魁星;
3.評(píng)委們?cè)诒荣愔芯脑O(shè)計(jì)的“圈套”是，
目的是。(2分)
4.題目“不!”加感嘆號(hào)的意思是()(2分)
A、表示小澤征爾堅(jiān)信自己的判斷是絕對(duì)正確的。
B、表示小澤征爾不同意作曲家和評(píng)委們的看法。
C、表示小澤征爾告訴評(píng)委們樂(lè)譜不對(duì)。
5.這篇文章主要告訴我們什么?()(2分)
A、小澤征爾是世界著名的指揮家，他的指揮水平很高。
B、小澤征爾在指揮家大賽的決賽中奪魁。
C、遇事能正確地判斷，并在被否定時(shí)仍敢于堅(jiān)持自己正確意見(jiàn)的人，才是具有良好素質(zhì)的人。
六、習(xí)作。(30分)
我們學(xué)習(xí)了課文《雪兒》，知道小作者與雪兒之間結(jié)下了深厚的感情，你遇到過(guò)與你感情深厚或是你特別喜歡的小動(dòng)物嗎?試著寫(xiě)出來(lái)，與大家分享你們之間的情誼吧!
小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的2016年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中學(xué)情調(diào)研試題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
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