一、在（）里填上合適的量詞。
　　一（）羽毛一（）翅膀一（）鳴叫一（）尾巴
　　一（）春雨一（）細線一（）歌曲一（）柳樹
　　二、照樣子，改寫句子
　　例：春天，燕子從南方飛回來了。
　　春天燕子從南方趕來了。
　　1、春寒料峭，路旁的野花開放了。
　　2、一場春雨后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長出來了。
　　三、按課文內容填空。
　　1、《燕子》是我國著名作家（）先生寫的一篇優(yōu)美散文。課文以清新明快的筆調描寫出燕子（）、趕春、（）、（）的情景，突出了燕子的（活潑機靈）。（動靜結合），（有聲有色），字里行間流露著作者對（春天）和（小燕子）的喜愛之情。
　　2、文中“五線譜”指的是（），“音符”指的是（），可以推斷，作者把（）當“譜紙”，把（）當“小節(jié)線”。面對春天的美景，可愛的小燕子會唱“（）”。
　　3、二三月間，微風輕輕地（），毛毛細雨從天上（）下來。千萬條柔柳（）鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（）聚攏來，形成了（）。這段中寫了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物。從中你體會到這是（）的春天。
　　四、積累：
　　1、描寫春天的成語很多，請寫四個。
　　2、描寫春天的古詩一首：如
　　游園不值
　　葉紹翁
　　應憐屐齒印蒼苔，
　　小扣柴扉久不開。
　　春色滿園關不住，
　　一枝紅杏出墻來。
　　江畔獨步尋花
　　唐.杜甫
　　黃四娘家花滿溪，
　　千朵萬朵壓枝低。
　　留連戲蝶時時舞，
　　自在嬌鶯恰恰啼。