導(dǎo)語：語文要勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
一、積累·拓展(36分)
1.讀拼音，按要求作答。(6分)
kuí wú chén āi qiào 陡( )
( ) ( ) qiào 俊( )
(1)把漢字端正地寫在括號(hào)內(nèi)。(3分)
(2)上面音節(jié)中，屬整體認(rèn)讀音節(jié)的有( )，需用隔音符號(hào)分隔的用“，”標(biāo)出。(1分)
(3)把上面音節(jié)的第一個(gè)字母改寫成大寫字母后按字母表的順序排列：__________(2分)
2.讀讀比比組詞語。(3分)
駿( ) 眷( ) 摩mā( )
峻( ) 譽(yù)( ) 摩mó( )
3.讀一讀，填一填。(2分)
“疾”用部首查字法查( )部，再查( )面。在字典的意思有：①病;②恨;③快;④痛。在“疾惡如仇”中取第( )種意思，在“積勞成疾”中取第( )種意思。
4.把詞語補(bǔ)充完整，并分別用“_______”和“ ”畫出含有“贊揚(yáng)(褒義)”和“批評(píng)(貶義)”感情色彩的詞語。(4分)
( )擁而至 一( )千里 和( )可親 ( )手好閑
5.讀一讀。判斷下面的說法。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)
(1)“孰為汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。
(2)“構(gòu)思、選材、寫作、修改”這組詞語的排列也可以倒過來。
(3)“浮想連翩”、“左右逢源”、“賓客迎門”這三個(gè)詞中沒有錯(cuò)別字。
(4)“馬路、岔路、思路、小道”中不屬同一類的詞語是“小道”。
6.選詞填空。(2分)
(1)海洋科學(xué)家正在研制可以探測(cè)海底奧秘的( )儀器。
(周密 秘密 精密)
(2)陳老師( )嚴(yán)格要求學(xué)生，( )嚴(yán)格要求自己。
(雖然……但是…… 不但……而且……)
7.按要求寫句子。(4分)
(1)這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。(改為“被”字句)
(2)人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?(改為轉(zhuǎn)述句)
(3)桑娜臉色發(fā)白，說：“我可替你擔(dān)心呢!”(改為轉(zhuǎn)述句)
(4)用上“如同”寫一個(gè)描寫春景的句子。
8.用修改符號(hào)在原句改病句。(2分)
(1)我把兩件新舊棉農(nóng)都捐獻(xiàn)給了四川地震災(zāi)區(qū)的群眾。
(2)動(dòng)物園里有東北虎、云南孔雀、泰國(guó)大象和非洲獅子等野獸。
9.把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)粉骨碎身全不怕，_________________________。
(2)_________________________?曰：非然也。
(3)_________________________，俯首甘為孺子牛。
(4)孔夫子搬家——_________________________
10.口語交際。(4分) 星期天，小明和爸爸到市場(chǎng)上買菜，一個(gè)小販正拿著一袋青蛙大聲吆喝：“野生青蛙……”這時(shí)候，小明和小販展開了一番對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)情景把他們之間的對(duì)話寫下來。
小明：_________________________________________________________________________
小販：_________________________________________________________________________
小明：_________________________________________________________________________
小販：_________________________________________________________________________
11.根據(jù)下面提供的材料寫一則留言條。(3分)
6月5日下午放學(xué)后，小麗要跟同學(xué)們一起去看望生病的王老師，要六點(diǎn)左右才能回家，請(qǐng)你代小麗給媽媽寫一張留言條。
二、閱讀·理解(34分)
(一)讀文段，回答12—18的問題。(1 6分)
他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了……前一天晚上他問過肉店的伙計(jì)，伙計(jì)告訴他，信該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去.郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。
過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺.耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
12.上面這段話選自課文《 》。作者是____________________。(2分)
13.給下面加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。(2分)
醉醺(xūn shūn)醺 郵差(chā chāi cī)
14.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
寶貴( )(近義詞) 希望( )(反義詞)
15.聯(lián)系選段，說說你從選段中的加點(diǎn)部分體會(huì)到了什么? (3分)
16.朗讀加橫線的句子時(shí)，應(yīng)讀出( )的語氣，選段中倒數(shù)第二個(gè)省略號(hào)省略了( )。(3分)
17.用小標(biāo)題概括第一自然段的意思。(2分)
18.讀了選段，請(qǐng)你寫幾句話贈(zèng)給文中的凡卡。(3分)
(二)讀短文�；卮�19—24的問題。(17分)
大哥回家
我們家那時(shí)很窮，兄妹3人的學(xué)費(fèi)每學(xué)期都要拖欠。
我的妹妹在村里上小學(xué)，大哥在距家20多公里的縣城上中學(xué)。每周六，大哥坐公交車回家，車費(fèi)是兩毛錢。全家人一周團(tuán)圓一次，母親總是要弄點(diǎn)好吃的，我們雖然清苦，卻過得親熱快樂。一次周六吃晚飯時(shí)，父親猶猶豫豫地對(duì)大哥說：“大強(qiáng)，學(xué)校離家遠(yuǎn)，往后就不要每個(gè)星期回來了，放大假的時(shí)候再回來吧�！蔽覀兌济靼祝赣H說這話的意思是為了節(jié)約大哥每周往返的那4毛錢車費(fèi)。
這以后，大哥幾周沒回家。又一個(gè)星期六，我們已吃過晚飯，屋外下著雨刮著風(fēng)，大哥突然回家了，頭發(fā)和衣服濕淋淋的。見到大哥。我們又驚又喜。父親憐愛地看著大哥，臉上卻有些不悅。大哥見父親生氣，氣喘
呼吁地說：“爸，我沒坐車，是走路回來的�！备赣H緊鎖眉頭，一言不發(fā)地烘著大哥的衣服，濕潤(rùn)的眼睛在火光映照下閃著晶亮的光……
從此以后，大哥不坐車了，每周都走路回家，一家人周末又可以團(tuán)圓了。
又是一個(gè)星期六，母親在晚飯后遲疑了很久，對(duì)大哥說：“大強(qiáng)，不是媽不想你回家，你的鞋比以前費(fèi)多了，你還是一個(gè)月回一次家吧�！蔽覀兌记宄�，買一雙膠鞋要花1塊多錢，我的鞋是大哥穿后母親補(bǔ)了的，妹妹還要接著穿。等到過春節(jié)，母親才給我們每個(gè)人買一雙新鞋。
大哥兩周沒有回家。又到了一個(gè)周末，天已經(jīng)很黑了，屋外下著小雪。我們剛吃完晚飯，大哥突然推門進(jìn)來了，他赤著腳，臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，手上緊攥著一雙鞋。父母都驚呆了。大哥傻傻地望著母親說( )我沒有穿鞋( )是光著腳一路跑回來的( )母親一下把大哥攬?jiān)趹牙�，緊緊地握住他那雙凍紅的手，大顆大顆的淚水滾落下來。父親轉(zhuǎn)過身去，拼命地抽著旱煙，半天沒說話……
19.在短文中的( )內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)
20.用“ ”畫出和文中加橫線的句子相照應(yīng)的句子。(2分)
21.填空。(4分)
父親不讓大哥每周六回家，是為了________________________________，而大哥走路回家是為了______________________________________________ ，母親叫大哥一個(gè)月回一次家，是為了_____________________________________ ，而大哥赤著腳回家是為了_______________。
22.請(qǐng)你為短文補(bǔ)一個(gè)結(jié)尾，寫在下面的橫線上。(3分)
_________________________________________________________________________
23.讀了短文，你知道大哥是一個(gè)怎樣的孩子?(3分)
24.概括短文的主要內(nèi)容。(3分)
三、習(xí)作·運(yùn)用(30分)
25.材料：明媚的春光太可愛了!周六下午，林林征得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的魅力。……剛才發(fā)生的這一幕.深深地烙在了林林的心中。
要求：
(1)根據(jù)提供的開頭、結(jié)尾，寫一篇400字以上的作文，做到有條理，感情真實(shí)，重點(diǎn)部分寫具體，自己確定題目。
(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人
附加題：閱讀短文。回答26—32的問題。(20分)
那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。
從車子上的收音機(jī)里，我們知道這個(gè)島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽到這個(gè)消息后，都顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因?yàn)檫@條路只有兩條車道，我們都擔(dān)心會(huì)堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過短短半小時(shí)，如果因堵車而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。
司機(jī)加快了車速，想爭(zhēng)取時(shí)間趕在散場(chǎng)之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。離企鵝島還有六十多公里時(shí)，對(duì)面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀!他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子，正注視著前方。
此時(shí)此際，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著從對(duì)面來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。
我們終于注意到，對(duì)面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線!
這是一條左右極不“平衡”的車道——一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。
然而，沒有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來似乎毫無約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。
我必須說，這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。
26.照樣子寫詞語。(2分)
密密麻麻 _____________________________________
憂心忡忡 _____________________________________
27.短文中加橫線的部分可以用____________________這個(gè)詞語替換，而句子意思不變。文中的破折號(hào)表示____________________________________。(2分)
28.縮寫文中加波浪線的句子。(2分)
29.填空。(5分)
(1)短文中極不“平衡”的車道是指_____________________________________________。
(2)“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指________________________________________，也
指_________________________________________________________________________。
(3)短文中表示“看”這個(gè)意思而不出現(xiàn)“看”的詞有：________________________________。
30.認(rèn)真讀讀第三自然段，試想象車上的乘客看到一眼望不到頭的車輛時(shí)，表情會(huì)怎樣?試為其中的一位“年輕人”設(shè)計(jì)幾句神態(tài)描寫。(3分)
31.短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美，請(qǐng)你也為公路設(shè)計(jì)一條規(guī)則。(3分)
32.讀了這篇短文，你懂得了什么?(3分)