語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷及答案
一、基礎(chǔ)操練營(yíng)
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，為黑體字注音。
①jūn（）裂②頹唐()③羞sè（）④jīn()持⑤噴嚏（）⑥哽咽（）
2、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
�、俨蝗葜帽妫ǎ谝豢谕暎ǎ坌牟辉谘伲ǎ芄獠兽绒龋ǎ�
3、文學(xué)常識(shí)填空。
①《清兵衛(wèi)與葫蘆》的作者是 ，他的國(guó)籍是 。
�、凇恫畎胲�(chē)麥秸》的作者是現(xiàn)代著名作家 ，他的代表作是 。
③《一厘米》的作者是 ，當(dāng)代女作家，其作品還有 、 、 等。
④《孔乙己》的作者是 ，《孔乙己》選自 ，這是作者繼 之后又一篇白話(huà)小說(shuō)。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) ( )
A、要保證青少年健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
B、陳老師那循循善誘的教導(dǎo)、和藹可親的音容笑貌，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
C、孔乙己是這樣的使人快活，而且沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。
D、石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。
5、幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語(yǔ)言能力，讓人捧腹后品味到語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線(xiàn)處為書(shū)店老板設(shè)計(jì)一句幽默答話(huà)，讓盛氣凌人的名作家聽(tīng)后羞愧不已。
一個(gè)很有名的作家要來(lái)某書(shū)店參觀。書(shū)店老板受寵若驚，連忙把所有的書(shū)撤下，全部換上該作家的書(shū)，作家來(lái)到書(shū)店后，心里非常高興，問(wèn)道：“貴店只售本人的書(shū)嗎？”
“當(dāng)然不是�！睍�(shū)店老板回答后繼續(xù)說(shuō)，“ ”
6、從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組成與甲句相對(duì)應(yīng)的句子填在乙處（組成對(duì)偶句）。
甲句：蒲葉、桃葉、葡萄葉，草本木本。
乙句： 。
�。ü鸹�、蘭花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香）
二、閱讀大本營(yíng)
�。ㄒ唬┱n文回放。
�。�1）走過(guò)一個(gè)冰棍攤，小也說(shuō)：“媽媽給我錢(qián)�！�
�。�2）小也拿了錢(qián)，跑到冰棍攤背后：“老奶奶量量我多高。”陶影這才看到有位老太太守著一盤(pán)身高體重磅。
（3）老太太癟著嘴，顫巍巍扶起標(biāo)尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按：“一米一一�！彼郎惤丝础�
�。�4）陶影覺(jué)得見(jiàn)了鬼：莫非孩子像竹筍一樣見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)？
�。�5）小也眼里生出一種冰晶一樣的東西，不理陶影，一甩頭，往前跑。突然，他摔了一跤。騰起在空中的一剎那，他像一只飛翔的鳥(niǎo)。然后，重重地摔在地上。陶影趕快跑過(guò)去扶，就在她走近的一剎那，小也忽然爬起來(lái)，兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追過(guò)去，小也會(huì)摔第二跤的。望著孩子漸漸遠(yuǎn)去的身影，她傷心地想：小也，你真的不回頭看媽媽了？
�。�6）小也跑到很遠(yuǎn)，終于還是停下來(lái)，回過(guò)頭尋找媽媽。找到了，就又轉(zhuǎn)過(guò)身跑……
（7）陶影覺(jué)得事情不可思議。她問(wèn)老奶奶：“大媽?zhuān)@磅……”
（8）“我這磅準(zhǔn)讓您高興！您不就巴望著孩子長(zhǎng)高點(diǎn)嗎？別巴望著孩子長(zhǎng)！孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)媽的就老嘍！’“老奶奶把嘴咂得吧吧響。
�。�9）“您這磅……”陶影又一次問(wèn)。老人很和善，可她沒(méi)有把問(wèn)題說(shuō)清楚。
�。�10）“我這磅大點(diǎn)。讓您量著個(gè)頭高點(diǎn)，分量輕點(diǎn)，時(shí)下不是都興健美嗎？我這是健美磅。”老人慈祥的臉上露出狡黠。
�。�11）原來(lái)是這樣！應(yīng)該讓小也聽(tīng)到這話(huà)！小也已經(jīng)跑遠(yuǎn)，況且他能否明白這其中的奧妙？
�。�12）小也的目光總是怯怯，好像媽媽是大灰狼變的.，回到家，陶影拿出卷尺，要給小也重新量一下身高。
（13）“我不量！人家都說(shuō)我夠高了，就你說(shuō)我不夠。你不愿意給我買(mǎi)票，別以為我不知道！只要你一量，我一定又不夠了。我不相信你！不相信！”
�。�14）陶影拽著那根淡黃色的塑料尺，仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇。
1、第（2）段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)人物的方法？表現(xiàn)了小也怎樣的心理活動(dòng)？
2、第（5）段中陶影為什么“站住了”，而不是追上去？
3、結(jié)合選段，談一談如果你是小也，你會(huì)怎樣做。（不超過(guò)100字）
（二）名作點(diǎn)擊。
散步
莫懷成
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！蔽覀兌夹α�。
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧�！彼难垌樞÷吠ィ耗抢镉薪鹕牟嘶ǎ瑑尚姓R的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘�！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
1在散步時(shí)，家庭中發(fā)生的分歧是什么？“我”的決定是什么？“我”為什么作出這樣的決定？
2“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親”這句話(huà)里的“早已”與“還”、“強(qiáng)壯”與“高大”能否互相調(diào)換？為什么？
3“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調(diào)換？為什么？
4“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這句話(huà)的含意是什么？
5第二段中對(duì)“我”采用的描寫(xiě)方法是 、 。
6讀了這篇文章，你對(duì)“責(zé)任”有哪些認(rèn)識(shí)？
（三）比較閱讀。
A中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒�！边@聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。
B他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，“孔乙己么，你還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好�！�
掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了!”
C但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷怎么會(huì)打斷腿?”
D孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”
E他的眼色，很象懇求掌柜，不要再提。
F此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。
G他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。
H不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)話(huà)聲中，坐著用這手慢慢走去了。
《孔乙己》
1、寫(xiě)出這段文字所具備的記敘要素。
A時(shí)間 B地點(diǎn)
C人物 D事件
2、文中句A是 描寫(xiě)，其主要目的是 (A交代事情發(fā)生的季節(jié)。B渲染一種悲涼、陰冷的氣氛。C說(shuō)明天氣冷了，而孔乙己穿得很少。)
3、文中句B是寫(xiě)孔乙己的 ，它描寫(xiě)了孔乙己被打斷腿后，生活不能自理情況下的慘狀。被打折腿的直接原因是偷書(shū)，而根本原因是________________________ _______________________________。
4、文中句C句D是 描寫(xiě)。孔乙己說(shuō)謊，反映了他 ；而說(shuō)話(huà)時(shí)吞吞吐吐，又體現(xiàn)了他靈魂深處被戳痛時(shí)的 心理；其中省略號(hào)表示 。
5、文句E是通過(guò) 描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)孔乙己尷尬懇求，無(wú)可奈何的心理活動(dòng)。
6、文中句F是 描寫(xiě)，說(shuō)明掌柜和酒客對(duì)孔乙己
7、文中句G是 描寫(xiě)，其作用是
8、文中句F句H的意思表明，封建社會(huì)人與人之間關(guān)系的 �？滓壹涸谛β曋谐鰣�(chǎng)，又在“旁人的說(shuō)笑聲中”走向死亡，這陣陣笑聲深刻地揭露了 ，同時(shí)也批判了 �！犊滓壹骸啡氖帉�(xiě)“笑”，其作用是 。
三、作文訓(xùn)練營(yíng)
“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫(huà)……可是他的父親，對(duì)于他的喜歡繪畫(huà)，又在開(kāi)始嘀咕了�！毙≌f(shuō)的結(jié)尾意猶未盡，給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛(wèi)的父親、老師對(duì)他的新愛(ài)好會(huì)不會(huì)像先前那樣粗暴地干涉？清兵衛(wèi)能守住這個(gè)愛(ài)好嗎？后來(lái)又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？充分展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)這篇小說(shuō)。
要求：
1、要符合續(xù)寫(xiě)的一般要求，比如，人物性格、語(yǔ)言風(fēng)格要盡量與原文保持一致，情節(jié)發(fā)展要合理等。
2、要展開(kāi)富有創(chuàng)造性的想象，力求有創(chuàng)意。
3、情節(jié)要相對(duì)完整，要寫(xiě)出人物性格。
4、描寫(xiě)要具體生動(dòng)，尤其要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
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