2018年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題
一、積累與運(yùn)用(22分)
1．古詩(shī)文默寫(xiě)。 (10分)
(1)子夏曰：“ ________________，切問(wèn)而近思，仁在其中矣�！�
(2)不畏浮云遮望眼，__________________ 。
(3)______________________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
(4)______________________，窺谷忘反。
(5)___________________________，_______________________。小園香徑獨(dú)徘徊。
(6)蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中表達(dá)對(duì)親人美好祝福的句子是：
_______________________， _____________________________________ 。
(7) 《送東陽(yáng)馬生序》中作者雖然蘊(yùn)袍蔽衣處其間，但是毫不羨慕的原因是：
____________________________, _________________________________。
2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.瀕(bīn)臨 狡黠(xié) 晦(huì)暗 銷(xiāo)(xiāo)聲匿跡
B.告罄(qìng) 稱(chèn)心 雛(chú)形 通宵(xiāo)達(dá)旦
C.祈(qǐ)禱 馴(xùn)良 發(fā)窘(j6ng) 不可明(míng)狀
D.醇(chún)樸 嬉(xī)戲 羸(léi)弱 鋒芒畢(bì)露
3．閱讀下面語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。 (6分)
自從你生下來(lái)的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難，頃暢歡樂(lè)便是你的命運(yùn)。命運(yùn)總是與你一同存在，時(shí)時(shí)刻刻。不要A__________它的神秘，雖然有時(shí)它深不 可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。
不要因?yàn)槊\(yùn)的怪誕而俯首聽(tīng)命于它，任憑它的B______。等你年老的時(shí)候，回首 往事，就會(huì)發(fā)覺(jué)，命運(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。
你的努力如果越超常，你手里掌握的那一半才越龐大，你獲得的才越豐碩。在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命運(yùn)；在你得意忘形的時(shí)候，________________ 。
你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。 這就是命運(yùn)的一生；這就是一生的命運(yùn)。
(1)請(qǐng)為文中的橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (2分)
備選詞語(yǔ)： (敬畏 敬重； 擺設(shè) 擺布) A _______________ B __________________.
(2)選文畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。 (2分)
(3)結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容。 (2分)
在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命運(yùn)；在你得意忘形的時(shí)候，___________。
4．關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.古典文學(xué)名著《水滸傳》中，失陷高唐州、三打祝家莊、水寨大并火、潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)
等故事，生動(dòng)曲折，扣人心弦。
B．我國(guó)古典文學(xué)中的《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《左傳》《論語(yǔ)》的體裁分別是紀(jì)傳體、國(guó)別 體、編年體、語(yǔ)錄體。
C．格列佛被裝進(jìn)小木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時(shí)，被老鷹當(dāng)成烏龜?shù)鹌饋?lái)，掉進(jìn)海里，
被經(jīng)過(guò)的船打撈上岸，重返法國(guó)。
D．智叟、于勒、雙喜、范進(jìn)這四個(gè)人物分別出自列子的《愚公移山》、法國(guó)作家莫泊的《我的叔叔于勒》、我國(guó)現(xiàn)代作家魯迅的《社戲》和清代作家吳敬梓的《范進(jìn)中舉》
二、古詩(shī)文閱讀(21分)
(一)閱讀下面兩篇文言文語(yǔ)段，完成5—9題。 (21分)
(甲) 子墨子見(jiàn)王，曰： “今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之一一此為何若人?”王曰： “必為有竊疾矣。”子墨子曰： “荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂�，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)�！�
王曰：“善哉!雖然，公輸盤(pán)為我為云梯，必取宋�！�
于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守固有余。
公輸盤(pán)詘，而曰： “吾知所以距子矣，吾不言�！弊幽右嘣唬� “吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王問(wèn)其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人， 已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！� 楚王曰： “善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣�！�
(乙)今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也?以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義，又甚入人園圃竊桃李。是何故也?以虧人愈多，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄、取人牛馬者，其不仁義，又甚攘人犬豕雞豚。此何故也?以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞�，其不仁茲甚，罪益厚。至殺不辜人也，抱其衣裘、取戈劍者，其不義，又甚入人欄廄，取人牛馬。此何故也?以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞�，其不仁茲甚�?罪益厚。當(dāng)此天下之君子皆知而非之，謂之不義。今至大為攻國(guó)，則弗知非，從而譽(yù)之，謂之義。此可謂知義與不義之別乎? (選自《墨子非攻上》)
注： 扡 同拖
5．下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A．當(dāng)此天下之／君子／皆知而非之 B．當(dāng)此天下／之君子／皆知而非之，
C.當(dāng)此天下之／君子皆知／而非之 D．當(dāng)此／天下之君子／皆知而非之，
6．解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)
(1)宋無(wú)長(zhǎng)木：_______________ (2)子墨子九距之：_________________
(3)此可謂知義與不義之別乎：______________ (4)則弗知非：_______________
7．下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A．香遠(yuǎn)益清 其不仁茲甚，罪益厚
B‘公輸子之意不過(guò)欲殺臣 意將隧入以攻其后也
C．所識(shí)窮乏者得我與 上為政者得則罰之
D．宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也 謂之不義
8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(6分)
(1) 臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)。 譯文：____________________________
(2) 公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。譯文：____________________________
(3)茍?zhí)澣擞啵洳蝗势澤�，罪益厚�?譯文：_____________________________
9．甲乙兩文都是有關(guān)勸諫的，在寫(xiě)法上有何相同之處?這種寫(xiě)法的好處是什么?(2分)
(二)古詩(shī)詞鑒賞
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
10．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
A．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人在酒宴時(shí)，即將離開(kāi)朋友而產(chǎn)生的無(wú)限依戀之情，連平時(shí)號(hào)稱“酒仙” 的他難以豪飲而醉。
B．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊表明自己雖然有著決意和無(wú)奈，但并沒(méi)有就此消沉，想到政治上也曾盡坎坷的呂尚和伊尹，他們的經(jīng)歷又增強(qiáng)了詩(shī)人的信心和信念。
C．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�(shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
D．李白這首詩(shī)跳蕩縱橫，一波三折，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人苦悶彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏變化的思想歷程，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信，執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量。
三、現(xiàn)代文閱讀(32分)
(—)閱讀下面的名著選段，完成11—13題。(8分)
�、傧挛缒硞�(gè)時(shí)候，我抬起頭來(lái)，向四周瞧了瞧，看見(jiàn)西沉的太陽(yáng)正在墻上涂上金色的落日印記，我問(wèn)道， “我該怎么辦?”
②我心靈的回答----“立即離開(kāi)桑菲爾德”----是那么及時(shí)，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我說(shuō)，這些話我現(xiàn)在可受不了�！拔也划�(dāng)愛(ài)德華羅切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部份，”我斷言，“我從一場(chǎng)美夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)全是竹籃打水一場(chǎng)空，這種恐懼我既能忍受，也能克服。不過(guò)要我義無(wú)反顧地馬上離他而去卻讓我受不了，我不能這么做�！�
③但是，我內(nèi)心的另一個(gè)聲音卻認(rèn)為我能這樣做，而且預(yù)言我應(yīng)當(dāng)這么做。我斟酌著這個(gè)決定，希望自己軟弱些，以躲避已經(jīng)為我鋪下的可怕的痛苦道路。而良心己變成暴君，抓住激情的喉嚨，嘲弄地告訴她，她那美麗的腳已經(jīng)陷入了泥沼，還發(fā)誓要用鐵臂把她推入深不可測(cè)
�、� “那么把我拉走吧!”我嚷道，“讓別人來(lái)幫助我!”
⑤“不，你得自己掙脫，沒(méi)有人幫助你。你自己得剜出你的右眼；砍下你的右手，把你的心作為祭品而且要由你這位祭司把它刺穿。
⑥我驀地站了起來(lái)，被如此無(wú)情的法官所鑄就的孤獨(dú)，被充斥著如此可怕聲音的寂靜嚇壞了。我站直時(shí)只覺(jué)得腦袋發(fā)暈。我明白自己由于激動(dòng)和缺乏營(yíng)養(yǎng)而感到不舒服。那天我沒(méi)有吃早飯，肉和飲料都沒(méi)有進(jìn)過(guò)嘴。帶著一種莫名的痛苦，我忽然回想起來(lái)，盡管我已在這里關(guān)了很久，但沒(méi)有人帶口信來(lái)問(wèn)問(wèn)我怎么樣了，或者邀請(qǐng)我下樓去，甚至連阿黛勒也沒(méi)有來(lái)敲我的門(mén)，費(fèi)爾法克斯太太也沒(méi)有來(lái)找我。 “朋友們總是忘記那些被命運(yùn)所拋棄的人，”我咕噥著，一面拉開(kāi)門(mén)閂，走了出去。我在一個(gè)什么東西上絆了一下。因?yàn)槲乙廊活^腦發(fā)暈，視覺(jué)模糊，四肢無(wú)力，所以無(wú)法立刻控制住自己。我跌倒了，但沒(méi)有倒在地上，一只伸出的手抓住了我。
11，“我”為什么想要離開(kāi)?最后離開(kāi)了嗎? (2分)
12．如何理解“而良心己變成暴君，抓住激情的喉嚨，嘲弄地告訴她，她那美麗的腳已經(jīng)陷入了泥沼，還發(fā)誓要用鐵臂把她推入深不可測(cè)的痛苦深淵”這句話? (3分)
13．這段文字表現(xiàn)了“我”怎樣的性格特點(diǎn)? (3分)
(二)閱讀下面文章，完成14—17題(11分)
讀經(jīng)典詩(shī)詞過(guò)詩(shī)意人生
——從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》說(shuō)開(kāi)去
雪原
①《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有飲水思源，從綿延不絕的文明中借鑒智慧，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。春節(jié)期間熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》也再次佐證了這一點(diǎn)：當(dāng)下國(guó)人的心靈仍然渴望著古典詩(shī)詞的甘霖，現(xiàn)代中國(guó)的前行，也需要從文化原鄉(xiāng)汲取精神力量
�、谡b讀潤(rùn)澤心靈。唐宋詩(shī)詞作為我國(guó)優(yōu)秀思想文化載體，以凝練的語(yǔ)言和優(yōu)美的韻律， 把中華丈明的精神內(nèi)涵內(nèi)化為心靈認(rèn)知。品讀鑒賞這些錦繡文章，能把純意識(shí)形態(tài)的、純政治倫理的概念轉(zhuǎn)化提升為心靈的感應(yīng)、精神的修養(yǎng)，從而將一種外在的、說(shuō)教式的教育，轉(zhuǎn)化為一種藝術(shù)的感染，浸潤(rùn)心靈。吟誦時(shí)應(yīng)以品讀為核心，因聲求氣，得其風(fēng)骨神采。要推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀工程，可采用多種多樣方式，如在清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展吟誦或創(chuàng)作比賽，通過(guò)合唱、詩(shī)樂(lè)舞、情景劇、快板、音樂(lè)劇等形式，創(chuàng)新傳統(tǒng)經(jīng)典的傳播形式，加上報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的渲染擴(kuò)散，營(yíng)造濃厚氛圍，真正讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)物無(wú)聲，內(nèi)化于心、外化于行、知行合一。
③體悟提升境界。古典詩(shī)詞的力量，在于穿越千年而與普通個(gè)體的人生和命運(yùn)發(fā)生關(guān) 聯(lián)。正如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一位參賽者所說(shuō)，熱愛(ài)古詩(shī)詞，只因其中有太多“現(xiàn)代人完全給不了你的感覺(jué)”。包含唐宋詩(shī)詞在內(nèi)的.經(jīng)典一直涵養(yǎng)著國(guó)人的精神生活，充實(shí)著中華民族的心靈空間。從“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”到“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨 十年燈”，人生的起落與社會(huì)的變遷在平仄的韻律中歸于祥和；從“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲思況味等等，其間傳達(dá)出的人生態(tài)度和深沉思索，無(wú)不啟示我們應(yīng)以一顆“平常心”對(duì)待人生的變故和不幸：只有實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心和諧，才能以積極的心態(tài)對(duì)待自我，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，實(shí)現(xiàn)與外部世界的和諧相處。
�、芄行�(duì)人生。誦讀古典詩(shī)詞，重要的是去體會(huì)那一顆顆詩(shī)心，與古人的生命情感發(fā)生碰撞，進(jìn)而提升自己的修為，校正人生航向。農(nóng)民大姐白茹云曾患淋巴癌，詩(shī)詞給了 她用樸實(shí)樂(lè)觀直面清貧家境和病痛煎熬的力量，也讓人看到了文化滋養(yǎng)對(duì)抗多舛命途的力量。 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽冠軍武亦妹說(shuō)，蘇軾“根據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)”，始終笑對(duì)各種人生挑戰(zhàn)， “回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的百名選手，大多是來(lái)自全國(guó)各地的普通人，他們不分年齡、民族、學(xué)歷與職業(yè)，上至“白發(fā)翁媼”，下至“黃發(fā)垂髫”，都能從意味無(wú)窮的詩(shī)詞中得到養(yǎng)分，振奮精神，砥礪前行。
選自《徐州日?qǐng)?bào)》2017年2月20日
14．閱讀全文，請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)出我國(guó)的古詩(shī)詞被奉為經(jīng)典的原因。 (3分)
15．第④節(jié)運(yùn)用了怎樣的論證方法?有什么作用? (3分)
16．開(kāi)頭引用“《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》指出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有飲水思源，從綿延不絕的文明中借鑒智慧，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”這句話有什么作用?(2分)
17．體悟古典詩(shī)詞能提升境界，請(qǐng)選擇第③節(jié)中某句詩(shī)詞結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)此的理解。(3分)
(三)閱讀下面文章，完成18—22題(13分)
今年春已去，處處薔薇花
駱瑞生
看到薔薇花，卻老是想著白居易的詩(shī)“紫薇花對(duì)紫微郎”，但是只在心里想想，不敢說(shuō)出，恐怕薔薇知道了會(huì)不高興。
北京的薔薇真是開(kāi)得好極了，安定門(mén)外大街，地壇正門(mén)前一溜都是開(kāi)得頂茂盛的薔薇前幾日在通州的時(shí)候也看到這樣一大片薔薇，那時(shí)還和瀟然約定晚上去偷摘幾朵回去插在瓶子里，不過(guò)我只是說(shuō)說(shuō)罷了，沒(méi)想真去摘，瀟然卻是真地想去摘，坐車(chē)路過(guò)那片薔薇時(shí)，瀟然就攛掇我去摘，我說(shuō)我只是開(kāi)玩笑罷了，瀟然皺著眉頭說(shuō)，我可是說(shuō)的真的，我不信地問(wèn)，真是真的嗎?瀟然就鄭重點(diǎn)頭說(shuō)是真的。我就苦口婆心地說(shuō)，這是公共的，怎么能摘呢?看看就好了，瀟然一笑，也不再說(shuō)了。
前幾日重溫《水滸傳》，宋江一千人等見(jiàn)了宋徽宗出來(lái)后，各自都簪花而出，想來(lái)也是風(fēng)雅至極。以前總有一種感覺(jué)，覺(jué)得男兒要是愛(ài)花的話就不好，顯得過(guò)于柔婉或者傷情，現(xiàn)在看來(lái)，愛(ài)花也不見(jiàn)得是壞事，畢竟像是李逵那樣的人物也是簪過(guò)花的。我現(xiàn)在倒是越來(lái)越愛(ài)花了，填詞時(shí)，總愛(ài)那個(gè)花字，大概花最能引起人的情緒變動(dòng)吧。走在路上，見(jiàn)到花也不禁多看幾眼，若是看到滿地殘紅，也不禁傷感己身，這些倒不足虛話，我總是如此白勺。
李白的《憶東山二首》其一中有句：不向東山久，薔薇幾度花。全詩(shī)讀后真有心曠神怡之感，薔薇也有了仙風(fēng)道骨的味道。前日和朋友走路見(jiàn)薔薇，朋友說(shuō)薔薇格調(diào)不高，不管開(kāi)得多熱鬧，不過(guò)路邊俗物，只入俗人之眼耳。我卻不然，花開(kāi)自然需要人賞，既要人賞，何必開(kāi)在深山老林，不讓人見(jiàn)呢?這樣的話就失之可愛(ài)了，《艮像是鐘南山隱士，待價(jià)而沽罷了。反倒是不避俗事，貼近人們的花顯得更可愛(ài)。一株株長(zhǎng)在路邊，一朵朵開(kāi)在路邊，過(guò)路的不舍地看著，花也不驕矜，向看她的人笑笑，又在風(fēng)中沉默了。薔薇就是這樣’阿，雖然色可奪牡丹芍藥，卻無(wú)二者的傲然，不必非長(zhǎng)在園圃，也不必非長(zhǎng)在深宮，就在路邊也能開(kāi)得熱熱鬧鬧，毫不挑剔，所以我覺(jué)得薔薇有靈氣，大隱隱于市，小隱隱于野，薔薇才是大隱士呢。
在我故鄉(xiāng)似乎不常見(jiàn)薔薇，反正我印象里不多，也或許那時(shí)尚不愛(ài)花，不多留意罷了。在北京來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)薔薇廣植于街衢。于是寫(xiě)了一首詩(shī)說(shuō)：今年春已去，處處薔薇花。何必傷零落，折枝帝王家。我見(jiàn)別花倒是多傷感，見(jiàn)薔薇卻多豁達(dá)，不知道為什么，但是我又隱隱擔(dān)心，要是等到薔薇花落去的時(shí)候，怕是真要傷感一陣。
薔薇花開(kāi)恰是春盡時(shí)，所以薔薇多給人傷感之情，這也可見(jiàn)薔薇的與眾不同，百花皆是春天開(kāi)，別的花縱然不是春天開(kāi)，那也不會(huì)專挑春盡夏初來(lái)的時(shí)候開(kāi)，唯獨(dú)薔薇，就在這個(gè)時(shí)候開(kāi)了，似乎在說(shuō)，百花只愛(ài)春風(fēng)，我獨(dú)不愛(ài)矣。為了顯示自己的不愛(ài)，就專挑這個(gè)時(shí)候開(kāi)，似乎有和春風(fēng)賭氣的樣子，絕然一嬌憨佳人也。
薔薇花花色極多，紅白黃紫皆有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蔚然如云，風(fēng)過(guò)處，朵朵微顫，猶有清香，人不禁張眼吸鼻。薔薇似乎和北京的景色很相宜，樣子也夠雍容，但心底卻讓人親近，所以北京才會(huì)廣植薔薇吧。
薔薇很入詩(shī)人的眼睛，中國(guó)自古以來(lái)吟誦薔薇的詩(shī)詞就極多，比如李白寫(xiě)薔薇的，就有數(shù)首，國(guó)外詩(shī)人吟誦薔薇的也極多，我最近在做一本國(guó)外的詩(shī)歌選集，里面竟然也有數(shù)首薔薇的詩(shī)，且大都直接以薔薇命名，時(shí)間跨度也很久，從古希臘的薩福到現(xiàn)在的詩(shī)人都有寫(xiě)薔薇。詩(shī)人寫(xiě)薔薇，大都是褒揚(yáng)的，可見(jiàn)薔薇雖然開(kāi)滿尋常人家，倒也不染俗氣。
前幾日看到薔薇盛開(kāi)，心中有所感，竟一掃平日的哀婉之氣，薔薇于我，真君子之交也。18．本文中的薔薇有什么特點(diǎn)? (2分)
19．按要求品味語(yǔ)言。 (從修辭和景物描寫(xiě)的角度品析句子的表達(dá)效果) (6分)
(1) “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
(2)薔薇花花色極多，紅白黃紫皆有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蔚然如云，風(fēng)過(guò)處，朵朵微顫，猶有清香，人不禁張眼吸鼻。
20．文中多次寫(xiě)薔薇花出現(xiàn)在《水滸》中、李白的《憶東山二首》詩(shī)中和好多古今中外的詩(shī)作中，這樣寫(xiě)有什么用意? (2分)
2l文章結(jié)尾說(shuō)： “薔薇于我，真君子之交也�！遍喿x全文，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解(3分)
四作文(65分，含卷面分5分)
22．請(qǐng)以“只因?yàn)槎嗫戳四阋谎邸睘轭}，寫(xiě)一篇作文。
要求：(1) 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；
(2) 字?jǐn)?shù)在600字以上；
(3) 文中不要出現(xiàn)透露個(gè)人信息的校名、人名等。
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