第I卷(選擇題)
1.下列詞語中，字形和音全都正確的一組是(3分)
A.常年累月暗度陳倉 一蹴cù)而就 (qì)
B.攻城略地憑心而論 鱗次櫛(jié)比 韜(tāo)光養(yǎng)晦
C.必恭必敬 唉聲嘆氣挑(tiǎo)燈夜戰(zhàn) 色厲內(nèi)荏(rěn)
D.不甚感激懲前毖后 掎(jǐ)角之勢 彈(tán)丸之地
下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A.娥眉 枕藉 文字因緣 玉不琢，不成器
B.意氣 黯然 紈袴膏梁 明修棧道，暗度陳倉
C.籠統(tǒng) 噩耗 鐘鳴鼎食 百尺桿頭，更進一步
D.商榷 悲摧 責(zé)無旁待 吃一塹，長一智
A、2010年5月富士康“N跳”事件在國內(nèi)掀起軒然大波，有關(guān)部門要查明事故原因，嚴(yán)肅追究責(zé)任者，但是也要吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，嚴(yán)防類似事故再次發(fā)生。
B、“推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧”是黨的十七大的主題，它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
C、毋庸置疑，原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證看待，因此，王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯誤的觀點是值得商榷的。
D、青藏鐵路這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿(mào)金橋、藏旅坦途、文化通衢”，它為青藏高原架起了通往祖國各地的橋梁。
4.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是
A.中國社會保障研究中心主任褚福靈表示，逐漸延長退休年齡是必然趨勢。但對不同的勞動者，應(yīng)該有不同的政策，不同崗位區(qū)別對待，不能一刀切。
B.不管我國目前面臨的海洋權(quán)益斗爭形勢十分嚴(yán)峻，但我們要堅信，隨著綜合國力進一步提升，我國同周邊國家海洋權(quán)益爭議問題會得到圓滿解決。C.整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。
D.
5.下列各句中，加點的語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
A.陜西書協(xié)換屆鬧劇引發(fā)輿論大嘩且持續(xù)至今，固然與事件本身的“荒謬”有關(guān)，但陜西書協(xié)在面對質(zhì)疑時閃爍其辭，客觀上也讓事件在持續(xù)發(fā)酵。
B.慈善家陳光標(biāo)先生先后捐善款近二十億元人民幣，面對人們的贊譽，他謙虛地說：我并沒有什么挾山超海的力量，只是做了自己應(yīng)該做的事。
C.中共新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體履新以來，一股改進文風(fēng)、會風(fēng)的“新風(fēng)”上行下效，各級會議紛紛以實際行動落實文風(fēng)、會風(fēng)的改進，引發(fā)輿論關(guān)注。
D.從事科學(xué)研究工作必須具有管窺蠡測、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，如果做事毛糙，粗枝大葉，勢必給工作帶來嚴(yán)重危害。
第II卷(非選擇題)
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成小題。(9分，每小題3分)
2007年10月24日18時05分，素有“金牌火箭”美譽的“長征”三號運載火箭托舉著我國第一顆月球探測衛(wèi)星——“嫦娥”一號在四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。18時29分，星箭分離，“嫦娥”一號衛(wèi)星正常進入初始地球軌道。此后，“嫦娥”一號衛(wèi)星開始消除初始偏差，建立巡航姿態(tài)。北京航天飛行控制中心隨后宣布：“嫦娥”一號發(fā)射圓滿成功。
在未來兩周內(nèi)，衛(wèi)星將經(jīng)過4次變軌，2到3次中途修正和3次近月制動，最終建立起距月球200公里的環(huán)月軌道，對月球開展科學(xué)探測。在這個軌道上，“嫦娥”一號將飛行1年時間，完成其探月使命。
迄今為止，我國研制發(fā)射的各類衛(wèi)星均是在地球引力的范圍內(nèi)運行。而“嫦娥”一號衛(wèi)星是我國第一次研制脫離地球引力場的空間飛行器�！版隙稹币惶栃l(wèi)星的研制有許多關(guān)鍵技術(shù)需要攻克。
軌道設(shè)計是繞月探測衛(wèi)星成敗的關(guān)鍵。分析求解地球至月球轉(zhuǎn)移軌道，建立中途修正的數(shù)學(xué)模型、方法和編制軟件，利用調(diào)相軌道擴大發(fā)射窗口，環(huán)月軌道的超長期性狀研究，月球衛(wèi)星軌道捕獲、調(diào)整以及長期運行過程中軌道調(diào)整的控制策略和具體方法，月球衛(wèi)星軌道的測軌預(yù)報的精確度分析、月球衛(wèi)星軌道優(yōu)化設(shè)計等都是必須解決的問題。
為保證有效載荷的正常工作，對衛(wèi)星的姿態(tài)控制精度有較高的要求。而月球表面不像地球有比較穩(wěn)定的紅外輻射場，因此，對月姿態(tài)確定不能采用紅外敏感器，必須采用其他手段，如紫外敏感器或星敏感器加外推算法。
月球探測衛(wèi)星距離地球遙遠(yuǎn)，測控通信的自由空間損耗高于中低軌道衛(wèi)星和地球同步軌道衛(wèi)星，同時由于我國測控網(wǎng)網(wǎng)站的分布有限，因此，衛(wèi)星在很多時間內(nèi)處于不可見的區(qū)域。
如何提高衛(wèi)星上天的發(fā)射增益，在有限的時間內(nèi)完成測控和科學(xué)數(shù)據(jù)的傳輸，是一個需要解決的問題。
日——地——月三者相互關(guān)系和環(huán)月軌道決定了一年中衛(wèi)星與太陽的相對位置變化很大，同時月球反照、紅外輻射隨時間的變化也較大。因此，衛(wèi)星的外熱流環(huán)境復(fù)雜多變。這給熱控和電源系統(tǒng)的設(shè)計帶來了新的問題。由于“嫦娥”一號衛(wèi)星復(fù)雜的飛行階段和飛行姿態(tài)，以及月球表面特殊的溫度分布，衛(wèi)星表面的外熱流非常復(fù)雜、變化劇烈，給整星的熱控設(shè)計帶來很大困難。
能否突破這些關(guān)鍵技術(shù)，既決定了“嫦娥”一號衛(wèi)星能否完成月球探測任務(wù)，也決定了“嫦娥工程”的成敗。
近期中國的月球探測可分為三個發(fā)展階段，即探月三步走。第一步是環(huán)月探測。研制和發(fā)射中國第一個月球探測器——“嫦娥”一號月球探測衛(wèi)星，對月球進行全球性、整體性與綜合性探測。第二步是月面軟著陸器探測與月球車月面巡視勘察，2012年左右發(fā)射月球軟著陸器。試驗月球軟著陸和月球車技術(shù)。第三步是月面自動采樣返回。2017年前后發(fā)射小型采樣返回艙，采集關(guān)鍵性月球樣品返回地球，進行系統(tǒng)深入研究。
6.下列關(guān)于“嫦娥”一號衛(wèi)星的相關(guān)信息說法正確的一項是( )
A.“嫦娥”一號升空后將經(jīng)過4次變軌， 2到3次中途修正和3次近月制動，最終建立起距月球200公里的飛行軌道。
B.“嫦娥”一號衛(wèi)星正常進入初始地球軌道后開始消除偏差，建立巡航姿態(tài)。
C.在距月球200公里的環(huán)月軌道上，“嫦娥”一號將飛行一年時間完成其探月使命。
D.“嫦娥”一號在太空中很多時間內(nèi)處于不可見區(qū)域，原因僅是我國測控網(wǎng)網(wǎng)站分布有限。
7.關(guān)于“嫦娥”一號衛(wèi)星研制中的關(guān)鍵技術(shù)問題，下列說法不正確的一項是( )
A.由于月球表面不像地球有比較穩(wěn)定的紅外輻射場，所以對月姿態(tài)確定可采用紫外敏感器或星敏感器加外推算法。
B.“嫦娥”一號衛(wèi)星和中低軌道衛(wèi)星相比，前者的測控通信的自由空間損耗高于后者。
C.“嫦娥”一號的熱控設(shè)計之所以困難，主要是因為“嫦娥”一號衛(wèi)星復(fù)雜的飛行階段和飛行姿態(tài)以及特殊的月球溫度，衛(wèi)星表面的外熱流非常復(fù)雜，變化劇烈。
D.“嫦娥”一號衛(wèi)星研制中需要攻克的關(guān)鍵技術(shù)主要包括：軌道設(shè)計、對月姿態(tài)確定技術(shù)、測控和數(shù)據(jù)傳輸、星上熱控和電源系統(tǒng)的設(shè)計。
8.下列內(nèi)容推斷正確的一項是( )
A.“嫦娥”一號衛(wèi)星的發(fā)射改寫了我國研制發(fā)射的各類衛(wèi)星均是在地球引力的范圍內(nèi)運行的歷史。
B.“嫦娥”一號衛(wèi)星的成功發(fā)射意味著我國探月計劃三步走的第一步已獲得圓滿成功。
C.解決建立中途修正的數(shù)學(xué)模型、方法和編制軟件的問題是繞月軌道設(shè)計的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
D.近期中國探月三步走的計劃若能順利完成，中國就將實施載人登月計劃。
閱讀下面的作品，完成小題。
大明湖之春
老舍
�、俦狈降拇罕緛砭筒婚L，還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟南的桃李丁香與海棠什么的，差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷在一處，再睜眼時，春已過去了!記得有一回，正是丁香乍開的時候，也就是下午兩三點鐘吧，屋中就非點燈不可了;風(fēng)是一陣比一陣大，天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了!濟南的秋冬，風(fēng)倒很少，大概都留在春天刮呢。
�、谟羞@樣的風(fēng)在這兒等著，濟南簡直可以說沒有春天;那么，大明湖之春更無從說起。
�、蹪系娜竺麆�，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么響亮好聽!一聽到“大明湖”這三個字，便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實上，可是，它既不大，又不明，也不湖。
④湖中現(xiàn)在已不是一片清水，而是用壩劃開的多少塊“地”。“地”外留著幾條溝，游艇沿溝而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清;也不要急流，所以水定而無波。東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無景，只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi)，如穿高梁地然，熱氣騰騰，碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好，假若水不太臭，多少總能聞到一些荷香，而且必能看到些綠葉兒。春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩;風(fēng)又那么野，綠柳新蒲東倒西歪，恰似掙命。所以，它既不大，又不明，也不湖。
�、菰掚m如此，這個湖到底得算個名勝。湖之不大與不明，都因為湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆開土壩，挖深了湖身，它當(dāng)然可以馬上既大且明起來：湖面原本不小，而濟南又有的是清涼的泉水呀。這個，也許一時做不到。不過，即使做不到這一步，就現(xiàn)狀而言，它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市，要找有這么一片水的，真是好不容易了。因為山在北方不是什么難找的東西呀。水，可大難找了。濟南城內(nèi)據(jù)說有七十二泉，城外有河，可是還非有個湖不可。泉，池，河，湖，四者俱備，這才顯出濟南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”，這個湖是少不得的。設(shè)若我游湖時，只見溝而不見湖，請到高處去看看吧，比如在千佛山上往北眺望，則見城北灰綠的一片──大明湖;城外，華鵲二山夾著彎彎的一道灰亮光兒──黃河。這才明白了濟南的不凡，不但有水，而且是這樣多呀。
�、逈r且，湖景若無可觀，湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游過蘇州的往往只記得此地的點心，逛過西湖的提起來便念叨那里龍井茶，藕粉與莼菜什么的，吃到肚子里的也許比一過眼的美景更容易記住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎么說吧，這些東西既都是水產(chǎn)，多少總帶者些南國風(fēng)味;在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣，在北方大概只有濟南能這么“闊氣”。
�、哂浀梦颐鑼戇^一段大明湖的秋景，詞句全想不起來了，只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫過一張油畫，也畫的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的他畫的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點意思。對了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。濟南的四季，唯有秋天最好，晴暖無風(fēng)，處處明朗。這時候，請到城墻上走走，俯視秋湖，敗柳殘荷，水平如鏡;唯其是秋色，所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合：土壩上偶爾有一兩截斷藕，或一些黃葉的野蔓，配著三五枝蘆花，確是有些畫意�！扒f稼”已都收了，湖顯著大了許多，大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈，顯著明美，抬頭向南看半黃的千佛山就在面前，開元寺那邊的“橛子”──大概是個塔吧──靜靜的立在山頭上。往北看，城外的河水很清，菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北，往東往西，看吧，處處空闊明朗，有山有湖，有城有河，到這時候;我們真得到個“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的，湖邊只有幾株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰藍色，柳葉兒半黃。湖外，他畫上了千佛山;湖光山色，聯(lián)成一幅秋圖，明朗，素凈，柳梢上似乎吹著點不大能覺出來的微風(fēng)。
�、鄬Σ黄穑}目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯了題呢!
(載一九三七年三月《宇宙風(fēng)》第三十六期)
【注】亢德先生：即陶亢德，老舍先生的好友，時任《宇宙風(fēng)》雜志編輯�！洞竺骱骸芳词怯伤鲱}目向老舍先生約的稿。
9.文中第五自然段的第一句“話雖如此，這個湖到底得算個名勝”這句話在文中有何作用?作者這么說的理由是什么?請做簡要分析。(5分)
10. 請簡要概括并分析作者筆下春天和秋天的大明湖各有什么特色。(4分)
11.本文語言形象生動，請就下面句中加點詞語的表達效果做出賞析。(6分)
(1)事實上，可是，它既不大，又不明，也不湖。(3分)(選自第3節(jié))
(2)在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣，在北方大概只有濟南能這么“闊氣”。(3分)(選自第6節(jié))
12.文章結(jié)尾處，作者說“對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯了題呢”，請結(jié)合全文，分析作者用不少篇幅“說了大明湖之秋”的原因，這樣說的作用是什么。(5分)
三、文言文閱讀
閱讀下列文言文段，回答后面題。(15分)
沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐——亞父者，范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾�！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣!臣請入，與之同命�！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披幃西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也�！表椡踉唬骸皦咽�!——賜之卮酒�！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩�！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng)，曰：“坐�！狈畤垙牧甲Ｗ汈�，沛公起如廁，因招樊噲出。
(節(jié)選自《鴻門宴》)
13.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 ( )
A.莊則入為壽。 壽：祝壽 B.先破秦入咸陽者王之。王：封……為王
C. 沛公起如廁。如：往，到……去 D.臣與將軍戮力而攻秦。 戮力： 合力
14.比較下面句中加點詞的意義和用法，正確的一項是 ( )
①.項王未有以應(yīng) ②.籍何以至此
�、�.項王按劍而跽曰 ④.勞苦而功高如此
A.①與②相同，③與④不同 B.①與②不同，③與④相同
C.①與②不同，③與④也不同 D.①與②相同，③與④也相同
15.下列敘述不符合原文意思的一項是( )
A.項莊是項羽手下的一個武將，他在接受了趁舞劍時刺殺劉邦的任務(wù)后，手總是軟的，總是于心不忍，再加上項伯的保護，所以他未能把劉邦刺死。
B.樊噲不僅能吃能喝，還能言善辯，口齒伶俐，他居然把項羽說得無言以對。
C.樊噲闖入軍營中，只引起了項羽的一點本能的“按劍而跽”的反應(yīng)，可見項羽的確小看了劉邦及其手下。
D.從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又不失時機、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項羽，而抬舉一番，難怪項羽愿聽。
16.翻譯下列語句。(6分，每句3分)
(1)項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。 (2)故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。
四、詩歌鑒賞()
17.閱讀下面這首詩，完成小題。
紅葉
沙白
風(fēng)，把紅葉，
擲到腳跟前。
噢，
秋天!
綠色的生命也有熱血，
經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)……
(1)對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )
A.起句一個“風(fēng)”字、一個“擲”字，寫出了秋風(fēng)吹拂、樹葉稀疏之狀。
B.輕輕的一個“噢”字，便自然順暢地引出了詩人的一番領(lǐng)悟。
C.“綠色”常象征生命蓬蓬勃勃，“熱血”則常使人想到流血犧牲，兩者相去甚遠(yuǎn)，似乎不能相提并論，可詩人卻獨具慧眼，他從楓葉中發(fā)現(xiàn)了“綠色的生命也有熱血”，這就提高了詩的思想境界，不再是單純的詠物寫景了。
D.“經(jīng)霜”一詞語涉雙關(guān)，它既是對楓葉經(jīng)霜變紅的實寫，也是比喻詩人人生歷程中經(jīng)受了風(fēng)吹雨打、霜欺雪壓等考驗。
(2)對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )
A.詩中對“紅葉”的領(lǐng)悟分兩點：第一點是說“秋天到了”;第二點是詩人的最新感受，即“綠色的生命也有熱血”。這兩點如鳥之雙翼，大大升華了詩的思想境界。
B.此詩寫的是自然界的一個鏡頭，所抒發(fā)的是詩人瞬間的一種感受，所見者小，而所寓者大。
C.《紅葉》頗有古人絕句、小令般的風(fēng)姿，這一點實屬不易，但更難得的是詩中有迥異于前人的新發(fā)現(xiàn)。
D.沙白寫詩，很講究精煉，其詩歌語言常節(jié)省到“字不得減”的地步。但只有在節(jié)省語言的同時充實詩的意蘊，才能打動讀者。《紅葉》就是這樣的范例。
五、默寫()
18.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5個小題作答，如答題超過5個，按所答的前5個小題計分)(5分)
(1)魚翔淺底， 。(《沁園春·長沙》)
(2)但我不能放歌， 。(《再別康橋》)
(3)風(fēng)蕭蕭兮易水寒， 。(《荊軻刺秦王》)
(4) ，子無良媒。(《氓》)
(5) ，悠悠我心。(《短歌行》)
(6) ，依依墟里煙。(《歸園田居(其一)》)
(7)或取諸懷抱， 。(《蘭亭集序》)
(8) ，泣孤舟之嫠婦。(《赤壁賦》)
六、語言表達()
19.在下面文字的畫線處填上適當(dāng)?shù)奶撛~，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。(5分)
人們都知道愛因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對論學(xué)說， ① 很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經(jīng)典物理學(xué)相比，相對論學(xué)說中有關(guān)新概念的表述充滿了數(shù)學(xué)公式和演算， ② 目前常見的有關(guān)相對論的科普書籍一涉及重要概念， ③ 在表達上或含糊不清，或繁瑣難懂。 ④ 這也不能全怪那些作者， ⑤ 用非數(shù)學(xué)語言來表述那些新概念的確不是一件容易的事。
20.請根據(jù)右邊這幅漫畫，圍繞“生態(tài)環(huán)境”書寫一段該漫畫的頒獎詞。
要求：①理由充分，合理;
�、谡Z言表達準(zhǔn)確、簡明;
�、圩�?jǐn)?shù)不超過70字。(4分)
21.
把下面的長句改寫成幾個短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(4分)
通過查閱大量資料，研究人員對開普勒采用充分利用數(shù)學(xué)對觀測結(jié)果進行理論分析的方法、建立數(shù)學(xué)模型的方法進行研究并對近代物理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生積極影響這一事實有了更全面的認(rèn)識。
七、作文()
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人生無時無刻不在進行著加法與減法。有的人在做加法，知識增多了，財富增加了，思想增強了，人生更豐盈了;而有的人在做減法，減去欲望，減去名利，減去紛擾，人生更純粹了。
加是一種成長，減是一種成熟。一加一減乃人生大智慧。
人生無非兩種境界：由簡到繁，再由繁到簡。
綜合上述材料，你有什么所思所感?以《人生的加減法》為題，寫一篇不少于700字的文章。
【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。參考答案
1.C
A.常—長，qì—qiè;B.憑—平，jié—zhì;D.甚—勝，tán—dàn
2.A
試題分析：B項梁—粱。C項桿—竿。D項待—貸。
考點：本題考查學(xué)生辨析字形的能力。
3.D
4. D
試題分析：本題考查近義詞辨析。辨析近義詞，必須要從所給詞語的詞義、詞性、輕重程度、適用對象、范圍大小、感情色彩等角度考慮，一定要切合語境。A項中的“逐漸”應(yīng)換成“逐步”;B項中的“不管”應(yīng)該換成“盡管”;C項中“有口皆碑”。碑:紀(jì)功碑�！八腥说淖於际腔畹募o(jì)功碑。比喻對突出的好人好事一致頌揚”�！皺C關(guān)作風(fēng)的變化”顯然達不到“建碑”來“歌功頌德”的程度，況且這件事情尚未實現(xiàn)，也不是已經(jīng)被普遍肯定的事情，所以就不能用“有口皆碑”。可改用“有目共睹”。
考點：正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。5.A
試題分析：閃爍其詞，言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。B項“挾山超�！保瑠A著泰山跨越北海，比喻做絕對辦不到的事。不能用來修飾“力量”。C項“上行下效”，上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做。貶義褒用。D項“管窺蠡測”，比喻對事物的觀察和了解很狹窄，很偏面。
考點：正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。
6.A項“飛行軌道”應(yīng)為“環(huán)月軌道”。B項“開始消除偏差”應(yīng)為“開始消除初始偏差”。D項原因不止一個。
試題分析：
7.“特殊的月球溫度”應(yīng)為“月球表面溫度分布特殊”。
試題分析：
8.B項結(jié)合1、2段來看，“嫦娥”一號發(fā)射升空只是探月第一步的一個步驟。C項“繞月球軌道設(shè)計”錯誤。D項無中生有，文中無此暗示。
9.
(1)作用：①承上啟下的過渡作用，對上文大明湖景色的總結(jié)，引起下文對大明湖作為名勝的一面的描寫(1分)。(注：只回答“承上啟下的過渡作用”不給分。)
�、诎挡亓俗髡咔楦械霓D(zhuǎn)換：由對大明湖景色被“糟蹋”的惋惜轉(zhuǎn)到對大明湖作為北方名勝的欣賞。(1分)
(2)理由：是北方水城的必要條件，絕無僅有;湖中的出產(chǎn)豐富而名貴;秋天的大明湖空闊明朗。注：每點1分，共3分。
10.
大明湖的春色特點：不大、不明、不湖(1分)：湖中多壩，水黑且不清，水定無波，一望無景，氣味難聞。(1分)
大明湖的秋景特點：明朗(1分)：晴暖無風(fēng)，湖寬水靜，充滿畫意。(1分)(總說1分，分析1分)
11.
(1)抓住“大明湖”這個極好聽的名字，并巧妙地把三個字拆開來與它的實際狀況進行對照，以認(rèn)識的反差給人以新奇深刻的印象，化簡明之語為繁復(fù)的句式表現(xiàn)作者心中的失落、惋惜和輕微的埋怨。
(2分，點出“拆詞法”1分， “對比”或“繁復(fù)的句式”各1分，表達效果言之有理即可)
(2)“闊氣”是很幽默的說法(1分)，本指家庭富有，這里表現(xiàn)了大明湖大白蓮花的名貴和高雅，(1分)其中流露出作者的喜悅、驕傲之情(1分)。
12.
作者寫大明湖“明朗”的秋景是為了與大明湖不大、不明、不湖的春景相對比(或襯托、反襯等)，(3分)從而更突出了“大明湖之春”衰微破敗的現(xiàn)實(1分)和自己對這種現(xiàn)狀的遺憾、失落之情。(1分)
13.A
14.C
15.A
16.(1)項伯就連夜騎馬趕到劉邦軍中，私下會見了張良，詳細(xì)把事情告訴(張良)，想叫張良和他一起離開(劉邦)(2)(我)之所以派遣軍隊把守函谷關(guān)(或譯為：我派遣軍隊把守函谷關(guān)的原因)，是防備其他盜賊進來和以外的變故。
17.
【小題1】A
【小題2】A
【小題1】“吹拂”改“勁吹”
【小題2】升華詩的思想境界的是第二點
18.
(1)魚翔淺底，萬類霜天競自由。(《沁園春·長沙》)
(2)但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。(《再別康橋》) (3)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(《荊軻刺秦王》)
(4)匪我愆期，子無良媒。(《氓》)(5)青青子衿，悠悠我心。(《短歌行》)
(6)曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。(《歸園田居(其一)》)
(7)或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)。(《蘭亭集序》)
(8)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(《赤壁賦》)
19.①但是;②以致;③就;④其實;⑤因為。(每答對一處給1分.如有其他答案.只要能正確表達邏輯語義關(guān)系.即可給分。)
試題分析：本題考查學(xué)生連綴句子的能力。此類題目一定要關(guān)注前后句子之間的關(guān)系，然后再填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。第一處前面說“都知道”，后面說“很少有人確切地了解”，前后內(nèi)容存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。第二處前面的句子是導(dǎo)致后面句子的原因。第三處前面的句中說“一涉及”，那后面必然跟“就”。第四處承上文轉(zhuǎn)折，表示所說的是實際情況，第五處后面解釋原因。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
20.漫畫細(xì)節(jié)清晰，構(gòu)圖精巧，形象鮮明，突出特點，通過大樹根、粗斧柄與小樹苗的對比，夸張地諷刺了濫伐者破壞環(huán)境的丑惡行徑�？芍^“一圖勝千言”。
試題分析：頒獎詞是在頒獎典禮上,用來介紹獲獎?wù)叩氖论E,并對獲獎?wù)叩呢暙I作出評價的文字。一般通過主持人宣讀,讓觀眾或者聽眾了解獲獎對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準(zhǔn)確的陳述與評價。本體抓住漫畫的構(gòu)圖特色、運用的藝術(shù)手法、揭露的主題等方面住址語言即可。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
21.①開普勒采用充分利用數(shù)學(xué)對觀測結(jié)果進行理論分析的方法、建立數(shù)學(xué)模型的方法進行研究。②開普勒的研究對近代物理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。③通過查閱大量資料，研究人員對這一事實有了更全面的認(rèn)識。
試題分析：長句變短句方法：①抽出長句的附加成分，變成復(fù)句里的分句或單獨成句。②借助復(fù)指，把長句的附加成分變?yōu)椴⒘蟹志�，然后用一個代詞去取代它。③拆開并列的修飾成分，讓其分別同中心詞搭配，形成疊用的句式，變?yōu)閺?fù)句里的幾個分句。
考點：考查變換句式。能力層級為表達運用E。
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