高一語文下冊期末備考模擬測試題
第Ⅰ卷(選擇題共38分)
一、語言基礎(chǔ)知識(shí)
1、下列加點(diǎn)的字讀音無誤的是( )
A、本分(fēn) 高亢(kàng) 一剎那(shà) 前合后偃(yǎn)
B、劊子手(guì) 離間(jiān) 狼居胥(xū) 訃告(fù)
C、埋怨(mán) 遙岑(cén) 料峭(qiào) 偌(ruò)大
D、迷惘(wǎng) 重湖疊巘(yǎn) 規(guī)矩(guī ju) 裝模作樣(mó)
2.下列各組詞語中，錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是( )
A.聆聽 半餉 不共帶天 躁動(dòng)不安 B.和靄 座右銘 殘羹冷灸 大度包含
C.竟豪奢 錯(cuò)勘 戰(zhàn)爭爆發(fā) 負(fù)曲銜冤 D. 戕害 良辰美景 暗渡陳倉 沓無音信
3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
�、倌切┰谇嗄觌A段拒絕學(xué)習(xí)的人，成年后不僅對(duì)社會(huì)沒有什么貢獻(xiàn)，就連自己的生活也毫無質(zhì)量，這已是無可________的事實(shí)。
②過去，凡是作弊的行為，都令人_______，可是今天，小到一般的考試作弊，大到學(xué)術(shù)科研的作弊，有的人竟然_______。
�、蹏覐V電總局要求堅(jiān)決查處地方臺(tái)在轉(zhuǎn)播《新聞聯(lián)播》過程中_______插播廣告的問題。
A.置疑 不恥/不以為然 任意 B.置疑 不齒/不以為意 任意
C.質(zhì)疑 不齒/不以為意 隨意 D.質(zhì)疑 不恥/不以為然 隨意
4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.他經(jīng)歷驚濤駭浪，不僅親眼目睹了沿途島嶼的奇風(fēng)異俗，也發(fā)現(xiàn)了船上一連串的驚天陰謀。
B.嘉祐二年的貢舉不但改變了整個(gè)宋代文壇的風(fēng)氣，而且奠定了元明清各代乃至宋代文學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。
C.汪精衛(wèi)早年投身革命，曾有詩“慷慨歌燕市，從容作楚囚，引刀成一快，不負(fù)少年頭”，但他最終變成了奴顏婢膝的日本漢奸。
D.史學(xué)家要與時(shí)代同行，為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，提高國人的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.《西日本新聞》報(bào)道，從11月2號(hào)到8號(hào)時(shí)間里，日本發(fā)生了兩起聳人聽聞的中國研修生命案，造成包括中國研修生和日本人在內(nèi)的4人死亡。
B.昨日，融資融券交易正式登陸A股市場。而吉林省的投資者無緣首日交易，只能作壁上觀。
C.面對(duì)記者的采訪，一位下車的旅客興奮地說：“享受武廣高速鐵路，如坐春風(fēng)�！�
D.我就談這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見。
6.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.傾刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。
B.周樸園：(向大海)你這么只憑義氣是不能交涉事情的。
C.他篡奪了我的嗣位的權(quán)利，用這種鬼計(jì)謀害我的性命，……
D.我覺得我的處境比戴了腳鐐的叛徒還要難受。我就魯莽行事。
7.下列解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.行動(dòng)些：走快些 鳳池：對(duì)于中書省的美稱 永晝：漫長的白天
B.哥哥行：哥哥那邊 經(jīng)年：年復(fù)一年 憔悴損：枯萎，凋零殆盡
C.葫蘆提：糊涂 酹：將酒灑地，表示哀悼 次第：光景
D.亢旱：大旱 斷鴻：失群的孤雁 吟嘯：吟詠長嘯
8. 根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是( )
�、� 楚客登臨，正是暮秋天氣。引疏碪、斷續(xù)殘陽里。對(duì)晚景、傷懷念遠(yuǎn)，新愁舊恨相繼�！恫匪阕勇妨�
�、诶@床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。 平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。——《清平樂獨(dú)宿博山王氏庵》辛棄疾
�、鄞何蠢�，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看， ——《望江南超然臺(tái)作》蘇 軾
④ 吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚?一枝折得，人間天上，沒個(gè)人堪寄�！豆卵銉骸防钋逭�
A. ①屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。②江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠
�、坌★L(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。
B. ①江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠 ②屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。
�、郯牒敬核怀腔�。煙雨暗千家。 ④小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。
C. ①小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。 ②屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠
D.①江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠②小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。
9.下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.元雜劇每本戲只有一個(gè)主角，男主角稱正末，女主角稱正旦，此外還有凈、丑、雜等。每一本戲，唱同一宮調(diào)的一套曲子，每個(gè)角色均有唱有白。
B.莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人。一生共寫了37個(gè)劇本，兩首長詩和154首十四行詩�！豆啡R特》是莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，寫的是丹麥王子哈姆萊特為父復(fù)仇的故事。
C.宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派：前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照、姜夔等;后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。
D.戲劇的幾大要素包括舞臺(tái)說明、戲劇沖突、人物臺(tái)詞等。戲劇的語言包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說明。
10.下列句子中用語得體的一句是( )
A.一位婦女病愈出院，向主治醫(yī)生連連道謝，醫(yī)生趕忙回答：“不用謝，不用謝，歡迎再來�！�
B.中方代表在法國舉行的招商會(huì)上發(fā)言：“為加快我國小康社會(huì)建設(shè)步伐，我們竭誠要求各位商家到中國投資……”
C.林小姐在公司受冷落，她向老板遞上辭呈。老板挽留她，林小姐說：“感謝老板的好意和器重，但我希望多方充實(shí)后再回公司效力�！�
D.中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。
11.對(duì)于下首宋詞，理解不正確的是( )
漁家傲
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然[注]未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
[注]燕然：內(nèi)蒙古的燕然山。漢和帝永元元年，大將軍竇憲大破北匈奴，曾采燕然山石，勒石記功而返。
A.上片寫景，描寫的自然是塞下的秋景。一個(gè)“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥瞰圖。特別是詞中的“長煙落日”，很自然地使人想起王維《使至塞上》中的名句：“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”。
B.下片抒情，抒發(fā)的是邊關(guān)將士的愁情。端著一杯渾濁的酒，想起;離家萬里，敵人還未被打敗，再加上滿眼的白霜遍地、盈耳的羌笛聲碎，又叫人如何能夠入睡?將士們只能是愁白了烏發(fā)，流下了濁淚。
C.作者在這首詞中，以借景抒情的方式，抒發(fā)邊關(guān)將士思鄉(xiāng)之情和壯志難酬的情懷。“羌管悠悠”句刻劃入夜景色，而融入其中的憂思益見濃重�！叭瞬幻隆倍�，描摹將軍戰(zhàn)士的感傷之態(tài)，并點(diǎn)出他們徹夜無眠、鬢發(fā)染霜、淚下如霰的正是這種感傷之情。
D.綜觀全詞，意境開闊蒼涼，形象生動(dòng)鮮明，戍邊將士們的內(nèi)心真實(shí)感情，讀起來真切感人。這樣的境界在反映北宋那個(gè)王朝怯懦、外族憑陵的特殊的歷史階段上，是有典型性的。
閱讀話劇《茶館》的節(jié)選，完成12—13題
宋恩子 后面住著的都是什么人?
王利發(fā) 多半是大學(xué)生，還有幾位熟人。我有登記簿子，隨時(shí)報(bào)告給“巡警閣子”。我拿來，二位看看?
吳祥子 我們不看簿子，看人!
王利發(fā) 您甭看，準(zhǔn)保都是靠得住的人!
宋恩子 你為什么愛租學(xué)生們呢?學(xué)生不是什么老實(shí)家伙呀!
王利發(fā) 這年月，作官的今天上任，明天撤職，作買賣的今天開市，明天關(guān)門，都不可靠!只有學(xué)生有錢，能夠按月交房租，沒錢的就上不了大學(xué)啊!您看，是這么一筆賬不是?
宋恩子 都叫你咂摸透了!你想的對(duì)!現(xiàn)在，連我們也欠餉啊!
吳祥子 是呀，所以非天天拿人不可，好得點(diǎn)津貼!
宋恩子 就仗著有錯(cuò)拿，沒錯(cuò)放的，拿住人就有津貼!走吧，到后邊看看去!
12.吳祥子、宋恩子是什么樣的人?分析正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 迫于生計(jì)而不得不靠抓人為生的受迫害者 B. 統(tǒng)治階級(jí)的鷹犬爪牙
C. 利用職務(wù)之便敲詐勒索的流氓無賴 D. 不受任何人管的地頭蛇
13.王利發(fā)的對(duì)白能表現(xiàn)他怎樣的性格特點(diǎn)?下列說法正確的一項(xiàng)是 ( )
A.精明圓滑、善于應(yīng)酬 B.自私自利、老實(shí)忠厚
C.豪爽直率、善良誠實(shí) D.謙恭溫和、狡詐機(jī)變
二.科技類文本閱讀
閱讀下面文段，完成14——16題
人類征服流感之歷程
從1918年到1919年，甲1型流感幾乎傳遍了全球，世界人口的一半以上受到了它的襲擊，死亡人數(shù)比第一次世界大戰(zhàn)時(shí)死在炮火之下的人數(shù)還要多。1957年甲2型流感大流行。當(dāng)年2月流行于中國貴州西部，3月傳播全國，4月從香港出境擴(kuò)散于世界，共死亡幾十萬人，流行地區(qū)發(fā)病率約50%。1968年甲3型流感大流行，發(fā)病率30%，病死率與1957年相近。在流感的困擾下，各國的工業(yè)停滯蕭條，商業(yè)和交通被迫陷于停頓，到處都可以聽到關(guān)于死者悲慘命運(yùn)的故事。2009年墨西哥和美國發(fā)生由新型病毒甲型H1N1流感病毒引發(fā)的疫情，繼而疫情在全球多國爆發(fā)。
流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型常引起世界性大流行;乙型可引起中等流行，多表現(xiàn)為兵營、學(xué)校等的“單位內(nèi)爆發(fā)”;丙型多為散發(fā)病例，嬰幼兒最易感染。目前雖有治療藥物和疫苗，主要是針對(duì)丙型感冒，只能降低發(fā)病率，而不能控制流行。流感中度流行的年度，世界每年約損失10多億個(gè)工作日，死亡60萬人以上。由于人們常將流感與感冒混同，視流感為“小病”，更應(yīng)引起全人類的重視。
流感的產(chǎn)生與人類社會(huì)的活動(dòng)有著密切的關(guān)系。環(huán)境的破壞已開始危及人類的健康。全球升溫將給人口稠密并對(duì)疾病毫無準(zhǔn)備的富饒地區(qū)帶來可怕的熱帶疾病等等。大氣層的漏洞導(dǎo)致地球平均氣溫的上升，也使許多古典傳染病“復(fù)活”，挪威、加拿大出現(xiàn)瘧疾就是明顯的例證。細(xì)菌在城市密集的人群中繁衍滋生，因?yàn)槟抢锏娜藗兘?jīng)常保持身體的接觸，吸入別人的廢氣。在水、廢物、房屋、家具和食物中滋生的細(xì)菌，會(huì)像一場烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。
古人用芳香療法來醫(yī)治疾病，絕大多數(shù)是采用熏蒸法，燃點(diǎn)乳香、沉香、檀香、玫瑰花等芳香物，用以驅(qū)逐穢氣、殺蟲滅菌，對(duì)流感的治療和防止其蔓延有一定的效果,這與后來的消毒水防治相似。隔離是現(xiàn)代對(duì)付流行病的常見辦法。比隔離更進(jìn)一步的是檢疫，即預(yù)防，防患于未然。許多疾病都會(huì)通過唾沫和口痰傳播，因此許多城市對(duì)隨地吐痰都施以重罰。在新加坡，隨地吐痰和亂拋口香糖可以處以拘禁等刑罰。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人類已采用綜合防治法應(yīng)對(duì)流感傳播，如消毒、藥物治療、隔離、疫苗防治等。
當(dāng)全球多國爆發(fā)甲型H1N1流感疫情之時(shí)，回首歷史上曾經(jīng)給人類帶來過巨大災(zāi)難的傳染病，以及人類與疫病抗?fàn)幍钠D苦歷程、醫(yī)學(xué)與疾病作斗爭的前行足跡，從中可以看到，我們必須承認(rèn)和正視人類的生存和正常生活正在受到來自大自然的挑戰(zhàn)和警告，大到氣候、環(huán)境、生態(tài)，小到我們的日常衛(wèi)生習(xí)慣，都可能是疫病流行的誘因。
有這樣一句話：“疫病在古代是墳場，在近代是戰(zhàn)場，在當(dāng)代則是考場”，這句話在某種程度上濃縮了人類與疫病較量的變遷。我們在這個(gè)“考場”上將交出一份什么樣的答卷，這是擺在每一個(gè)人面前嚴(yán)峻的問題。
14.根據(jù)文章內(nèi)容，對(duì)流感產(chǎn)生的原因和防治理解正確的一項(xiàng)是( )
A.環(huán)境的破壞已開始危及人類的健康，也使許多古典傳染病“復(fù)活”，因而甲型H1N1流感病毒能夠產(chǎn)生并迅速傳播，疫情波及多個(gè)國家。
B.細(xì)菌在城市密集的人群中繁衍滋生，經(jīng)常存在于人們的各種生活物品中，會(huì)像一場烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。
C.古人用芳香療法來防治疾病，這與后來的消毒水防治相似，其對(duì)甲型H1N1流感的治療和防止其蔓延也有一定的效果。
D.隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步,人類已采用隔離、消毒、藥物治療、疫苗防治等綜合防治法應(yīng)對(duì)流感傳播，防范措施更加合理。
15.列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是( )
A.1型流感、甲2型流感、甲3型流感都是世界性大流行，每次死亡人數(shù)都在幾十萬人以上，其中甲2型流感和甲3型流感的發(fā)病率相近。
B.目前的治療藥物和疫苗主要是針對(duì)丙型感冒，且只能降低發(fā)病率，不能控制流行。而對(duì)甲、乙型流感病毒沒有防控的方法。
C.許多城市對(duì)隨地吐痰都施以重罰，是因?yàn)樵S多疾病都會(huì)通過唾沫和口痰傳播。不經(jīng)過一個(gè)重罰嚴(yán)打的痛苦過程，就難以達(dá)到“不禁而止”。
D.回首人類與疫病抗?fàn)幍臍v程，在我們正視來自大自然的挑戰(zhàn)和警告之時(shí)，我們更應(yīng)該注重日常衛(wèi)生習(xí)慣，減少疫病流行的誘因。
16.根據(jù)文段信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是 ( )
A.從1918年到現(xiàn)在的近一個(gè)世紀(jì)，流感給人類造成了巨大損失，人類必須重視這種“小病”，并尋求有效方法，從根源上進(jìn)行防治。
B.流感的產(chǎn)生與人類社會(huì)的活動(dòng)有著密切的關(guān)系，因此，應(yīng)該盡量減少人類改造自然的活動(dòng)，這是避免流感傳播的根本途徑。
C.甲型H1N1流感疫情成為“擺在每一個(gè)人面前嚴(yán)峻的問題”，這表明人類已經(jīng)十分重視氣候、環(huán)境、生態(tài)給人類帶來的影響。
D.疫病在當(dāng)代是考場，面對(duì)全球多國爆發(fā)的甲型H1N1流感疫情，人類最終會(huì)徹底消滅流感病毒，在這個(gè)“考場”上交出一份滿意的答卷。
三.文言文閱讀(共9分 每題3分)
閱讀下面文段，完成17——19題
馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎!吾獨(dú)不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴哉!”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也�！鄙吓�，起入禁中。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無間處乎?”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”
當(dāng)是之時(shí)，匈奴新大入朝那，殺北地都尉卯。上以胡寇為意，乃復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也?”唐對(duì)曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂①，曰‘閫②以內(nèi)者，寡人制之;閫以外者，將軍制之。軍功爵賞皆決于外，歸而奏之’。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，遣選車千三百乘，彀騎③萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強(qiáng)秦，南支韓魏。當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸。其后會(huì)趙王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，出私養(yǎng)錢，五日一椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍五符。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級(jí)。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也�！蔽牡壅f，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。
七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，末賢良，舉馮唐。唐時(shí)年九十余，不能復(fù)為官，乃以唐子馮遂為郎。
注: ①轂: gǔ 泛指車 ②閫: kǔn 門檻，這里代指朝廷③彀gòu騎：騎兵
17.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.良久，召唐讓曰 讓：責(zé)備 B.當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸 霸：稱霸
C.且云中守魏尚坐上功首虜差六級(jí) 坐：獲罪，犯罪 D.文吏以法繩之 繩：捆綁
18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的`意義和用法相同的一組是( )
A. ① 馮唐以孝著 ②然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢
B. ① 乃復(fù)問唐曰 ② 今其知乃反不能及
C. ① 臣聞上古王者之遣將也 ②臣之壯也，猶不如人
D. ① 委任而責(zé)成功 ② 蟹六跪而二螯
19.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 馮唐不僅有真知灼見，而且敢于堅(jiān)持正確的意見，批評(píng)最高統(tǒng)治者，是難得的令人折服的杰出之士。
B. 此文一筆兩涉，馮唐之所以能顯示自己品格的卓異，是因?yàn)橛龅搅恕皬纳迫缌鳌钡臐h文帝。文章通過對(duì)話描寫，再現(xiàn)了敢于直諫的良臣和勇于納諫的賢君形象。
C. 馮唐雖然杰出，但仕途卻大起大落，坎坷不平，最后連一個(gè)官職都保不住。唐代王勃也有“馮唐易老，李廣準(zhǔn)封”之嘆。
D. 這段文字體現(xiàn)了司馬遷一貫的風(fēng)格：全文樸實(shí)的敘寫，蘊(yùn)蓄著強(qiáng)烈的愛憎之情;許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，顯示著強(qiáng)烈的文學(xué)性。
第Ⅱ卷(共112分)
20.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
�、偈且员剖勘保瑸榍厮轀�。 (4分)
�、谖牡壅f，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守。(4分)
四.詩歌鑒賞(共8分 每題4分)
閱讀下面一首宋詞，完成21——22題
浣溪沙
蘇軾
風(fēng)壓輕云貼水飛，乍睛池館①燕爭泥。沈郎②多病不勝衣。
沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽鷓鴣③啼，此情唯有落花知。
注：①池館：周圍有水池的屋子。②沈郎：即多病的詩人沈約，這里指詞人自己。②鷓鴣：一種鳥，其啼聲俗謂似"行不得也哥哥"。
21.請(qǐng)簡要分析上闋是通過哪些意象寫出了怎樣的情景。(4分)
22. “此情唯有落花知”用了什么表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了作者怎樣的感情?(4分)
五.名句填空
23.完成下列名句名篇的空缺部分(兩題任選一題，每空1分，共8分)
(1)①云樹繞堤沙， ， 。
�、趫�(zhí)手相看淚眼， 。
�、廴松鐗簦� 。
�、� ，歸去， 。
⑤ ，盡西風(fēng)，季鷹歸未?
�、� ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
(2)① ? ，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
�、谀钊トィЮ餆煵ǎ� 。
③ ，談笑間， 。
�、苓b岑遠(yuǎn)目， ， 。
�、荼§F濃云愁永晝， 。
�、迣ひ捯挘淅淝迩�， 。
六.散文閱讀(共16分)
閱讀下面的文字，完成24—26題
逃 離
郭靜娟
門口有一棵樹，矮矮的，向著橫斜里舒展出幾根粗粗的枝條，短短長長，一年四季，樹干上都隨意地點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時(shí)分，我從那里走過，看它在夕陽里靜靜站立，就象站立在油畫里一般，說不出的拙樸和奇異。天邊的云霞，有時(shí)絢麗，有時(shí)深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。
有一天，我終于為它駐足，在暮色里出神。
學(xué)生時(shí)代的我們，沒有生活，書本就是我們的天，不能沉醉，卻別無選擇，按照程式完成了一次次幼、小、中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書卷校園，狂喜遠(yuǎn)不足以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快樂如山高如水長。
快樂只是一層薄薄的面紗，沒有來得及細(xì)品，就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。
瑣碎的日子流水無痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時(shí)候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭昆德拉在他的小說《玩笑》中說：受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進(jìn)天堂的大門，但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時(shí)就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。
只有逃離。逃離成了我們的本能選擇，某個(gè)地方，某個(gè)人，某項(xiàng)工作，某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花�？墒�，當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。
生活在我們逃亡的背影里開懷大笑。我們早已成了生活的一分子，無處可逃。
開始喜歡旅行，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動(dòng)魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來，風(fēng)景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。
心寂寞，世界所以寂寞。花開遍地，有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。
想起最心愛的詩歌之一——王維的《竹里館》：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。”羨煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世間，和明月為伴，和清風(fēng)作友，自由地引吭高歌，仿若遺世人獨(dú)立，靜美之極。可在那幅想像的圖畫里，我常常咀嚼出百般的孤獨(dú)，在空曠的世外山谷里無處遁形，竟讓我有些不寒而栗。沒有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風(fēng)的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬�？梢蕴与x現(xiàn)實(shí)的喧囂，終逃不了現(xiàn)代人那漫無邊際的寂寞命運(yùn)。
生活的網(wǎng)無處不在。
看著眼前這棵奇異的樹，我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受�，嵥楹弯J利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳嬌艷。
與其逃離，不如歸來。
逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就象那顆樹，獨(dú)自站立，也可演繹風(fēng)情萬種，醉了路人。
生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。
24.聯(lián)系全文看，“逃離”的含義是什么?(4分)
答：
25.作者在文中寫了哪幾次逃離?結(jié)果如何?(6分)
答：
26.下面是原文中的兩句話，請(qǐng)分別指出其運(yùn)用的修辭及在文中的含義(6分)
(1) 當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。
答：
(2)生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。
答：
七.語言表達(dá)運(yùn)用(共12分)
27.請(qǐng)找出下面一段話中用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑⒓右孕薷?4分)
聽說貴公司近日在資金周轉(zhuǎn)方面存在困難(a)，如有需要(b)，我們一定鼎力相助(c)。本企業(yè)能從各處弄得到錢(d)，還有不少財(cái)務(wù)人才(e)，如你們需要指點(diǎn)的話(f)，我們將不吝賜教(g)。
修改：(1) 改為
(2) 改為
(3) 改為
(4) 改為
28. 參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個(gè)句子，要求結(jié)構(gòu)相似，文段語意完整(4分)
從古至今，分別都是使人痛苦的�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”;“ ” ， ;“ ”， 。
29.仿照下邊的例句另寫兩個(gè)句子，使之與畫橫線的句子結(jié)構(gòu)與修辭相同。(4分)
例句：雛鷹如果害怕遭到風(fēng)雨的吹打，那就永遠(yuǎn)體味不到征服長空時(shí)的那種豪邁之情。
(1) ， 。
(2) ， 。
八.作文(60分)
30.閱讀下面的材料，按要求作文
有個(gè)教授做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：12年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下了他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。
后來，教授語重心長地對(duì)新生們說道：“不是說凡事一定要站在最前面，永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排呀!”
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述故事的感悟，自定立意、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于 800字的議論文。
【高一語文下冊期末備考模擬測試題】相關(guān)文章：