【人教版語(yǔ)文必修三第一單元語(yǔ)文檢測(cè)題】
一. 基礎(chǔ)知識(shí)(3*7=21分)
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全正確的一組是( )
A.敕造(chì) 憊懶 (bèi) 訕訕(shà) 捫參歷井(shēn)
B.鏨銀(zàn) 兩靨(yàn) 桌幃(wéi) 拗他不過(guò)(niù)
C.蹙縮(cù) 歆享(xīn) 榫頭(sǔn) 吮血(shǔn)
D.咨嗟(chǎ) 盥沐(guàn) 賈人(gǔ) 間或一輪(jiàn)
2.下列詞句中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )
A.儼然 迷罔 炮絡(luò) 飛端瀑流爭(zhēng)喧豗
B.放誕 騏驥 巉巖 巫山巫峽氣瀟森
C.馴熟 伶俐 躊躇 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑
D.潦倒 杜撰 寒喧 空聞虎旅傳霄柝
3.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然。 茫然：失意的樣子。
B.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 百年：借指晚年。
C.予左遷九江郡司馬。 左遷：貶官，降職。
D.行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。 偏僻：偏激，不端正。
4.下列句子橫線處，填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、倨嚦襾�(lái)時(shí)的方向馳著，我 地坐在座椅上，看著窗外，和司機(jī)聊著天。
�、谒账�(jiàn)的這幾個(gè)三等仆婦，吃穿 ，已是不凡了，何況今至其家。
�、畚液� ，一見(jiàn)她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考，教師又偏是站在身旁的時(shí)候，惶急得多了。
A.舒服 費(fèi)用 愕然 B.舒心 用度 愕然
C.舒服 用度 悚然 D.舒心 費(fèi)用 悚然
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.厄納斯特•海明威，英國(guó)現(xiàn)代作家。1954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《老人與�！贰短�(yáng)照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等。
B.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)壇的代表作家之一，是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人，存詩(shī)九百九十余首。其詩(shī)風(fēng)格飄逸、豪放。
C.《祝福》以一個(gè)淳樸善良的農(nóng)村婦女為主角，把人物放在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系里，通過(guò)對(duì)祥林嫂的塑造，為勞動(dòng)?jì)D女的悲慘命運(yùn)提出強(qiáng)烈的控訴。
D.杜甫，字子美，他的詩(shī)，反映了唐代動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)，揭示了
人民的痛苦生活，稱為“詩(shī)史”。在藝術(shù)上，為古代詩(shī)歌開(kāi)辟了
現(xiàn)實(shí)主義廣闊道路，創(chuàng)建了沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。
6.下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處?前面是否有旅店?
B.他把汽車開(kāi)得那么快，我敢從駕駛室爬到后面去嗎?于是我就說(shuō)：“算了吧�！�
C.我已經(jīng)上了年紀(jì)，不能拿棍子把鯊魚(yú)給打死。但是，只要我有槳、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它們。
D.“啊，”他說(shuō)，“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了”。
7. 列句子中句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.在張大爺住院治療一段時(shí)間后，感到體力和思維都大不如以前了。
B.蔡校長(zhǎng)說(shuō)：“李虎對(duì)張林的批評(píng)是有充分準(zhǔn)備的，我相信他們會(huì)處理好這件事�！�
C.“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對(duì)困難群眾的關(guān)愛(ài)，但要把關(guān)愛(ài)落到實(shí)處，卻遠(yuǎn)不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡(jiǎn)單。
D.山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。
二. 閱讀下面文字，完成8-11題(17分)
《老人與海》(故事梗概)
古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)打到魚(yú)了。頭40天還有個(gè)叫曼諾林的孩子和他一起，后來(lái)孩子的父母嫌老頭背運(yùn)，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺(jué)不像年輕時(shí)總夢(mèng)見(jiàn)海浪、沙灘，而常常夢(mèng)見(jiàn)獅子。
第85天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚(yú)和魚(yú)食，送老人出海。這天天氣很好。老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚(yú)。黎明時(shí)，他已在釣絲上裝上沙丁魚(yú)，放到適當(dāng)深處，讓小船隨海水漂流。
老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到1英里深的海里。突然，看見(jiàn)伸在水面上的綠色竿子急遽地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚(yú)正吃釣尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來(lái)越重。中午時(shí)分，大魚(yú)終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在慢慢飄流。太陽(yáng)落山了，大魚(yú)依然未浮出水面，老人想：我拿它沒(méi)有辦法，它拿我也沒(méi)有辦法。
太陽(yáng)又升起來(lái)了，魚(yú)依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚(yú)以增強(qiáng)力量。魚(yú)終于跳出海面，比小船還長(zhǎng)兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住，手已皮開(kāi)肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚(yú)開(kāi)始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。
死魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚(yú)叉扎，用漿、舵柄、刀子等與鯊魚(yú)拼死搏斗。他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗�！弊罱K，鯊魚(yú)吃掉了他千辛萬(wàn)苦得來(lái)的大馬林魚(yú)的肉，僅僅留下一幅大魚(yú)骨架。
子夜時(shí)分，老人終于駛進(jìn)小港，回到他的小茅棚。天亮后，當(dāng)人們對(duì)著那大魚(yú)的骨架發(fā)出驚嘆的時(shí)候，曼諾林送來(lái)了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。
路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護(hù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。
8、解釋文中畫(huà)線句子所表達(dá)的意思。(4分)
(1)“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗。”
(2)曼諾林送來(lái)了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。(3分)
9、小說(shuō)中的老人是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象?請(qǐng)根據(jù)文意回答。(3分)
10、這個(gè)故事的開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子,對(duì)此如何理解? (3分)
11、下列對(duì)這部小說(shuō)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( ) (4分)
A.《老人與�！房梢钥醋魇且黄⒀裕涸跍\顯易懂的故事里，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
B.這部小說(shuō)告訴人們：命運(yùn)常常捉弄人，老人千辛萬(wàn)苦釣到的大魚(yú)，最終被鯊魚(yú)吃掉，天災(zāi)與厄運(yùn)難以預(yù)料。
C.小說(shuō)中的人物自始自終充滿了激情，但故事的結(jié)局卻是悲壯的。
D.小說(shuō)告訴人們：科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，如果老人有現(xiàn)代化的捕魚(yú)設(shè)備，結(jié)局就會(huì)相反。
E.小說(shuō)在人物形象時(shí)，采用了襯托的手法。
三.默寫(xiě)。(8分)
12.千呼萬(wàn)喚始出來(lái)， 。
13.劍閣崢嶸而崔嵬， ， 。
14.一去紫臺(tái)連朔漠， 。
15.叢菊兩開(kāi)他日淚， 。
16. ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
17. ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
18.滄海月明珠有淚， 。
四.閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目：(6分)
早寒有懷 孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。
19.從詩(shī)中哪些地方可知作者寫(xiě)此詩(shī)是在什么季節(jié)?(2分)
答：
20.“我家襄水曲，遙隔楚云端”一句中“遙隔”有什么內(nèi)涵?透露出了作者怎樣的心情?(4分)
答：
五.閱讀下面的文字，完成21—25題。(24分)
中國(guó)的月亮
太空中那塊“離地球很近”的、寂寞的大石頭，一跟多情的人類接觸，它的生命就開(kāi)始豐富起來(lái)。本來(lái)無(wú)情的月，卻成了“有情的人”。世界上許多民族，文明的、野蠻的，都有著古老的關(guān)于月亮的神話。這些神話，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看來(lái)，不幸不但沒(méi)有使月亮不朽，反而證明月亮已朽。那些月亮故事使現(xiàn)代的教育家緊張，在講述的時(shí)候忘不了補(bǔ)充一句“那是假的，從現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)看，月亮……”這一聲“都是假的”，就足以使月亮全朽�，F(xiàn)代那種“科學(xué)月亮”實(shí)在太要命。
不過(guò)月亮所交的朋友當(dāng)中，也不是全都冷面無(wú)情。它運(yùn)氣很好，交上了一個(gè)真正愛(ài)月的民族，那就是我們這些炎黃子孫。我們中華民族在文學(xué)作品中賦予月亮不朽的生命，而且主要不是靠神話。月亮照著漢朝的宮殿，照著唐朝的長(zhǎng)安;也照著統(tǒng)一飯店，照著違章建筑，從古代到現(xiàn)代，一直安慰著那些屋子里的人。
我們這個(gè)民族認(rèn)為，只有靠月亮，才能完成一幅文學(xué)上不朽的名畫(huà)。李白描繪著“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的畫(huà)面，似乎唐朝夜里的長(zhǎng)安城必須靠月光裝飾才夠美，最好整座都映著月光。杜甫畫(huà)的則是“星垂平野闊，月涌大江流”，那滔滔滾滾的大江，那波浪上跳動(dòng)的月光!田園詩(shī)人王維畫(huà)得不錯(cuò)，他在《桃源行》里畫(huà)松樹(shù)，畫(huà)房子，松樹(shù)本身不夠美，不夠，再添一個(gè)月亮就使全盤(pán)美化起來(lái)：“月明松下房攏靜”。白居易的《琵琶行》里有三幅文學(xué)上的“月亮圖畫(huà)”杰作。第一幅是“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，第二幅是“東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白”，第三幅是“去來(lái)江口守空船，繞船明月江水寒”。張九齡畫(huà)的那大幅的壯麗的文學(xué)圖畫(huà)，也很使人動(dòng)心，“海上生明月，天涯共此時(shí)”。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，月亮就是美的化身，月亮就是美。
中國(guó)人喜歡跟月亮交往。李白有一次下山，月亮送他回家，“暮從碧山下，山月隨人歸”。老人家做人豪邁痛快，心情激動(dòng)的時(shí)候怕人說(shuō)他是瘋子，所以只有找月亮喝酒去，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！崩畎住⒃铝�、影子，多熱鬧，但又多寂寞。老人家主張“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。杜甫也是“月友”，也說(shuō)過(guò)“幾時(shí)杯重把，昨夜月同行”，他愛(ài)月，跟月對(duì)酌。王維彈琴的時(shí)候，月亮伴著他，“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”。月亮是中國(guó)人永恒的朋友，真摯的朋友。
中國(guó)人相信月亮是有情的，通人性的。張泌說(shuō)月亮?xí)P(guān)懷人，是一位癡心朋友，“多情只有春庭月，猶為離人照落花”。正因?yàn)檫@樣，中國(guó)人面對(duì)明月的時(shí)候，往往情緒波動(dòng)，好像躺在心理治療診所的大皮椅上，童年，故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)地的親人，自己的身世，都涌上了心頭。“床前明月光，疑是地上霜”，連著接下去的那兩句，誰(shuí)不會(huì)吟，誰(shuí)不能解?這是李白的，杜甫呢?“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，老杜之心，千萬(wàn)人之心。王昌齡想得遠(yuǎn)，“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”，還有盧綸，也有“萬(wàn)里歸心對(duì)月明”的感觸。
跟月有關(guān)的詩(shī)句，中國(guó)人愛(ài)念愛(ài)記，“月落烏啼霜滿天”呀，“煙籠寒水月籠紗”呀，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”呀，讀起來(lái)津津有味，它跟月亮有關(guān)，美。
我們的中秋節(jié)，又叫月亮節(jié)。這一天，我們愛(ài)月的民族覺(jué)得自負(fù)，因?yàn)槲覀兛繗v代作家詩(shī)人的努力，已經(jīng)賦予那塊作太空流浪的大石頭不朽的生命。中國(guó)人把月亮迎接到現(xiàn)代，中國(guó)的月亮沒(méi)有一絲的礦石味兒。
21.為什么說(shuō)“現(xiàn)代那種‘科學(xué)月亮’實(shí)在太要命?”(4分)
答：
22.為什么說(shuō)“中國(guó)的月亮沒(méi)有一絲的礦石味兒”?(6分)
答
23.閱讀第三節(jié)文字,概述作者所列舉的李白、杜甫、白居易三位大詩(shī)人筆下之月的不同特點(diǎn)。(6分)
答：
24.賞月詠月早已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)部分。根據(jù)上文大意，概述兩點(diǎn)主要理由。(4分)
�、�
②
25.下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.本文集中敘說(shuō)了中國(guó)文學(xué)作品中有關(guān)月亮的形象以及中國(guó)人對(duì)月亮的情感，表現(xiàn)中華民族是“一個(gè)真正愛(ài)月的民族”。
B.歷代中國(guó)文人主要是根據(jù)神話進(jìn)行豐富的聯(lián)想和想象，從而賦予月亮不朽的生命和美的形象。
C.本文引用大量的詩(shī)句，充分地反映出中國(guó)人對(duì)月亮的特殊感受、特殊情緣。文章首尾呼應(yīng)，突出了中華民族愛(ài)月的主旨。
D.“中國(guó)的月亮”是相對(duì)于“科學(xué)月亮”而言的，它不是太空中寂寞的大石頭，而是被中華民族文學(xué)作品賦予了不朽生命的“有情的人”。
E.中國(guó)人喜愛(ài)月亮，把中秋節(jié)叫月亮節(jié)。因?yàn)椤霸率枪枢l(xiāng)明”，所以我們愛(ài)月的民族為中秋節(jié)而感到自負(fù)。
六.語(yǔ)言表達(dá)
26.仿照下面句式，以人生不同階段的特征為內(nèi)容，續(xù)寫(xiě)一段話。(4分)
春之清新，夏之火熱，秋之豐碩，冬之靜穆，各季節(jié)的不同色彩，構(gòu)成了多彩的歲月。
七.作文
27.閱讀下面的材料，按要求作文。(70分)
有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果;當(dāng)他把手收回來(lái)時(shí)，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來(lái)，急得大哭。旁邊一個(gè)人勸他說(shuō)：“你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來(lái)了�！�
在生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，有的人不明白這個(gè)道理，只想獲得，不想放棄，結(jié)果什么也得不到。你也許有類似的經(jīng)歷，或?qū)Υ擞凶约旱恼J(rèn)識(shí)。
請(qǐng)以“放棄”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文，立意自定，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
參考答案
1.C(A shàn B yè D jiē)
2.D(A惘 烙 湍 B蕭 D暄 宵)
3.A(完全不知道的樣子.)
4.C
5.A(海明威，美國(guó)現(xiàn)代作家)
6.B(A不是問(wèn)句,第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào),第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào).C短語(yǔ)并列不應(yīng)用頓號(hào),應(yīng)該用逗號(hào).D句號(hào)應(yīng)該放在后引號(hào)前)
7.C(A缺主語(yǔ) B有歧義 D動(dòng)賓不搭配)
8.【解析】 1前后兩句話,兩層意思:一是克服困難是真正人生;二是人的精神不敗. 2孩子對(duì)老人的親熱舉動(dòng)表示深深欽佩老人的不屈精神,并重回老人身邊.
【答案】 1人生的價(jià)值就在于不斷地克服各種困難,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展.奮斗有時(shí)會(huì)失敗,甚至犧牲生命,但一往無(wú)前的拼搏精神是不可戰(zhàn)勝的.
2孩子在老人勇斗大魚(yú)及群鯊而威武不屈的精神感召下,決心以老人為榜樣,并回到老人的身旁.
9.【解析】一是答出堅(jiān)韌不拔的精神,二是典型的硬漢形象.
【答案】老人是個(gè)面對(duì)厄運(yùn),百折不撓的硬漢形象.
10.【解析】?jī)蓚�(gè)方面作答:一是結(jié)構(gòu)上的照應(yīng),二是突顯老人要做精神之王的特點(diǎn).
【答案】1獅子為百獸之王,孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn),從不灰心,總力圖在獅子身上汲取力量,不斷進(jìn)取.2首尾呼應(yīng),深化主題.
11.【解析】B項(xiàng)與主題不符，這篇小說(shuō)的主題應(yīng)是積極的、昂揚(yáng)的;D項(xiàng)無(wú)根據(jù)，設(shè)想牽強(qiáng)附會(huì)。
【答案】BD
12.猶抱琵琶半遮面
13.一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)
14.獨(dú)留青冢向黃昏
15.孤舟一系故園心
16.無(wú)邊落木蕭蕭下
17.別有幽愁暗恨生
18.藍(lán)田日暖玉生煙
19.作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物，點(diǎn)明季節(jié)。從詩(shī)中木落葉、雁南度和北風(fēng)吹，可知寫(xiě)此詩(shī)時(shí)是在秋季。
20.不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去。透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。
21.現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)把月亮只當(dāng)作科學(xué)研究的對(duì)象，從而使月亮失去了溫情、人性和美感，失去了文學(xué)作品所賦予的不朽生命。
22.①對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，月亮是美的化身，只有靠月亮才能完成文學(xué)上不朽的名畫(huà)。②中國(guó)人喜歡跟月亮交往，把月亮當(dāng)作朋友和傾訴的對(duì)象。③月亮通人性，月亮?xí)P(guān)心人，通過(guò)月亮表現(xiàn)文人們的品行、情懷。
23.(大意對(duì)即可)(1)李白：皓月當(dāng)空，普照四方(2)杜甫：江月涌動(dòng)，充滿活力(3)白居易：月光如水，靜謐溫婉
24.(1)贊美月亮的古代詩(shī)文不勝枚舉。(2)獨(dú)有與月亮相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日(中秋節(jié))。
25.B、E(B項(xiàng)錯(cuò)點(diǎn)“主要根據(jù)神話進(jìn)行聯(lián)想和想象”原文“主要不是靠神話”。E項(xiàng)錯(cuò)拉因果，“感到自負(fù)”的原因在最后一段“因?yàn)椤?
26.少年純真，青年奔放，中年沉穩(wěn)，老年莊嚴(yán)，各階段的不同性情，連綴起絢爛的人生。