【高二上學(xué)期語(yǔ)文第四次調(diào)研考試試卷】
一、 現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成l～3題。
古琴是漢民族最早的彈弦樂(lè)器，有文字可考的歷史有四千余年，在孔子時(shí)期就已盛行，是漢文化中的瑰寶。她以其歷史久遠(yuǎn)，文獻(xiàn)浩瀚、內(nèi)涵豐富和影響深遠(yuǎn)為世人所珍視。
根據(jù)文獻(xiàn)記載，先秦時(shí)期，古琴除用于郊廟祭祀、朝會(huì)、典禮等雅樂(lè)外，一度盛興于民間，深得人們喜愛(ài)，用以抒情詠懷。關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以從當(dāng)時(shí)的民間詩(shī)歌集《詩(shī)經(jīng)》中的許多作品那里得到印證，如《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》：“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴”，這說(shuō)明古琴至少在春秋時(shí)期，便是一件在民間非常普遍、非常受古人喜愛(ài)的樂(lè)器。
唐宋以來(lái)歷代都有古琴精品傳世。存見(jiàn)南北朝至清代的琴譜百余種，琴曲三千首，還有大量關(guān)于琴家、琴論、琴制、琴藝的文獻(xiàn)。遺存之豐碩堪為中國(guó)樂(lè)器之最。
關(guān)于古琴的起源，有“伏羲作琴”、“神農(nóng)作琴”、“舜作五弦之琴以歌南風(fēng)”等說(shuō)。作為追記的傳說(shuō)，可不必盡信，但既然傳為先古圣賢所作，古琴理所當(dāng)然地成為發(fā)揚(yáng)先賢道德精神的工具。因此，其制作過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都蘊(yùn)含著特殊的意義。例如，古琴的形狀以前寬后狹為標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)是象征尊卑的意涵�！讹L(fēng)俗通》中記載了：“琴長(zhǎng)四尺五寸，法四時(shí)五行也;七弦者，法七星也，大弦為君，小弦為臣，文王、武王加二弦，以合君臣之恩�！闭f(shuō)明了古琴最初的尺寸象征四時(shí)五行，到后來(lái)文王、武王加的二弦，則是有君臣之恩的意義在里面。至于古琴上的十二徽分別象征十二月，而居中最大的徽代表君王，象征閏月。另外，古琴有“泛音”“按音”和“散音”三種音色，則分別象征天、地、人之和合。
所謂“焚香操琴”，對(duì)琴樂(lè)藝術(shù)的欣賞，講究的是一種“凈”與“靜”的體現(xiàn)。古琴音樂(lè)之所以能夠給予人們一種曲調(diào)高古的意境，這是因?yàn)楣湃藢?duì)于彈琴的時(shí)機(jī)、心情、儀容以及氣氛，甚至在對(duì)象的選擇上，都是非常講究的。有所謂“六忌、七不彈”之說(shuō)�！傲伞笔侵复蠛�、大暑、大風(fēng)、大雨、迅雷以及大雪六種天氣氣候，“七不彈”則是指：聞喪者、奏樂(lè)時(shí)、事冗時(shí)、不凈身、衣冠不整、不焚香以及不遇知音等七種情況，都不是彈琴的好時(shí)機(jī)。
古時(shí)，琴、棋、書(shū)、畫(huà)并稱(chēng)，用以概括中華民族的傳統(tǒng)文化，歷來(lái)被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑。古琴因其清、和、淡、雅的音樂(lè)品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，而在棋術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)中居于首位。古琴被視為圣人治理國(guó)事的圭臬，君子修身養(yǎng)性的憑借，所以只要是違反了圣人與君子的風(fēng)范，一律不準(zhǔn)彈琴。班固在《白虎通》中記載：“琴者，禁也。所以禁止于邪，以正人心也�！笨梢�(jiàn)古琴又有禁止淫邪以匡正人心的蘊(yùn)含。因此，比起其他中國(guó)樂(lè)器，古琴更能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，展現(xiàn)出君子修身養(yǎng)性的精神境界。
(選自2011年7月15日中國(guó)國(guó)學(xué)網(wǎng)，有刪改)
1.下列有關(guān)“古琴”的描述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.先秦時(shí)期，古琴除了作為雅樂(lè)出現(xiàn)在許多重大神圣的場(chǎng)合外，還被人們用來(lái)抒情詠懷，在民間流行，深受人們歡迎。
B.古時(shí)，琴、棋、書(shū)、畫(huà)并稱(chēng)，用以概括中華民族的傳統(tǒng)文化，而作為中華民族最早的彈弦樂(lè)器，古琴早在孔子時(shí)期就已經(jīng)非常流行。
C.古琴在中國(guó)雖然有悠久的歷史，但是關(guān)于誰(shuí)最早制造了古琴這個(gè)問(wèn)題，一直沒(méi)有令人信服的答案，許多說(shuō)法也僅是傳說(shuō)而已。
D.作為發(fā)揚(yáng)先賢道德精神工具，古琴又被人們賦予許多特殊的含義，如其十二徽分別象征十二月。
2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.在中國(guó)，古琴是遺存最為豐富的一種樂(lè)器。不僅有許多古琴精品傳世，還有大量的琴譜、琴曲被保留了下來(lái)。
B.古人對(duì)彈琴的各種條件及彈琴對(duì)象的選擇十分講究，這也是古琴音樂(lè)能讓人感受到曲調(diào)高古的意境的原因。
C.古琴清、和、淡、雅的音樂(lè)品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，因此，比其他中國(guó)器物更能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
D.古琴被認(rèn)為有禁止淫邪以匡正人心的蘊(yùn)含，是圣人治理國(guó)事的準(zhǔn)則，它的地位是棋術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)所不能比的。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和表述不正確的一項(xiàng)是
A.《詩(shī)經(jīng)》中有許多詩(shī)歌內(nèi)容涉及古琴，可見(jiàn)，在春秋時(shí)期或者更早，古琴就已經(jīng)是一件受到人們歡迎的樂(lè)器。
B.古琴在制作過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有特殊的意義和文化內(nèi)涵。如“文王、武王加二弦”之舉賦予了古琴君臣之恩的含義，“泛音”“按音”和“散音”三種音色則分別象征天、地、人之和合等，這些在《風(fēng)俗通》中都有記載。
C.關(guān)于古琴演奏，古人有“六忌、七不彈”的說(shuō)法，古人認(rèn)為如果遇上大風(fēng)大雨等惡劣天氣，或者哪怕只是事務(wù)繁雜、衣冠不整都不是彈奏古琴的好時(shí)機(jī)。
D.古琴清、和、淡、雅的音樂(lè)品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，它與棋術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑。
二、基礎(chǔ)題
4.下列句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)，使用完全正確的一項(xiàng)是 ( )
A.由國(guó)人發(fā)起的愛(ài)心貝雷帽、讀書(shū)漂流、尋找身邊的“活雷鋒”、“衣加衣”送溫暖等活動(dòng)，雖然都是很小的倡議，卻能積羽沉舟，助人解困。
B.在電視劇《鄉(xiāng)村愛(ài)情》中，趙本山力挺東北新人，把劇中最重要的角色都給了他們，而趙本山、范偉等著名演員在劇中反而成了舉重若輕的角色。
C.我國(guó)南方部分地區(qū)遭受了罕見(jiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害，當(dāng)?shù)馗骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)殫精竭慮，含辛茹苦，始終奮戰(zhàn)在第一線，贏得了老百姓的廣泛稱(chēng)贊。
D.戊戌變法后，梁?jiǎn)⒊l(fā)表了大量作品，成為中國(guó)學(xué)術(shù)界的執(zhí)牛耳者，他對(duì)20世紀(jì)中國(guó)歷史學(xué)的發(fā)展起到了奠基作用。
5.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是( )
A.大學(xué)畢業(yè)了，一向勤奮學(xué)習(xí)的李楠考上了研究生，而講究吃穿玩的孫博卻不得不擺上了服裝地?cái)�，不過(guò)這也算各得其所了。
B.在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有的人說(shuō)一套，做一套，口是心非，別看他平日里寡廉鮮恥的樣子，其實(shí)卻是個(gè)十足的偽君子。
C.馮祖荀是中國(guó)出國(guó)留學(xué)生中學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代數(shù)學(xué)的第一人，為中國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系的創(chuàng)立和發(fā)展嘔心瀝血;馮先生高山景行，在中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展史上占有特殊地位。
D.龍川島像一張舒展著的荷葉漂浮在浩如煙海的千島湖上，島上又有30多個(gè)小湖，湖水明凈，映著日光，猶如閃爍在荷葉上的水珠一樣。
6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.高考前的學(xué)習(xí)無(wú)疑是緊張的，這就需要我們有很強(qiáng)的心理調(diào)適能力。難道我們能否認(rèn)高考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁嗎?
B.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。
C.從今年高考“一�！苯y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，學(xué)生成績(jī)整體正常，反映了各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問(wèn)題和短板。
D.城市雕塑作為一種面向大眾的公共藝術(shù)，應(yīng)該慎之又慎。既然城市雕塑是面向大眾，是由民眾買(mǎi)單，那么接受民眾的審核不僅是對(duì)民眾的尊重，更是民眾的權(quán)利。
7.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、儆性S多研究表明，如果濫用外部獎(jiǎng)勵(lì)，不僅不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，而且可能破壞學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
�、陔m然表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用，但使用過(guò)多或者使用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生消極作用。
�、墼趯�(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)于學(xué)生動(dòng)機(jī)的激發(fā)具有不同的作用。
�、芙處煈�(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，把獎(jiǎng)勵(lì)看成某種隱含著成功的信息，如何適時(shí)地、恰當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)應(yīng)引起高度重視。
�、菀�?yàn)榍罢吣苁箤W(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
�、抟话愣�，表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)與指責(zé)能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
A、③①⑥⑤②④ B、③⑥⑤②①④ C、④⑥③②⑤① D、④③⑥⑤②①
8.下列加點(diǎn)字解釋全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、比(等到)得軟腳病 吾聞漢購(gòu)(購(gòu)買(mǎi)) 我頭千金肯綮之未嘗(曾經(jīng)) 噲拜謝(道歉)
B、進(jìn)(超過(guò))乎技矣 拔山蓋世(勝過(guò)) 族(滅族)秦者秦也 乃(就)二十八騎
C、率(全、都)賂秦也 舉(所有的)天下之豪杰 函谷舉(拔、攻占) 與(親附)嬴
D、以(率領(lǐng))五千騎追之 始速(迅速)禍焉 遞(傳遞)三世 能屬(屬于)者百余人耳
9.從文言文句式的角度看下列判斷全對(duì)的一項(xiàng)( )
A.是寡人之過(guò)也 (判斷句式 ) 騎能屬者百余人耳 (定語(yǔ)后置)
B.為天下笑 (被動(dòng)句) 沛公安在 ( 狀語(yǔ)后置)
C. 惟兄嫂是依 (定語(yǔ)前置) 函谷舉 (被動(dòng)句)
D.斯用兵之效也 (判斷句式 ) 負(fù)而前驅(qū) ( 賓語(yǔ)前置)
10.下列加點(diǎn)字詞分類(lèi)正確的一項(xiàng)( )
�、僖藰I(yè)其家 ②將成家而致汝 ③函粱君臣之首 ④日削月割
�、輵n勞可以興國(guó) ⑥后人哀之而不鑒之 ⑦燕趙之收藏 ⑧輦來(lái)于秦
A.①③/②⑤/⑥/⑦⑧/④ B.①③/②⑤/⑥/⑦/⑧④
C.①③②/⑤⑥/⑦/⑧/④ D.①②/③④⑦/⑤⑥/⑧
三、文言文閱讀
(一)閱讀下面的文言文，完成11～13題。
程信，字彥實(shí)，其先休寧人，洪武中戍河間，因家焉。信舉正統(tǒng)七年進(jìn)士，授吏科給事中。也先犯京師，信督軍守西城。都督孫鏜擊也先失利，欲入城，信不納，督軍從城上發(fā)箭炮助之。鏜戰(zhàn)益力，也先遂卻。景泰元年，請(qǐng)振畿輔饑民，復(fù)河間學(xué)官、生徒因用兵罷遣者，皆報(bào)可。明年二月，出為山東右參政，督餉遼東。巡撫寇深奏盜糧一石以上者死，又置新斛視舊加大，屬信鉤考。信立碎之，曰：“奈何納人于死!”深由是不悅信。天順元年，擢太仆卿。京衛(wèi)馬舊多耗，信定期征之。三營(yíng)大將言太仆苛急，請(qǐng)改隸兵部。信言：“高皇帝令太仆馬數(shù)，勿使人知。若隸兵部，馬登耗，太仆不得聞。脫有警，馬不給，誰(shuí)任其咎?”帝是之，乃隸太仆如故。明年，改左僉都御史，巡撫遼東。都指揮夏霖恣不法，僉事胡鼎發(fā)其四十罪，信以聞，下霖錦衣獄。門(mén)達(dá)言信不當(dāng)代奏，時(shí)寇深方掌都察院，以前隙劾信。征下詔獄，降南京太仆少卿。母憂歸。成化元年，起兵部，尋轉(zhuǎn)左侍郎。四川戎縣山都掌蠻數(shù)叛，陷合江等九縣。廷議發(fā)大軍討之。以襄城伯李瑾充總兵官，進(jìn)信尚書(shū)，提督軍務(wù)。至永寧，分道進(jìn)。信與瑾居中節(jié)制。轉(zhuǎn)戰(zhàn)六日，破寨七百五十余。前后斬首四千五百有奇，俘獲無(wú)算。錄功，進(jìn)兼大理寺卿，與白圭同蒞兵部。信欲有為，而阻于圭，數(shù)稱(chēng)疾。改南京兵部，參贊?rùn)C(jī)務(wù)。明年致仕，逾年卒。謚襄毅。
信征南蠻時(shí)，制許便宜從事。迄班師，未嘗擅賞戮一人。曰：“刑賞，人主大柄也，不得已而假之人。幸而事集，輒自專(zhuān)，非人臣所宜。”在南京，守備臣欲預(yù)錢(qián)谷訟獄事，信曰：“守備重臣，所以謹(jǐn)非常也。若此，乃有司職耳�！闭撜唔t之。
(節(jié)選自《明史·列傳第六十》)
11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )
A.信舉正統(tǒng)七年進(jìn)士 舉：考中。
B.又置新斛視舊加大 視：比照。
C.屬信鉤考 屬：隸屬。
D.論者韙之 韙：認(rèn)為……正確。
12.以下各組句子中，全都表明程信有軍事才能的一組是( )
�、傩挪患{，督軍從城上發(fā)箭炮助之 ②信立碎之，曰：“奈何納人于死!”
③進(jìn)信尚書(shū)，提督軍務(wù)。 ④信以聞，下霖錦衣獄
�、菪庞袨�，而阻于圭，數(shù)稱(chēng)疾 ⑥前后斬首四千五百有奇，俘獲無(wú)算。
A.③④⑥ B.②④⑤ C.①②⑤ D.①③⑥
13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.程信督戰(zhàn)果敢。也先侵犯京城時(shí)，程信不讓攻擊也先失利的都督孫鏜撤軍進(jìn)城，而是督率軍隊(duì)從城頭上射箭發(fā)炮幫助他，沒(méi)有退路的孫鏜越戰(zhàn)越勇，擊退了也先。
B.程信恪盡職守。程信提出的賑濟(jì)京城附近饑民，恢復(fù)河間被罷免學(xué)官的官職和被遣送生徒的學(xué)業(yè)等建議，都得到皇上許可;任太仆卿時(shí)，他定期征用馬匹，及時(shí)掌握馬匹的增減情況。
C.程信平叛有功。朝廷發(fā)大軍征討四川戎縣蠻人叛亂，程信與總兵官李瑾居中調(diào)度，分路進(jìn)軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)六天，破寨七百五十多，斬首四千五百多，俘獲無(wú)數(shù)，平定了叛亂。
D.程信能識(shí)大體。在南京任上，守備大臣想干預(yù)錢(qián)糧的管理和訴訟案件，程信認(rèn)為守備重臣應(yīng)當(dāng)非常謹(jǐn)慎，不要越俎代庖，行使主管官吏的職責(zé)。
(二) 閱讀下面的文言文，完成14～16題。
劉庠，字希道，彭城人。八歲能詩(shī)。蔡齊妻以子，用齊遺奏，補(bǔ)將作監(jiān)主簿。復(fù)中進(jìn)士第，為高密廣平院教授。英宗求直言，庠上書(shū)論時(shí)事。帝以示韓琦，琦對(duì)之“未識(shí)”，帝益嘉重。日食甫數(shù)日，苑中張具待幸，庠言非所以祗天戒，詔罷之。會(huì)圣宮修仁宗神御殿，甚宏麗。庠言：“天子之孝，在繼先志，隆大業(yè)，不在宗廟之靡。宜損其制，以昭先帝儉德。”奉宸庫(kù)被盜，治守藏吏。庠言：“皇城幾察厲禁，實(shí)近侍主之，當(dāng)并按。”仁宗外家李珣犯銷(xiāo)金法，庠奏言，法行當(dāng)自貴近始。帝不豫，儲(chǔ)嗣未正，庠拜疏謂：“太子，天下本。漢文帝于初元即為無(wú)窮計(jì)。潁王長(zhǎng)且賢，宜亟立，使日侍禁中，閱四方章奏。”帝皆行之。
神宗立，遷殿中侍御史，為右司諫。言：“中國(guó)御戎之策，守信為上。昔元昊之叛，五來(lái)五得志，海內(nèi)為之困弊。今莫若示大信、舍近功，為國(guó)家長(zhǎng)利。”奉使契丹。故事，兩國(guó)忌日不相避。契丹張宴白溝，日當(dāng)英宗祥祭①，庠丐免，契丹義而聽(tīng)之。
除集賢殿修撰、河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使。庠計(jì)一路②之產(chǎn)，鐵利為饒，請(qǐng)復(fù)舊冶鼓鑄，通隰州鹽礬，博易以濟(jì)用。又請(qǐng)募民入粟塞下，豫為足食。進(jìn)天章閣待制、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。契丹侵霸州土場(chǎng)，或言河北不可不備。庠上五策，料其必不動(dòng)，已而果然。
庠不肯屈事王安石。安石欲見(jiàn)之，戒典謁者曰：“今日客至勿納，惟劉尹來(lái)，即告我�！庇姓Z(yǔ)庠者曰：“王公意如此，盍一往見(jiàn)�！扁灾^：“見(jiàn)之，何所言?自彼執(zhí)政，未嘗一事合人情。脫問(wèn)青苗、免役，將何辭以對(duì)?”竟不往。奏論新法，神宗諭之曰：“奈何不與大臣協(xié)心濟(jì)治乎?”庠曰：“臣子于君父各伸其志。臣知事陛下，不敢附安石�！�
契丹建牙云中，遣騎涉內(nèi)地，邊吏執(zhí)之。契丹檄取紛然，又遣使議疆事。眾疑其造兵端，欲大為備。庠奏言：“云朔歲儉，軍無(wú)見(jiàn)糧。契丹張形示強(qiáng)，造端首禍，曲在彼不在我，愿勿聽(tīng)。宜先諭以理，然后飭兵觀釁。”
元祐初，加樞密直學(xué)士、知渭州。卒，年六十四。宣仁聞之曰：“帥臣極難得，劉庠可惜也。”庠有吏能，淹通歷代史，王安石稱(chēng)其博。卒后，蘇頌論庠治平建儲(chǔ)之功，詔褒錄其子。
選自《宋史·列傳第八十一》
【注】①祥祭:親喪滿十三個(gè)月或二十五個(gè)月的祭祀②路：宋時(shí)的行政區(qū)劃。
14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )
A. 庠言非所以祗天戒 祗:恭敬。
B. 在繼先志，隆大業(yè) 隆:興盛。
C. 宜損其制 損:損害。
D. 儲(chǔ)嗣未正 正:確立。
15.以下各組句子中，全都表明劉庠敢于直言的一組是 ( )
�、兮陨蠒�(shū)論時(shí)事，帝嘉重 ②庠奏言，法行當(dāng)自貴近始
�、鄯f王長(zhǎng)且賢，宜亟立 ④日當(dāng)英宗祥祭，庠丐免
⑤料其必不動(dòng)，已而果然 ⑥臣知事陛下，不敢附安石
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤
16. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.劉庠經(jīng)常向英宗提出規(guī)諫。英宗為仁宗修神御殿，非常宏麗，劉庠認(rèn)為不應(yīng)奢靡;奉宸庫(kù)被盜后，劉庠主張應(yīng)連同主管此事的近侍一并懲罰。
B.劉庠能妥善處理外交問(wèn)題。在宋與契丹的關(guān)系上，他認(rèn)為守信義最重要;出使契丹，他認(rèn)為按照先例在先皇的忌日契丹不應(yīng)該擺宴席，得到契丹同意。
C.劉庠注重發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，關(guān)注民生。擔(dān)任河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)使，他恢復(fù)廢棄的冶煉場(chǎng)所，開(kāi)通隰州的鹽路，開(kāi)展貿(mào)易;他又招募民眾往塞下轉(zhuǎn)運(yùn)粟谷，以備足糧食。
D.劉庠對(duì)王安石新法不以為然。王安石想會(huì)見(jiàn)他，但劉庠始終不肯見(jiàn);當(dāng)神宗問(wèn)他為什么不與大臣同心協(xié)力時(shí)，劉庠說(shuō)他只知道侍奉君王，不敢攀附王安石。
(三)閱讀下面的文言文，完成17～18題。
蘇世長(zhǎng)，京兆武功人。十余歲，上書(shū)周武帝，帝異其幼，問(wèn)讀何書(shū)，對(duì)“治《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》”。帝曰：“何言可道?”答曰：“為國(guó)者不敢侮于鰥寡，為政以德�！钡墼唬骸吧�。”令于獸門(mén)館讀書(shū)。
入隋，為長(zhǎng)安令，數(shù)條上便宜。后為王世充太子太保，與豆盧行褒戍襄陽(yáng)。高祖與之舊，數(shù)遣使者諭降，褒殺之。
洛陽(yáng)平，世長(zhǎng)始與豆盧行褒歸，帝誅褒而誚世長(zhǎng)，頓首謝曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻，一人禽之，萬(wàn)夫斂手。豈有獲鹿后忿同獵者，問(wèn)爭(zhēng)肉罪邪?且武功舊人，亂離以來(lái)，死亡略盡，唯臣得見(jiàn)太平。若殺之，是絕其類(lèi)�！钡坌︶屩�。授玉山屯監(jiān)。與語(yǔ)平生，調(diào)之曰：“卿自謂佞邪，直邪?”對(duì)曰：“愚且直�！钡墼唬骸叭糁闭撸螢楸迟\歸我?”對(duì)曰：“洛陽(yáng)平，天下為一，臣智窮力竭，乃歸陛下。使世充不死，臣據(jù)漢南，尚為勁敵�！钡鄞笮Γ霸唬骸昂蚊L(zhǎng)而意之短，口正而心之邪?”世長(zhǎng)曰：“名長(zhǎng)意短，誠(chéng)如圣旨�？谡男�，不敢奉詔。昔竇融以河西降漢，十世侯之;臣舉漢南以歸，唯蒙屯監(jiān)�！钡蹛�，拜諫議大夫。世長(zhǎng)有機(jī)辯大率如此。
從獵涇陽(yáng)，大獲。帝入旌門(mén)，顧謂朝臣曰：“今日畋，樂(lè)乎?”世長(zhǎng)曰：“陛下廢萬(wàn)機(jī)，事游獵，不滿十旬，未為樂(lè)也�！钡凵�，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)邪?”曰：“為臣計(jì)則狂，為陛下計(jì)則忠�！� 侍宴披香殿，酒酣，進(jìn)曰：“此煬帝作邪?何雕麗若此!”帝曰：“卿好諫似直，然詐也。豈不知此殿我所營(yíng)，乃詭云煬帝邪?”對(duì)曰：“臣但見(jiàn)傾宮、鹿臺(tái)，非受命圣人所為者。陛下武功舊第，才蔽風(fēng)雨，時(shí)以為足。今因隋之侈，民不堪命，以歸有道，陛下宜刈奢淫，復(fù)樸素。今乃即其宮加雕飾焉，欲易其亂，寧可得乎?”高祖深然之。
世長(zhǎng)簡(jiǎn)率無(wú)威儀。初在陜，邑里犯法不能禁，乃引咎自撻于市，五伯疾其詭，鞭之流血，世長(zhǎng)不勝痛，呼而走，觀者咸以為笑，議者方稱(chēng)其詐。
貞觀初，使突厥，與頡利爭(zhēng)禮，不屈，拒卻賂遺，朝廷壯之。后出為巴州刺史，舟敗，溺死。
贊曰：始唐有天下，懲刈隋敝，敷內(nèi)讜言，而世長(zhǎng)仇然獻(xiàn)忠，時(shí)主方褒聽(tīng)，藉以勸天下，雖觸禁忌，而無(wú)忤情。及禍亂已平，君位尊安，后者視前人之為，猶以鯁論期榮，故時(shí)時(shí)遭斥讓?zhuān)瑸樗鶇捒�。非言有巧拙，所遭之時(shí)異也。
(選自《新唐書(shū)》有刪改)
17.以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)“世長(zhǎng)有機(jī)辯”的一組是( )
①為國(guó)者不敢侮于鰥寡。為政以德。
�、谪M有獲鹿后忿同獵者，問(wèn)爭(zhēng)肉罪邪?
�、蹫槌加�(jì)則狂，為陛下計(jì)則忠。
�、芫坪�，進(jìn)曰：“此煬帝作邪?何雕麗若此!”
�、莺蚊L(zhǎng)而意之短，口正而心之邪?
⑥世長(zhǎng)仇然獻(xiàn)忠，時(shí)主方褒聽(tīng)
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.④⑤⑥
18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)( )
A.蘇世長(zhǎng)少小愛(ài)讀書(shū)，有膽魄，十余歲就上書(shū)皇上，談治國(guó)之道，深受周武帝賞識(shí)。后歷經(jīng)隋唐兩代，以機(jī)辯敢諫著稱(chēng)。
B.蘇世長(zhǎng)曾出使突厥，與突厥首領(lǐng)抗?fàn)�，拒絕對(duì)方索禮的要求，朝廷認(rèn)為他勇敢。
C.蘇世長(zhǎng)在陜引咎自撻，圍觀的人譏笑議論他詭詐，他不能忍受人們的譏笑議論，就逃跑了。
D.蘇世長(zhǎng)敢于進(jìn)言，且多被采納，而后來(lái)不少人進(jìn)諫卻多遭斥責(zé)，是時(shí)代情況不同了，而非勸諫技巧有高低。
第Ⅱ卷(主觀題)(114分)
四、古詩(shī)文
19.把上面文言文段(二)、(三)中的畫(huà)橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(20分)
⑴.自彼執(zhí)政，未嘗一事合人情。脫問(wèn)青苗、免役，將何辭以對(duì)?
答：
�、�.契丹張形示強(qiáng)，造端首禍，曲在彼不在我，愿勿聽(tīng)。
答：
�、�.今因隋之侈，民不堪命，以歸有道，陛下宜刈奢淫，復(fù)樸素。
答：
�、�.及禍亂已平，君位尊安，后者視前人之為，猶以鯁論期榮，故時(shí)時(shí)遭斥讓
答：
20.閱讀下面這首宋詞，完成⑴～⑵題。(11分)
一剪梅 劉克莊①
(序：余赴廣東，實(shí)之②夜餞于風(fēng)亭。)
束缊宵行十里強(qiáng)，挑得詩(shī)囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元是王郎，來(lái)送劉郎。
酒酣耳熱說(shuō)文章，驚倒鄰墻，推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨!
【注】①劉克莊：南宋愛(ài)國(guó)詞人，政治上屢受打擊，他以命運(yùn)與自己相同的劉禹錫自比，自稱(chēng)“劉禹錫”。此詞為作者被貶廣東時(shí)所作。②實(shí)之，即作者好友王邁，字實(shí)之。③束缊：用亂麻束成火把。
�、�. “天寒路滑馬蹄僵”中的“僵”字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)予以賞析。(5分)
答：
⑵. 詞的下片是如何刻畫(huà)人物形象的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：
21.閱讀下面這首詩(shī)，完成⑴～⑵題。(11分)
吳 江 張 先
春后銀魚(yú)霜下鱸，遠(yuǎn)人曾到合思吳。
欲圖江色不上筆，靜覓鳥(niǎo)聲深在蘆。
落日未昏聞市散，青天都凈見(jiàn)山孤。
橋南水漲虹垂影，清夜澄光照太湖。
注：銀魚(yú)和鱸魚(yú)是吳江的特產(chǎn)。合：應(yīng)該
�、�. 請(qǐng)指出詩(shī)的中間兩聯(lián)在寫(xiě)景上運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：
�、�. 結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括“遠(yuǎn)人曾到合思吳”的理由。(6分)
答：
22.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分，每小題1分)
⑴. ，鬢云欲度香腮雪。(溫庭筠《菩薩蠻》)
⑵ ，歲晏有余糧。(白居易《觀刈麥》)
�、�. ，甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《雁門(mén)太守行》)
�、� ，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(李商隱《無(wú)題》)
�、� ，多于在庾之粟粒;(杜牧《阿房宮賦》)
�、� ，五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子》)
五、頒獎(jiǎng)詞(6分)
23.請(qǐng)?jiān)凇扒f子、項(xiàng)羽、巴金”中任選一個(gè)人物，寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞，贊頌其思想或藝術(shù)成就。要求：①?lài)@一個(gè)中心，突出重點(diǎn)。②語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，③含標(biāo)點(diǎn)不少于150字。
五、寫(xiě)作(60分)
24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(50分)
有個(gè)年輕人總是抱怨環(huán)境，一位長(zhǎng)者對(duì)他說(shuō)：“你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到�！�
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③寫(xiě)一篇議論文。④在每一個(gè)段落后邊用鉛筆標(biāo)出是六字聯(lián)珠中的哪一部分，“深”這一部分還要標(biāo)出所使用的具體方法，少一處或標(biāo)錯(cuò)的會(huì)相應(yīng)減分。
25.作文書(shū)寫(xiě)。(10分)
具體要求：①工整且有體，書(shū)寫(xiě)老練的，8-10分。②工整且有體，但還不夠成熟的，5-7分。③工整但沒(méi)體，字號(hào)大小勻稱(chēng)的，2-4分。④沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，0分。⑤連筆字，亂勾亂畫(huà)亂涂的，字體怪異的，最少扣5分。
參考答案
1.(3分)B(原文第一段說(shuō)“古琴是漢民族最早的彈弦樂(lè)器”)
2.(3分)C(原文為“比起其他中國(guó)樂(lè)器，古琴更能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)”)
3 (3分)B(“三種音色分別象征天地人之和合”“在《風(fēng)俗通》中有記載”于文無(wú)據(jù))
4.答案 D 解析A項(xiàng)，積羽沉舟：比喻小患不及時(shí)清除，發(fā)展下去也會(huì)釀成大禍害。B舉重若輕，指某人很有才干，能輕易地完成艱巨的任務(wù)。可調(diào)換為“無(wú)足輕重”。C項(xiàng)，含辛茹苦：長(zhǎng)期經(jīng)受艱辛困苦。(多指撫養(yǎng)人成長(zhǎng)) ) D項(xiàng)，執(zhí)牛耳者：在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。
5.【參考答案】C(A.各得其所：每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧? “寡廉鮮恥”，不知羞恥，此處不合語(yǔ)境，應(yīng)為“道貌岸然”;高山景行：比喻行為光明正大，指崇高的德行。 D浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。用“浩如煙�！毙稳萸u湖，使用對(duì)象錯(cuò)了。)
6.A【解析】(B并列不當(dāng)概念不清，“拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK”不屬于體育活動(dòng)。。C項(xiàng)“反映了各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問(wèn)題和短板”兼有句式雜糅及缺主語(yǔ)的毛病。D項(xiàng)“城市雕塑”是前后分句的主語(yǔ)，應(yīng)放在“既然”前，“接受民眾的審核”不能說(shuō)是“是民眾的權(quán)利”，搭配不當(dāng)。)
7.B解析：③是總說(shuō)，⑥與③銜接說(shuō)明“作用”，⑤與⑥銜接解釋原因，②①④說(shuō)明要適當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)。
8. A(A項(xiàng)“比”解釋為“近來(lái)”，“購(gòu)”解釋為“懸賞、征求”，“嘗”解釋為“嘗試”;“謝”解釋為“感謝”B項(xiàng)“乃”解釋為“只、僅僅”;D項(xiàng)“速”解釋為“招致”，“屬”解釋為“隨從”。)
9.A B 沛公安在 ( 賓語(yǔ)前置)C 惟兄嫂是依 (賓語(yǔ)前置)D 負(fù)而前驅(qū)(省略句)
答案D(A沛公安在是賓語(yǔ)前置;B且籍與江東子弟八千人渡江而西“西”用作動(dòng)詞;C抱;“躊躇”“無(wú)涯”古今同義)
10.B(①③名作動(dòng)②⑤使動(dòng)⑥意動(dòng)⑦動(dòng)作名⑧④名作狀)
11. C【解析】屬：委托，交付。
12. D【解析】;②④表現(xiàn)正直⑤表明程信想做事而不能如愿。
13. D【解析】D項(xiàng)“守備重臣應(yīng)當(dāng)非常謹(jǐn)慎”理解錯(cuò)誤;“所以謹(jǐn)非常”意為“是用來(lái)防備意外事件的”。
14. C【解析】損:減少。
15. A【解析】④是劉庠向契丹提出請(qǐng)求。⑤表明劉庠有見(jiàn)識(shí)，不在直言范圍之內(nèi)。注意:①隱含“敢于直言”之意，因?yàn)榫淝笆恰坝⒆谇笾毖浴本�。⑥“不敢附安石”是直言反�?duì)王安石。③屬劉庠職內(nèi)順理上奏，也可看作是劉庠直言勸諫�？伤阕髂：�(xiàng)。
16. B【解析】“他認(rèn)為，按照先例在先皇的忌日契丹不應(yīng)該擺宴席”，理解錯(cuò)誤。原文“故事，兩國(guó)忌日不相避”，意思是按照先例，兩國(guó)在先皇的忌日彼此都不應(yīng)避諱，即可以各自做各自想做的事。所以契丹才在白溝設(shè)宴，由于當(dāng)天恰好是宋英宗的祭祀之日，劉庠請(qǐng)求停止宴會(huì)，契丹才被劉庠的道義所感動(dòng)。
17. C【解析】①句為蘇世長(zhǎng)向周武帝陳述治國(guó)之道。⑤句為高祖對(duì)蘇世長(zhǎng)的嘲諷 。⑥句為作者的評(píng)論,并且作者認(rèn)為“非言有巧拙”。
18. C【解析】蘇世長(zhǎng)因忍受不了疼痛而逃走。
19.⑴自從他執(zhí)政以來(lái)，不曾有一件事合乎人情。假若(他)問(wèn)起青苗法、免役法，我用什么話來(lái)回復(fù)他呢? (得分點(diǎn)：彼、嘗、脫、對(duì)各1分，句義1分)
�、破醯ぬ搹埪晞�(shì)，顯示強(qiáng)大，開(kāi)啟禍端，理虧在他們不在我們，希望不要聽(tīng)信。
( “張形”“造端首禍”“曲”各1分，句意通順2分�！�
�、�.現(xiàn)在因隋朝的奢侈，百姓不能承受驅(qū)使，因而歸順有道之君。您應(yīng)當(dāng)割除奢侈，恢復(fù)樸素。
( “堪”“歸”“刈”各1分，句意通順2分�！�
�、�.等到禍亂已平定，君位穩(wěn)定，后來(lái)的人比照前人的做法，還想用鯁直的言論獲取榮耀，所以常常遭到斥責(zé)怪罪，被討厭困辱。
( “及”“視”“期”“斥讓”各1分，句意通順2分�！�
20.⑴.①“僵”為“僵硬”之意，(1分)②明寫(xiě)因天寒路滑、馬行艱難的情狀，暗寫(xiě)行人顛簸于馬背，冒著寒風(fēng)艱難趕路的情景;(2分)③有力地襯托出友人不畏嚴(yán)寒、不避艱險(xiǎn)、夜半相送的深摯情誼。(2分)
�、�.①運(yùn)用正面或者直接或者(夸張、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言寫(xiě)出其中兩個(gè)即可)和側(cè)面(間接、反襯也可以)描寫(xiě)相結(jié)合的方式刻畫(huà)人物形象。②通過(guò)描寫(xiě)人物“酒酣耳熱”的神情，談?wù)撐恼�、“推倒胡床”的�?dòng)作以及“疏又何妨，狂又何妨”的語(yǔ)言，還有鄰座吃驚、旁觀者拍手而笑的側(cè)面襯托，③形象生動(dòng)刻畫(huà)了兩個(gè)狂放不羈、縱情任性的狂士形象。(每條2分)
21.⑴.①運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜)頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人要把江色畫(huà)下來(lái)卻讓人無(wú)從下筆，尋覓鳥(niǎo)聲卻發(fā)現(xiàn)深在蘆葦之中，這是動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng);頸聯(lián)寫(xiě)落日的余暉還留在天際，街市散盡已是一派靜謐。青天如洗，更映現(xiàn)出遠(yuǎn)山的孤寂。“市聲散盡”、“青天都凈”寓動(dòng)于靜。
�、谝暵�(tīng)結(jié)合：詩(shī)句描繪了“江色、青天、落日”的美好與寧?kù)o，有描繪了“鳥(niǎo)聲”，集市人散的聲音，表現(xiàn)了吳江恬靜美好。
�、厶搶�(shí)相生�！办o覓鳥(niǎo)聲深在蘆”這句妙在鳥(niǎo)是不見(jiàn)的，但鳥(niǎo)聲深深傳來(lái)，蘆葦搖曳又是何等之美。
(前兩種寫(xiě)出任意一種，分析正確得4分，第三種1分。)
�、�.吳江有春后銀魚(yú)、霜下鱸魚(yú)的美味佳肴(2分)，有恬靜美好的秋色、夜景(2分)，有平淡閑適的生活，令人流連(2分)。
22.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
�、�.小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪《菩薩蠻》溫庭筠
�、评舻撊偈�，歲晏有余糧�！队^刈麥》白居易
�、�.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
⑷曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。無(wú)題 李商隱
⑸釘頭磷磷，多于在庾之粟粒;(杜牧《阿房宮賦》)
⑹八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。破陣子(辛棄疾)
23.內(nèi)容與人物相符，重點(diǎn)突出、使用修辭恰當(dāng)各占2分。字?jǐn)?shù)不夠的少一行減1分，內(nèi)容與人物嚴(yán)重不符的也就不能突出重點(diǎn)了，只給2分。