課 件 w w w.5y .Co m
一、在大寫(xiě)字母下面寫(xiě)出小寫(xiě)字母，再按字母表順序重新排列好。（8分）
B Q E N H T R G F
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、請(qǐng)為這些小企鵝找到它們的伙伴。（6分）
三、寫(xiě)一寫(xiě)，涂一涂。可以給屋頂涂上喜歡的顏色。（8分）
四、改錯(cuò)。（12分）
虛要（ ） 菜藍(lán)子（ ） （ ）
花從（ ） 鉤畫(huà) （ ） 字議 （ ）
在見(jiàn)（ ） 糧褲 （ ） 玲聲 （ ）
期未（ ） 復(fù)天 （ ） 力用 （ ）
五、把寫(xiě)有正確讀音的氣球涂上自己喜歡的顏色。（6分）
六、趣味成語(yǔ)
1、你能把“一、二、三、四、五”分別放在五個(gè)成語(yǔ)中寫(xiě)下來(lái)嗎？（5分）
2、看圖寫(xiě)成語(yǔ)。請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一個(gè)，畫(huà)在最后的長(zhǎng)方形內(nèi)，再把表示的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（12分）
七、造句。（4分）
1、勇敢：
2、輕輕地：
八、填上合適的詞。（10分）
撲 鼻
黑 白
燦 爛
冷 冷
蒙 蒙
閃 閃
頃 盆
自 自
九、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以換成哪些詞語(yǔ)，句子的意思不變。再選用（ ）里其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（9分）
1、今天，我特別高興。 （ ）（ ）
2、免費(fèi)贈(zèng)送小貓，請(qǐng)趕快來(lái)挑選。 （ ）（ ）
3、一座座立交橋，猶如一道道彩虹。 （ ）（ ）
十、人與人之間離不開(kāi)互相幫助，請(qǐng)你寫(xiě)出幾句有關(guān)互幫互助的諺語(yǔ)。（6分）
十一、閱讀短文，再回答問(wèn)題。
樹(shù)林里，一排排挺拔的小白楊受到了人們的嘖嘖（zé）稱贊。
一棵瘦小的楊樹(shù)聽(tīng)到人們對(duì)同伴的夸獎(jiǎng)，心里很不高興：“太陽(yáng)公公太不公平了，為什么不把陽(yáng)光多照在我身上？風(fēng)伯伯也不關(guān)心我，為什么不把風(fēng)吹給我？還有這些小伙伴們，為什么不把養(yǎng)料多給我一些？這樣下去，我什么時(shí)候才能成材�。　�
一只啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了它的話，不禁大笑起來(lái)：“小兄弟，你說(shuō)的像挺有道理，可是，你自己究竟做過(guò)什么努力呢？比如說(shuō)，你的根為什么不扎深一些？身子為什么不挺拔一些？……”
1、短文共有 個(gè)自然段。第 自然段寫(xiě)的啄木鳥(niǎo)的話。（4分）
2、小楊樹(shù)怎么做才能和小伙伴一樣挺拔？（3分）
3、接著下面的句子再寫(xiě)幾句話。（7分）
小楊樹(shù)聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從此以后，


評(píng)價(jià)部分
同學(xué)們，走在街上，你一定發(fā)現(xiàn)馬路兩側(cè)的標(biāo)語(yǔ)牌、廣告牌、門(mén)牌經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“xxx市液化汽供應(yīng)站”，某小吃店的“高梁米飯1元一大碗”等等。
今天，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)個(gè)社會(huì)小調(diào)查，當(dāng)一次“啄木鳥(niǎo)”，把你們發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字記錄下來(lái)。比一比，看哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)的最多。
找到10個(gè)以上錯(cuò)別字☆☆☆☆☆ 7—9個(gè)錯(cuò)別字☆☆☆☆ 6個(gè)以下☆☆☆
文章