一、 根據(jù)大寫字母寫出小寫字母或者根據(jù)小寫字母寫出大寫字母， 并按音序排列。(6分)
Q___ e___ L ___ t ___ h___
R ___ B___ Y ___ d___ f___
按音序排列：_____________________
二、 看拼音，寫詞語。(16分)
shēn qíng yān bō tíng chē jí shí
( ) ( ) ( ) ( )
shēn zhǎn yàn huǒ liáng tíng jiē jí
( ) ( ) ( ) ( )
dîng yáo zhū hïng zhì lǐ yù dào
( ) ( ) ( ) ( )
yáo yuàn yǎn zhū zhì dù yù wàng
( ) ( ) ( ) ( )
三、 把詞語補充完整。(9分)
人一( )( ) 雁過( )( ) 一往( )( )
( )( )如堵 三五( )( ) ( )( )銀花
千( )萬( ) 勤學( )( ) ( )移( )動
四、 給下列字組詞，再加偏旁變新字，組詞。(10分)
苗__( ) 工__( )交__( )不__( )
__( ) __( ) __( ) __( )
__( ) __( ) __( ) __( )
五、照樣子，填上合適的詞語。(9分)
(吹)泡泡 一(只)(可愛)的小鳥
( )漁歌 一( )( )的春雨
( )斗笠 一( )( )的海島
( )決心 一( )( )的天空
六、連詞成句。(6分)
1、一身 孔雀 漂亮 長著 的 羽毛
_________________________
2、是 優(yōu)秀 京城小學的 王小紅 學生 一名
_________________________
3、依舊 冬天 在 青松 的 寒冷 挺拔
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七、排列句子。(5分)
( )他們先灑水。
( )教室里全打掃干凈了，他們才關(guān)上門窗回家去。
( )放學以后，幾個同學留下來打掃衛(wèi)生。
( )接著掃地、倒垃圾。
( )最后把桌椅抹干凈，擺整齊。
八、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。(26分)
1、按課文內(nèi)容填空。
(1)丹頂鶴有一身( )( )的( )( )，而脖子和翅膀兒卻是( )的。它的( )( )就像嵌著一顆( )( )( )，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
(2)水鄉(xiāng)什么多?( )多，( )多，( )多。
(3)( )( )( )( )，梅蘭芳的雙眼漸漸( )( )起來。
2、想一想課文內(nèi)容，再填空。
(1)默寫《青松》。
___________， ___________。
___________， ___________。
和青松被稱為“歲寒三友”的還有_____和_____。
(2)在這學期的課文里我們認識了一些小動物：我們跟著小鷹學飛行，想到了成語：________，________;讀了《狐貍和烏鴉》的故事，我明白了：“____的東西并不都是____金子，____的語言并不都是____�！�
十七、閱讀短文，回答問題。(13分)
飛 呀 飛 看見小鳥在飛，大家都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒有翅膀，永遠飛不起來!” “我偏要飛!”小螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當小傘。“飛起來嘍!”小螞蟻高興地叫起來。 “我也試試看!”小青蛙著急地吹了一個大氣球�！帮w起來嘍!”小青蛙好快樂。 三只小兔用花綢布糊了一架美麗的風箏，三只小兔也飛上了天空�！斑�，這是什么?”烏鴉奶奶好奇地戴上了老花眼鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造的飛機�！� 胖小豬開著飛機上了天。地上只剩下河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“唉，你太重„„” 河馬造了一艘飛船,他自豪地一按電鈕”轟隆隆”,飛船飛上了天。 烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來�！�
1、讀一讀，填一填。 螞蟻摘一朵蒲公英飛起來，____吹了一個大氣球飛起來，____糊了一架風箏飛起來，____造了一架飛機飛起來，____造了一艘飛船飛起來。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
高興( ) 驕傲( )
3、想一想，填一填。
“腦筋”一詞中的“腦”用音序查字法先查音序___，再查音節(jié)____。 “驕傲”一詞在字典中有兩種意思：①自以為了不起，看不起別人。②自豪。在短文中應選___種意思。
4、這個故事讓我們明白了__________________。
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