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        初二語文下冊期末復習題

        發(fā)布時間:2017-05-25  編輯:沈舒文 手機版

          導語:期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。

          一、積累與運用(26分)

          1、給下面語段中加點的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

          位于海峽西岸的寧德,山,林壑()幽美,繁花似錦;海,云蒸霞蔚、波光瀲滟。

          這里有,鬼斧神功的“海上仙都”太姥山、“天下絕景”白水洋、“石臼奇觀”白云山;chún()樸自然的“洞天福地”支提山、“人魚同樂”鯉魚溪,“海上天湖”三都澳;更有精巧絕lún()的廊橋技藝,心隨意動的柘榮剪紙、即物起興()的畬家山歌……

          2、下列說法正確的一項是(2分)( )

          A.《藤野先生》中的藤野先生是魯迅留學日本仙臺醫(yī)學專門學校的老師,他給予魯迅真誠的關心和無私的幫助,表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。

          B.《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨白。其中雷、電都象征著邪惡勢力。

          C.《我的母親》寫胡適先生回顧自己所走過的道路,他覺得母親教給他怎樣做人,

          而父親帶他出外讀書。他深深地感謝父親和母親。

          D.《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分。

          3. 下列句中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検? )(2分)

          A. 當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時,海浪陪伴著他長吁短嘆,幫助他將衷情吐露。

          B. 最不可思議的恐怕要數(shù)大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想象。

          C. 叫賣,得氣力足,嗓子脆,口齒伶俐,咬字清楚,還要會現(xiàn)編詞兒,腦子快,能左右逢源。

          D. 忽然間風云突變,太陽的溫暖完全消失了,天空烏云密布,泥土散發(fā)出一股怪味。

          4、下列句子有語病的一項是( )(2分)

          A.去年公布的國際成人閱讀能力調(diào)查顯示,閱讀能力強的人不但容易找到工作,而且報酬也比較高。

          B.我們要樹立“城市是我家,衛(wèi)生靠大家”,以高度的責任感、積極的主人翁姿態(tài)投身到創(chuàng)建文明城市的活動中去。

          C.由于《江南style》“騎馬舞”紅遍全球,有些學校大膽改革,將廣播操改編成騎馬舞。

          D.“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關”,這種不文明的交通行為被網(wǎng)友們戲稱為“中國式過馬路”。

          5、古詩詞默寫(8分)

         、俸鋈缫灰勾猴L來,。

         、 ,獨愴然而涕下。

         、鄢砷L的道路上,我們難免會碰到困難與挫折,這時我們可以用李白《行路難》的詩句自勉“,”。

         、苁裁礃拥娜瞬潘愕蒙洗笳煞蚰?當他面對個人得失時,要有范仲淹所推崇的“,”的心態(tài);當他面對死亡威脅時,要有文天祥所表現(xiàn)出來的“,”的氣慨。

          6、綜合探究。(6分)

          農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),請你參加下列節(jié)日活動。

          (1)走近端午請你結(jié)合下面的文字回答問題。(1分)

          它從汨羅江的波濤里走來,幾千年前那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊,每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

          “幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是: 。

          (2)情系節(jié)日下面是一位同學根據(jù)上述文字撰寫的一副對聯(lián),在橫線上可以補寫的詞語。(1分)

          插艾葉清香縷縷飄九州

          賽龍舟 傳四海

          (3)弘揚傳統(tǒng)閱讀下面材料,寫出探究結(jié)果。(4分)

          [材料一]西風東進,洋節(jié)流行,奉為時尚。據(jù)調(diào)查,在中國人喜歡的洋節(jié)中,排名前幾位的是:圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié),其動機大致如下:表達情感(親情、友情、愛情);熱鬧,輕松一下;為了“趕時髦”……

          [材料二]中國的節(jié)日同樣魅力無限―――那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會交融在一起。如:清明踏青、端午賽龍舟、重陽登高、中秋賞月、除夕守歲、春節(jié)團圓、元宵鬧花燈……絢麗壯觀,流光溢彩,妙趣橫生!

         、購囊陨蟽蓜t材料中,你讀出了什么信息?請有簡要的語言概括主要信息。(2分)

         、谠诓粩嗵岢霌P傳統(tǒng)的今天,你覺得洋節(jié)在中國是應該摒棄,還是應該保留?請發(fā)表你的意見。(2分)

          我的看法: 我的理由:

          7、閱讀《名人傳》片段,回答問題.(4分)

          “……啊,如果我能擺脫這種疾病,我一定能擁抱整個世界!……不,我不能忍受下去。我要扼住命運的咽喉,它永遠不能使我完全屈服。啊,如果能活上千百次那就太好了!”

          ①上面語段中,“我是”,“這種疾病”是指

         、谠凇睹藗鳌沸蛑,羅曼羅蘭大聲疾呼:“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息!闭埥Y(jié)合作品說說你從中呼吸到的“英雄們的氣息”

          二、閱讀理解。(34分)

          (一)比較閱讀下面篇文言文,完成8~11題。(13分)

          [甲]從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

          潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。倘徊歡,m爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

          坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

          [乙]廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之u面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風,麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,而歌者,紅裝而蹇者,亦時時有。風力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。

          8、解釋下列句子中加點的詞。(2分)

          (1)潭中魚可百許頭。()(2)斗折蛇行()

          (3)髻鬟之始掠也。()(4)紅裝而蹇者()

          9、下列句子中“而”的意思與有法和其他三項不的是()(2分)

          A、潭西南而望B、乃記之而去C、泉而茗者D、而歌者

          10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

          (1)往來翕乎,似與游者相樂。

          (2)始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。

          11、甲、乙兩段畫線句都描寫了水的清澈,你更喜歡哪一句,為什么?(2分)

          12、甲、乙兩文作者所寫都是美麗風景,為何二者情緒差別如此之大,請就你對作者的了解,說明原因。(3分)

          (二)閱讀下面文章,完成問題(12分)

          不賣

          范春芳

          我有朋友是個收藏愛好者,尤其喜歡收集民間工藝品?戳怂宅槤M目的收藏品,很是羨慕。他曾得意地說,只要肯出大價錢,沒有買不來的寶貝。

          那天朋友到家來小坐,進門直搖頭,以為他淘寶看 走了眼,一問,講了這么件事。

          路上,他遇到一對抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路,朋友也是個熱心人,給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢,盡管他說得很詳細了,他們還是一副找不著北的樣子。天冷,風大,小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個路線圖。

          當那對夫婦要轉(zhuǎn)身的時候,他忽然發(fā)現(xiàn)對方提的一個塑料袋里露出一對虎頭鞋;㈩^做得粗眉圓眼,古樸可愛,虎身的刺繡也十分少見,便動了心 思,問對方能否賣給他。

          夫婦倆愣了一下,互相看了一眼笑道,這是孩子他太姥姥做的。

          他又問,老人多大歲數(shù)了,夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說,二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說,孩子他太姥姥做的。

          他將虎頭鞋拎到手里看了又看:五十塊。夫婦倆有點不知所措:師傅,這是孩子他太姥姥……

          他有點發(fā)急地打斷他們的話,掏出幾張鈔票:好,不說了,一百!

          年輕的夫婦沒有接錢,從他手里拿過虎頭鞋,倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊:一百二十。

          朋友給我們講到這里,因為激動臉都微微泛紅,說當時真有些生氣了,虎頭鞋雖好,但就值這個價了,也應該是讓這對鄉(xiāng)村夫妻動心的價格,足可以給小孩買 雙上好的皮鞋。

          夫婦倆商量了一會兒,拿著虎頭鞋微笑著走向他:師傅,你這么喜歡,就送給你好了。說實話,我們一路問路,就數(shù)你最熱情,還給畫張圖。唉,怎么謝你好呢!

          這下該我的朋友愣住了。套句俗話講,他“不敢相信自己的耳朵”。當夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時,他不好意思了:我肯定要付錢,講好一百二十塊,一分不會少。

          夫婦倆說,這是孩子他太姥姥做的,不賣。

          朋友勸道,你們告訴老人,一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢,老人家不知會多高興呢!

          對方笑了,女人說:太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋,要掏這么多的錢買,就很高興了。你拿去給孩子穿,我們捎信讓太姥姥再做,方便。

          聽到這里,我和先生站起來,都想看看這雙虎頭鞋。

          朋友攤開雙手:我沒有拿,把虎頭鞋給他們放進了塑料袋,說,你們告訴太姥姥,她的鞋漂亮極了,有個路人出了很大的價錢,你們都沒賣。她老人家一定更高興。

          后來呢?我問。

          朋友說,后來我把這一家三口送到了車站,就告別了。他還說,這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒,今遇到一個例外。難得。

          13.用簡要的語言概括全文內(nèi)容。(2分 )

          答:______________________________________________________________________

          ________________________________________________________________________

          14.結(jié)合全文,說說第一段畫橫線的句子有何作用?(2分)

          答:_______________________________________________________________________

          15.夫婦倆反復說的“師傅,這是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)

          答_______________________________________________________________________

          ________________________________________________________________________

          16.文中的“我“有什么作用?(2分)

          答:_______________________________________________________________________

          17.朋友為什么會放棄買這雙鞋(2分)。

          答:_______________________________________________________________________

          ________________________________________________________________________

          18.你認為這個題目好嗎?說說你的理由。(2分)

          答:______________________________________________________________________

          __________________________________________________________________ __________

          三、作文(40分)

          19、【要求】下面兩題,任選一題,先把題目工整地抄寫在方格稿紙的上方,正文從格子紙開始書寫;②除詩歌外,不限文體;③全文不少于600字;

          1、請以“風景這邊獨好”為題,寫一篇作文。

          2、感冒、發(fā)燒,咳嗽是身體生病了,嫉妒,猜疑,迷戀是心靈“生病”了,地面沉降,海面上升,是地球“生病”了,……誰都不愿意生病,但誰也不可能不生病,生病也不全是壞事,“生病”能讓我們警惕“隱患”;能讓我們悟“情”;能讓我們明“理”……。

          請以“病”話題,寫一篇作文,題目自擬。

          題目: