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        八年級(jí)語(yǔ)文《組歌節(jié)選》同步練習(xí)與答案

        時(shí)間:2021-04-09 10:26:42 八年級(jí) 我要投稿

        八年級(jí)語(yǔ)文《組歌(節(jié)選)》同步練習(xí)與答案

          一、做客“聯(lián)想吧”

        八年級(jí)語(yǔ)文《組歌(節(jié)選)》同步練習(xí)與答案

          浪花、細(xì)雨,在詩(shī)人的筆下,有了生命、有了靈氣、有了個(gè)性。請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的聯(lián)想,分別寫出一句與“浪”和“雨”有關(guān)的詩(shī)詞!(有難度!加油啊!)

          有關(guān)“浪”的:

          ____________________________________________________________

          有關(guān)“雨”的:

          ____________________________________________________________

          二、測(cè)測(cè)你的注音速度!(既快又準(zhǔn)哦!)

          液()熱()()詞長(zhǎng)短嘆()

          細(xì)()酷()  天()真()

          三、驗(yàn)驗(yàn)?zāi)愕膶懽炙俣龋?/strong>(看你的了!)

          執(zhí)niù_____kuì_____贈(zèng)徹夜不mèi_____璀càn_____

          qiáo_____悴萬(wàn)hè_____夜lán_____人靜áo_____翔

          四、藝海拾貝

          詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美抒情,請(qǐng)你從詩(shī)中擷取你欣賞的語(yǔ)句,摘抄下來(lái)!(兩三句即可!)

          五、知識(shí)遷移

          請(qǐng)欣賞并解析下面這篇散文詩(shī)!(相信你!沒(méi)錯(cuò)的!)

          夏之雨

         、僬魸a的熱浪,堆疊著、郁積著。潺潺的汗珠涌動(dòng)著、翻滾著。黏答答的肌膚掙不脫薄衫的依附,雨,成了人間的渴盼與最愛(ài)。

         、谝话氲奶,藍(lán)得不帶一絲猶疑,另一半的天際,卻是塵煙滾滾,黑云片片,黑濃的云迅即卷漫開(kāi)來(lái)?yè)潋v跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊,繡著蕾絲,只展現(xiàn)上蒼詭譎的驟風(fēng),氤氳一場(chǎng)天地神奇。

         、壅坏睦组W里,雨,如根根銀箭,帶著雪亮的簇矢,疾射而下,狂暴猛戾地射向每一個(gè)角落。似乎要把上蒼的怒意傾瀉凈盡,似乎,要將人間的憤懣肆意填平。于是,奔騰在柏油路面上,馳騁在朵朵傘花上。激迸的弦箭,彈射在一洼洼的水痕里,帶著一朵朵半圓的氣泡,奔向滔滔的街頭。

         、芎,擎著碧翠傘蓋,迎一場(chǎng)雨的婚禮。蛙,在荷畔鼓掌歡呼,蟈蟈的鳴叫,仿佛催喚著易害羞的荷,怏怏在短促的夏雨中,展露生命精華。

         、萦晖P上阌倪h(yuǎn),浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上,幻化出不可思議的`寧謐、沁涼!

          ⑥似乎,塵世里,惟有荷在的地方,才有清涼!

          ⑦仿佛,夏之雨,只為迎娶荷而傾落!

          ⑧雨驟然落,乍然歇。如夢(mèng)般,掀起人的希望。卻又在乍然休止后,重新點(diǎn)燃夏的火炬。于是,希望、失望;興奮、咒詛交替里,雨來(lái)了又去,人,在雨的戲弄中,無(wú)奈地蒼老、消沉!

         、嶂φ刍▋A,窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報(bào)眾生的貪得無(wú)厭。上蒼以它的冷峻、殘苛?xí)灾I世人,四時(shí)有定,強(qiáng)求不得。

         、庀,熱熱烈烈地來(lái),卻也在西風(fēng)的吹拂下,凄凄涼涼地去,留下的是孤寂的心,蕭索的情,以及一聲聲無(wú)可奈何的嘆惋。

         、蠂@惋人世倉(cāng)猝無(wú)常,嘆惋紅顏成白發(fā)!

          ⑿夏,年年來(lái),年年去,而紅塵依舊,炎涼依舊,而這人生,卻再也不能重新走過(guò)!

          1、給下列加粗字注音。

          跌()酷()簇()

          2、文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

          _____________________________________________________________

          3、文章運(yùn)用的寫作手法是:_________________________________________。

          4、文中的“雨”“荷”各有什么喻意?

          _____________________________________________________________

          _____________________________________________________________

          5、文章④⑤⑥⑦段對(duì)“荷”的描繪在文中起什么作用?

          _____________________________________________________________

          _____________________________________________________________

          【參考答案】

          一、做客“聯(lián)想吧”

          有關(guān)“浪”的:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!被颉熬徘S河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯!

          有關(guān)“雨”的:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!被颍骸昂谠品凑谏剑子晏閬y入船!被颍骸扒囿梵,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”

          二、測(cè)測(cè)你的注音速度!

          jīnchìdǎoxūxiānxiàoqiónɡdì

          三、驗(yàn)驗(yàn)?zāi)愕膶懽炙俣龋?/strong>

          拗饋寐璨憔壑闌翱

          四、藝海拾貝

          選擇自己喜歡的即可!

          五、知識(shí)遷移

          1、dànɡlìshǐ

          2、面對(duì)生活的考驗(yàn),要堅(jiān)毅、鎮(zhèn)定、保持平和的心態(tài)。

          3、象征

          4、“雨”象征一種變化莫測(cè)的生活;“荷”象征堅(jiān)毅的精神。

          5、和人的表現(xiàn)形成對(duì)比,暗示主題。

           

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