八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)試題參考
一、積累與運(yùn)用
1.下列句子加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()
A.倔強(qiáng)(juè)闊綽(chuò)叱咤風(fēng)云(chà)
B.慨嘆(kǎi)澎湃(bài)銷聲匿跡(nì)
C.饒恕(shù)狡黠(jié)迥乎不同(jiǒng)
D.靜穆(mù)夢(mèng)寐(mèi)味同嚼蠟(jiáo)
2.下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是()
A.醞釀 覓食 螢火蟲 不屑置辨
B.狼藉 鄙夷 文曲星 張皇失措
C.滑稽 問鼎 孺子牛 獲益匪淺
D.深邃 肆虐 度假村 一勞永逸
3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。21世紀(jì)教育網(wǎng)
B.別人沒想到的事，你想到了;別人想到的事，你做到了。
C.我們今天淡的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?
D.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。
4.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.《蘆花蕩》是一篇小說，選自《孫犁文集》，寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
B.《蠟燭》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛和平而富有愛心的南斯拉夫老婦人。
C.雨果，法國(guó)作家，代表作有小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》
D.標(biāo)題、導(dǎo)語、背景是一般消息不可缺少的三部分。
5.按要求填空。(9分)
�、拧短一ㄔ从洝分忻鑼懱一志跋蟮木渥邮莀______夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，_______。(2分)
�、茷槿颂幨酪獫嵣碜院谩⒉幻氖浪�，應(yīng)像“蓮”那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。(請(qǐng)用《愛蓮說》中的名句填寫)(1分)
�、恰锻馈分凶髡邔⑻┥降纳衿嫘沱愔畾w于大自然的詩句是_______�！锻馈分畜w現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是_______。(2分)
�、取洞和分袑憫�(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是_______。(1分)
�、蓪懗鰞删涿鑼憫�(zhàn)爭(zhēng)的詩句或名言警句。(2分)_______，_______。(2分)
⑹今年適逢祖國(guó)66華誕，又即將迎來中秋佳節(jié)，可謂雙喜臨門，請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，也為慶祝雙節(jié)盡份心意。(1分)
上聯(lián)：中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)節(jié)節(jié)同慶節(jié)節(jié)高
下聯(lián)：芙蓉餅荷葉餅餅餅團(tuán)圓餅餅香
6.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)。(4分)
近日，淮安市政府啟動(dòng)了運(yùn)河文化長(zhǎng)廊建設(shè)項(xiàng)目。①通過這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，使淮安城市品位得以提升。這長(zhǎng)廊北起清江大閘口，南至淮安醫(yī)堂子巷，位于其中段的是世界運(yùn)河文化旅游區(qū)。②建成后，游客可以從中領(lǐng)略世界運(yùn)河文化的魅力無窮。
修改①：_______
修改②：_______
二.閱讀理解(44分)
(一)、閱讀《長(zhǎng)征組歌》第六樂章《飛渡大渡河》，回答8-10題(6分)
飛渡大渡河
水湍急，山峭聳，雄關(guān)顯，豺狼兇。
健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。
安順場(chǎng)邊孤舟勇，踩波踏流殲敵兵。
晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。
鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留英名。
8.上面這首歌詞的中心句是：(2分)
9.這首歌詞中哪些詞語直接用來贊揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士?(2分)
10.歌的前四句“水湍急，山峭聳，雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇”，對(duì)贊美紅軍起什么作用?(2分)
(二)、讀下面選自成仿吾《長(zhǎng)征回憶錄》的幾段文字，回答11-15題(11分)
草地天常陰暗，不定什么時(shí)候忽然來一陣雨，風(fēng)吹雨打，世界就剩下了眼前一片。雨過天也不晴，太陽不知道躲在哪里。大家總是埋頭走路，但這樣的路走不多遠(yuǎn)，天也就黑了。先頭部隊(duì)選取了適宜的地方搭了一些棚子，有些還能利用，或稍加修理還能蔽風(fēng)雨，有些里面還躺著病號(hào)，等待恢復(fù)體力再前進(jìn)。許多單位已經(jīng)只能夠燒點(diǎn)開水吃干糧，然后就躺在油布上睡覺，用熱水洗腳早已沒人指望了。
經(jīng)過兩天的草地生活，好像一切都已經(jīng)習(xí)慣了。無非是走路“嚓……嚓……”的響聲，無非是一陣雨來，叫你濕上加濕，無非是濕地上露營(yíng)，無非是凍醒過來冷戰(zhàn)一陣等等，如此而已。草地上有很多條不知何來何去的小河，大家互相攙扶著渡過去，有的被流水沖倒了，立刻被拉起來。餓了就抓一把炒米或面粉，往嘴里送，幾乎每一個(gè)人嘴都是白胡子。第三天早晨淋了一陣大雨后，走了十多里路，草地上先頭部隊(duì)立了一個(gè)木牌，寫著“分水嶺”三個(gè)大字。這里地勢(shì)較高，站在這里，可以說是“眼中無物”。傍晚到了一條河溝邊，有些矮樹，大家盡量把棚子搭好一些，煮了麥面疙瘩吃，肚子美美地享受了一頓飽餐。夜里沒下雨，還見到了幾顆疏星，算是過草地的良宵美景。
第四天黎明起來，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)病重的同志已經(jīng)停止了呼吸。大家非常悲痛，有的同志發(fā)出聲音來：“同志，你已經(jīng)為獨(dú)立、自由、幸福的新中國(guó)盡了最后的力量!”旁邊的馬上接著：“不要緊，你的任務(wù)我們來完成!”“我們一定為中國(guó)的獨(dú)立、解放流最后一滴血!”大家默默地從犧牲了的同志的身邊走過，又走上了極目青青的'草原。
11.從自然情況看，草地的特點(diǎn)是什么?(用文中詞語回答)(2分)
12.作者寫草地情況的作用是__________ 。(2分)
13.從哪些句子可以看出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神?(2分)
14.下面是為上文擬的標(biāo)題，其中最合適的一個(gè)是(▲)(2分)
A.草地之夜B.過草地
C.長(zhǎng)征中D.草地的天
15.將上文與《老山界》進(jìn)行比較，說說在寫作人稱、順序、表現(xiàn)人物方面有什么相同點(diǎn)?(3分)
(三)閱讀下面文章，完成16-20題。(13分)
梯 子
周粲
年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。
小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。
于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。
爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”
爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來�！�
猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。
兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽�；ù党鰜淼�。
解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說：“慢著!”
兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”
爸爸說：“我先講個(gè)故事給你聽了，你再下來�！�
于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。
爸爸說：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來!你一跳下來，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開花。哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好?”
兒子一聽，臉都變白了。
爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)。”
但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。
爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個(gè)屁滾尿流!”
站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三!”
咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”
爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”
所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。
爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。
16.請(qǐng)用一句話概括本文的內(nèi)容和主題。(2分)
17.請(qǐng)用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。(2分)
笑——→ _______ ——→ _____——→笑
18.下面兩個(gè)描寫句的意思是什么?它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情?(4分)
�、賰鹤拥哪樝褚粋�(gè)還沒熟透的橘子。
�、谒械拿倒寤�，都回到兒子臉上。
19.“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”?(2分)
20.兩個(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種?簡(jiǎn)要說說理由。(3分)
(四)閱讀下面文章，完成21-25題。(14分)
彩蝶樹
秦牧
○1人們常以贊美之筆，描繪南國(guó)的鮮花�？墒�，洋紫荊——原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因?yàn)樗炔皇遣荼局参�，又不是灌木盆栽，而是生長(zhǎng)在喬木上的緣故?是因?yàn)槟晗ㄊ猩�，從來沒有人擺賣這種花?是因?yàn)樵趶V州，它不過是極為尋常的街道樹?盡管如此，洋紫荊仍不失為南國(guó)一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢(mèng)幻境界。
○2洋紫荊的花和葉長(zhǎng)得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對(duì)稱地分裂兩側(cè)，一片翹起在上方，布滿色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實(shí)，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。
○3不知道洋紫荊有幾個(gè)不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻(xiàn)出色彩繽紛的鮮花而進(jìn)行著接力賽跑哩!你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個(gè)月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風(fēng)凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時(shí)綻開花蕾。它著實(shí)可以稱得上是南國(guó)的報(bào)春使者!
○4紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對(duì)稱的兩面合成的，末端凹了進(jìn)去，把它折攏起來，簡(jiǎn)直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個(gè)形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個(gè)諢名，叫做“朋友樹”。
○5在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個(gè)朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個(gè)帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時(shí)候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵!
○6在紫荊盛開的時(shí)候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對(duì)稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對(duì)俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標(biāo)犧牲了。另一個(gè)也奮起斗爭(zhēng)，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復(fù)仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長(zhǎng)出這么一株紫荊樹——朋友樹來，每片葉子都互相對(duì)稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……。
○7這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動(dòng)人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個(gè)美麗的童話。
○8站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。
(選自《文學(xué)隨筆大展》，上海文化出版社，有刪改)
21.作者主要寫了彩蝶哪幾方面的內(nèi)容?彩蝶樹是怎樣的一種樹?(4分)
22.將第○3段畫線內(nèi)容與下面語段比較閱讀，說出它們?cè)趯懛ㄉ系南嗤c(diǎn)和內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)。(3分)
[鏈接]這是一樹閃光的、盛開的紫藤蘿�；▋阂淮ぶ淮�，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧�！拔以陂_花!”它們?cè)谛Α！拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?/p>
23.第○5段末尾“生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵”有何含義?(2分)
24.第○6段關(guān)于“彩蝶樹”的傳說在文中有什么作用?(2分)
25.作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹?(3分)
三、寫作。(50分)
26、人生是條路，漫長(zhǎng)卻充滿誘惑。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看見了什么?有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷;有人說一路上鮮花簇?fù)�，有人說一路上荊棘叢生;有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似�！�
請(qǐng)以“人生路上多”為題目，然后寫一篇文章。
要求：(1)文章要有真情實(shí)感;
(2)半命題作文，請(qǐng)補(bǔ)全題目;
(3)卷面整潔，字體端正、規(guī)范;
(4)文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右;
(5)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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