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        滬教版八年級語文上冊第三單元測試卷

        發(fā)布時間:2017-07-29  編輯:沈舒文 手機版

          導(dǎo)語:課改這么多年來,語文教育對閱讀的核心地位認(rèn)識仍嚴(yán)重不足。

          一、文言文閱讀

          一、默寫:8分

          1、 ,思而不學(xué)則殆。

          2、 ,出則無敵國外患者,國恒亡。

          3、云橫秦嶺家何在?

          4、馬作的盧飛快,

          二、詩詞理解:4分

          訴衷情 陸游

          當(dāng)年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處?塵暗舊貂裘。

          胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄洲。

          5、解釋詞語:

          天山:

          6、選擇表達(dá)正確的一項:( )

          A、“訴衷情”是陸游要向統(tǒng)治者表達(dá)自己的忠誠之情。

          B、“當(dāng)年萬里覓封侯”表明了作者希望建功立業(yè)的志向。

          C、“塵暗舊貂裘”引用的是班超的典故。

          D、陸游是南宋愛國詞人。

          三、課內(nèi)文言文閱讀:8分

          古之學(xué)者為己,以補不足也;今之學(xué)者為人,但能說之也。古之學(xué)者為人,行道以利世也;今之學(xué)者為己,修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也,春玩其華,秋登其實;講論文章,春華也,修身利行,秋實也。

          人生小幼,精神專利,長成已后,思慮散逸,固須早教,勿失機也。吾七歲時,誦《靈光殿賦》,至于今日,十年一理,猶不遺忘;二十之外,所誦經(jīng)書,一月廢置,便至荒蕪矣。然人有坎壈,失于盛年,猶當(dāng)晚學(xué),不可自棄。......幼而學(xué)者,如日出之光,老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無見者也。

          7、選文出自北齊文學(xué)家 寫的 2分

          8、解釋詞語:2分

          行道以利世也 行:

          不可自棄 棄:

          9、翻譯句子:2分

          幼而學(xué)者,如日出之光,老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無見者也。

          10、概括第一段段意2分

          四、課外文言文閱讀8分

          福安居盛家畜二母雞,黃白各一,桑麻掩映,分棚而棲,各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入,二雌同行,宛若人之洽比其鄰者。一日,黃者為人所竊,失母之雛,悲鳴不已。白者頻來顧視之,若代為憫惻。然白后得食相呼,歸棲逐隊,蓋亡形于黃白,而皆視為己子矣。

          雞雖微禽,而于五德之外,竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞!

          11、解釋詞語:2分

          而皆視為己子矣 為:

          竟復(fù)具一德 具:

          12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子,注意加點詞的含義2分

          白者頻來顧視之

          13、表現(xiàn)“二母雞”和睦的句子是 (用原文回答)2分

          14、文中“一德”指的是: 2分

          二、現(xiàn)代文閱讀

          深層海水的利用(12分)

         、俦娝苤,海洋中有著豐富的生物和礦產(chǎn)資源,殊不知海水本身也是海洋寶藏之一。海洋學(xué)家在長期的研究中發(fā)現(xiàn),深層海水是海洋的精華。若能充分利用深層海水,將會使人類受益無窮。

         、谒^深層海水,是指海洋深處的海水。深層海水大量存在于距陸地5000米以外、水深200米以下的地方。在這樣的深處,光合作用無法進(jìn)行,有機物分解的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其合成速度,使作為“肥料”的氮、磷、鉀等微量元素大都被保存下來,因此它的營養(yǎng)十分豐富,這就為深層海水的利用提供了條件。

         、弁瑫r,深層海水受海底地形及氣象條件的影響,會自然涌升到海面上來。在茫茫大海上,這種被稱為“涌升海面”的地方僅占全球海洋面積的0.1%,但卻集中了海洋魚類資源的60%,甚至更多。其奧秘就隱藏在深層海水里:當(dāng)含有豐富微量元素的深層海水涌上海面后,浮游生物和藻類得以更快生長,為魚類提供了豐饒的“肥料”。研究表明,涌升海域和一般海域在魚類產(chǎn)量上的差距極為驚人,單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是沿岸海域的上百倍,是外洋海域的數(shù)萬倍。如果人類能制造“涌升海面”,將使深層海水資源得到充分的利用,很可能給海洋漁業(yè)帶來一場深刻的革命。

         、苌顚雍K是一種幾乎沒有被污染的水,病菌極少。深層海水營養(yǎng)鹽濃度是表層海水的5倍,而細(xì)菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。

         、萆顚雍K卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域開始有了用武之地,它已成為一種奇妙的“綠色藥品”。醫(yī)生們用深層海水治療先天過敏性皮炎,只要在患處涂上深層海水,患者的癥狀就會得到緩解。

          據(jù)統(tǒng)計,使用深層海水進(jìn)行治療的患者,約有60%收到了良好的療效。不過,醫(yī)生們尚不清楚究竟是深層海水中的什么成分在治療中發(fā)揮了作用。

         、逎崈舻纳顚雍K引起了食品和化妝品生產(chǎn)廠家的極大興趣。利用深層海水來生產(chǎn)豆腐;醬油、咸菜等,不僅發(fā)酵過程加快,而且口感更好。這類產(chǎn)品受到了消費者的青睞,在市場上十分暢銷。有些化妝品生產(chǎn)廠家也躍躍欲試,計劃利用深層海水開發(fā)新一代化妝用品。

          ⑦深層海水每時每刻都在進(jìn)行著蔚為壯觀的大循環(huán),這種大循環(huán)使海洋充滿了活力。

         、嗌幌⒌纳顚雍Ko21世紀(jì)的人類帶來了新的機遇。

          15.第③段中與加點詞“豐饒”意思相近的詞語是 ,加點詞“肥料”在文中的意思是 。(3分)

          16.第⑤段的畫線句運用了 的說明方法,其作用是 。(3分)

          17.根據(jù)文意,下列理解錯誤的一項是:( )(3分)

          A.海洋寶藏包括豐富的生物、礦產(chǎn)及深層海水等資源。

          B.人工制造“涌升海面”是為了充分利用深層海水資源。

          C.深層海水中無法進(jìn)行光合作用,微量元素都被保存下來。

          D.單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是外洋海域的數(shù)萬倍。

          18.從全文看,深層海水具有 、 和 的特點(3分)

          在可可西里回頭(16分)

         、偃ツ,我們從格爾木順著青藏公路去那曲,到楚瑪爾河附近時,由于前方公路坍塌,只好到保護站里休息,在這里遇到了思賢。思賢17歲,是保護站里年齡最小的一位志愿者。

         、谒吹轿倚厍皰熘鄼C,就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感,他告訴了我這里的生活:他們每天都要扯著橫幅,在黝黑的青藏公路上,為試圖穿過青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”,因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mào的卓乃湖、太陽湖去產(chǎn)崽。他們會在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候,如果有藏羚羊來到公路旁,他就和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站起來,在公路上扯起橫幅提示來往的車輛,橫幅上寫著“藏羚羊過公路,請汽車熄火”,然后人們就停下車、熄火,安靜地等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著,慢慢地走過公路,去可可西里的腹地繁衍后代。

         、谒假t說:“雖然我們千的事情很簡單,但大家總是莫名其妙地被彼此感動。”

         、芪覇査骸澳氵@么小,怎么就來這里當(dāng)志愿者了呢?你的父母不擔(dān)心嗎?”

          ⑤他聽后,頭一低,然后淡然地笑道:“我其實是離家出走的。”

         、匏嬖V我,他是一名高中生,但對學(xué)習(xí)沒有一點興趣,他的愛好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中,學(xué)習(xí)成績非常差。父母對他的“不務(wù)正業(yè)”極為不滿,經(jīng)常指責(zé)他。就在兩個月前,他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了,他一氣之下離家出走,和一群網(wǎng)上認(rèn)識的志愿者來到了這里——夢想了好久的目的地。他說,不知道該拿什么去反抗父親對他夢想的“壓迫”,卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。

         、咚f完他的故事,我不便相勸,只好拉著他拍照去了。第二天,公路通了,我們離開保護站,驅(qū)車去那曲。

          ⑧他把我們送到路上,然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么,大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢想吧。路上,我一直在想,這個孩子應(yīng)該回家,家長應(yīng)該接納他,認(rèn)可并鼓勵他。只有這樣,他才能活得快樂,才能走向夢想。

         、岚雮月后,我們從那曲回格爾木,又途經(jīng)那個保護站。車還沒有到的時候,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到保護站有個人在揮手。不是別人,正是思賢。

          ⑩思賢看上去有些傷感,眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。

          我問他發(fā)生了什么事情。

          他告訴我說,發(fā)生了一件不好的事情。原來,三天前,他們在路上為藏羚羊開路的時候,有一個魯莽的司機為了趕路,居然不顧他們的阻攔,闖關(guān)而過,直接撞飛了一只可憐的小羊羔,羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰。然后,他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護站特意為它挖的墳?zāi)估。葬了羊羔之后,他們正心意難平時,看到一只母羊在公路旁徘徊哀號,整整一個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親,于是,又含淚把羊羔挖出來,放到母羊的面前。母羊悲傷的神情令每一個人心碎。直到母羊絕望地離開,他們才再次埋葬了羊羔。

          思賢的眼中有淚光泛起,年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺,卻沒有人多語。

          我試圖轉(zhuǎn)換一下話題,來驅(qū)散悲傷的氣氛,于是摟著思賢的肩膀問:“你接下來準(zhǔn)備去哪里?”

          思賢忽然淚如泉涌,他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我媽媽一定找我找瘋了!”

          我一把抱住他,將他的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來。這個迷失在世界邊緣的少年,在見證了真正的憂傷之后,深深地明白了一種愛,終于在美麗的可可西里回頭了。

          19.根據(jù)拼音寫漢字(1分)

          水草豐mào____

          20.第③段中“大家總是莫名其妙地被彼此感動”的原因是

          ___ _。(2分)

          21.第⑧段中的“這樣”指的是

          _ ___。(2分)

          22.第段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運用了____修辭方法,其表達(dá)效果是

          ___ _。(3分)

          23.對第段畫線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)

          A.思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。

          B.思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。

          C.思賢終于在可可西里理解了父母,決定回家。

          D.思賢終于在可可西里覺得無能為力,決定返鄉(xiāng)。

          24.請將上文縮寫成“思賢的故事”。(80字左右)(5分)

          三、作文(42分)

          題目:黑板上的記憶

          要求:

          1、600字左右

          2、不得出現(xiàn)人名、校名

          3、書寫工整、字跡清晰


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