文言文馬說閱讀題

　　閱讀文言文《馬說》，回答文后問題。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

　　1. 解釋下面句中加點的詞。

　�。�1）一食或盡粟一石 或（ ）

　�。�2）食馬者不知其能千里而食也 其（ ）

　�。�3）且欲與常馬等不可得 等（ ）

　　2. 找出下列各句中的通假字，并寫出它的本字和意義。

　�。�1） 才美不外見 __________通__________ 含義：________________________

　　（2） 食之不能盡其材______通_____ 含義：

　　______通_____ 含義：______________________

　�。�3） 其真無馬邪 __________通__________ 含義：________________________

　　3. 翻譯下面的句子。

　�。�1）食馬者不知其能千里而食也。

　　（2） 安求其能千里也？

　�。�3） 鳴之而不能通其意。

　　（4）其真無馬邪？

　　4.給下列句中加點的“食”字注音并釋義。

　�。�1）一食或盡粟一石（ ）（ ）

　�。�2）食馬者不知其能千里而食也（ ）（ ）（ ）（ ）

　�。�3）食不飽，力不足。（ ）（ ）

　�。�4）食之不能盡其材。（ ）（ ）

　　5.歸納第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用？

　　6.第二段文字中運用的修辭手法有哪些？起什么作用？

　　7.找出全文的'主旨句，說說表達了作者怎樣的思想感情？

　　【參考答案】

　　1.（1）有時 （2）它，代千里馬 （3）等同，一樣

　　2.（1）見 現(xiàn) 顯露（或表現(xiàn)） （2）材 才 才能 食 飼 喂養(yǎng) （3）邪 耶 嗎，表疑問

　　3.（1）喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。 （2）又怎么能要求它能夠日行千里呢？ （3）聽它的嘶叫卻不懂得它的意思。 （4）難道果真沒有千里馬嗎？

　　4.（1）shí 吃 （2） sì 喂 sì 喂 （3）shí 吃 （4） sì 喂

　　5.指出千里馬被埋沒的根本原因 作論證的反面論據(jù)。

　　6.排比、引用、設(shè)問 將“食馬者”的愚妄寫得淋漓盡致，點明全文主旨：其真不知馬也。

　　7.其真不知馬也 對統(tǒng)治者有眼不識英雄和摧殘人才的現(xiàn)象進行猛烈的抨擊，表達了作者強烈的憤慨之情。

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