孟母戒子閱讀訓(xùn)練及文言文翻譯
孟母戒子選自《韓詩外傳》，講述了孟母教育孟子的所作所為。下面是小編為你帶來的孟母戒子閱讀訓(xùn)練及文言文翻譯 ，歡迎閱讀。
孟母戒子
孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復(fù)得�！逼淠敢读哑淇�，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”（以此戒之）。自是之后，孟子不復(fù)渲矣。
閱讀訓(xùn)練一：
1、解釋各組中加點(diǎn)的詞的含義。
① 孟子輟然中止（突然停止的樣子） 處士笑而然之（認(rèn)為…是對的）
�、诤螢橹兄梗浚槭裁矗┖斡杏谖以�？（何有,即有何,有什么）
2、在文中找出同義詞填在下面的橫線上。
�、偈В海ㄕ潱� ②此：（是）
3、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（D）
A、呼而問之 B、以此戒之 C、多作自能見之 D、自是之后
閱讀訓(xùn)練二：
1．這篇短文主要講____ 的重要。
2．孟母剪斷正在織的布匹，是為了告誡孟子 。
3．“其母引刀裂其織，以此戒之�！边@句話中，“其母”的“其”指 ，“其織” 的“其”是指 。
答案
1．熟讀成誦 (意思對即可)
2．只有達(dá)到熟練，才不會(huì)像裂織一樣前功盡棄。 (意思對即可)
3．孟子 孟母
[閱讀提示]
孟軻的母親用刀割斷她自己織的布，以此警告孟子背誦不得遺忘，使孟子從此養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，長大后終于成為戰(zhàn)國時(shí)期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。
注釋
�。�1）少時(shí)：小時(shí)候
�。�2）誦：背誦，背書（讀出聲音來）。
（3）方：正在。
�。�4）織：織布。
�。�5）輟（chuò）然：突然中止的樣子。輟，停止。
（6）乃復(fù)進(jìn)：然后再背誦下去。乃：于是，就。復(fù)：再，又。進(jìn)：背誦下去。
�。�7）喧：這里指“遺忘，忘記”之意。
�。�8）何為：即“為何”，為什么。
（9）有所失，復(fù)得：有的地方忘記了，后來又想起來了。
�。�10）引：拿來，拿起。
�。�11）裂：割斷。
�。�12）戒 ：告誡。
�。�13）自是之后：從此之后。自是：從此。
譯文
孟子小時(shí)候，在他背誦的時(shí)候，他的.母親正在織布。孟子突然停止，又繼續(xù)背誦下去。孟子的母親知道他因?yàn)榉中亩z忘了書中的內(nèi)容，于是把他叫來問道：“為什么中斷背書？”孟子回答說：“有所遺忘，（后來）又想起來了�！保ㄟ@時(shí)）孟子的母親拿起刀割斷了布，以這件事作為警告。從那件事以后，孟子不再因分心而遺忘書中的內(nèi)容了。
啟發(fā)
這則故事告訴我們：學(xué)習(xí)不能半途而廢，學(xué)習(xí)必須全神貫注，專心致志，不應(yīng)當(dāng)因環(huán)境嘈雜而分散注意力。故事也同時(shí)告訴我們：作為小輩要善于理解長輩的教導(dǎo)，因?yàn)殚L輩總是為我們好。
這篇短文主要講（熟讀成誦）的重要性。
方法
父母教育孩子要用適當(dāng)?shù)姆绞�，言傳身教，事半功倍�?/p>
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