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文言文虛詞《于》的用法
漫長的學(xué)習(xí)生涯中,許多人都對一些經(jīng)典的文言文非常熟悉吧?文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四”運動以前漢民族所使用的語言。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文,下面是小編幫大家整理的文言文虛詞《于》的用法,僅供參考,大家一起來看看吧。
(一)介詞
1.在,從,到
、倌嗽O(shè)九賓禮于庭。(在)(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
、诳N紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出。
、矍,取之于藍,而青于藍。(前一個于:從)(荀子《勸學(xué)》)
、軓膹降劳,歸璧于趙。(到)(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
2.在方面從中
、偾G國有余地而不足于民。(墨子《公輸》)
、谟谌藶榭勺I,而在己為悔。(王安石《游褒禪山記》)
3.由于
、贅I(yè)精于勤、荒于嬉。(《進學(xué)解》)
4.向,對,對于。
、僬埛蠲缶扔趯O將軍(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
②魯肅聞劉表卒,言于孫權(quán)曰(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
③愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(韓愈《師說》)
5.被。
、倬矣谮w王。司馬遷《廉頗藺相如列傳》
②故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。(司馬遷《屈原列傳》)
6.與,跟,同。
、偕黹L八尺,每自比于管仲、樂毅。(陳壽《隆中對》)
、谘嗤跤Y(jié)于君。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
、勰羟哺剐淖越Y(jié)于東,以共濟世業(yè)。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
7.比。
①孔子曰:苛政猛于虎也。
②青,取之于藍,而青于藍。(后一個于:比)(荀子《勸學(xué)》)
。ǘ居谑恰
1.相當(dāng)于于+此,在這時,在這種情況下,對此,從此,因此。例:
、儆谑琴e客無不變色離席。(在這時)(林嗣環(huán)《口技》)
、谖嶙嫠烙谑牵岣杆烙谑。(在這種情況下)(柳宗元《捕蛇者說》)
、塾谑乔赝醪粦,為一擊缶。(對此)(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
、苡谑怯嘤袊@焉。(因此)(王安石《游褒禪山記》)
、菟炷栽嵛墓,晉于是始墨。(從此)
2.連詞,表前后句的承接或因果關(guān)系,與現(xiàn)代漢語于是相同。例:
、賲侵穹酵葱难,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(張溥《五人墓碑記》)
、谟谑菫殚L安君約車百乘,質(zhì)于齊。(《觸龍說趙太后》)
。ㄈ疽娪凇勘硎颈粍。
、傥衢L見笑于大方之家(莊子《秋水》)
②今是溪獨見辱于愚,何哉?(《愚溪詩序》)
。ㄋ模引進動作行為的趨向、范圍、對象、原因或結(jié)果等。
可譯為“向”“給”“到”“從”“自”“對”“對于”“由于”等?筛鶕(jù)具體的語境靈活翻譯。
、俨軣o傷使人言于項羽曰。(《鴻門宴》)
、诙鴲u學(xué)于師。(《師說》)
、矍啵≈谒{,而青于藍。(《勸學(xué)》)
、軓膹降劳觯瑲w璧于趙。(《廉頗藺相如列傳》)
、菅嗤跤Y(jié)于君。(《廉頗藺相如列傳》)
、迱燮渥,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說》)
。ㄎ澹引進動作行為發(fā)生的處所、時間。譯為“在”。
、偬评畈荚L其遺蹤,得雙石于潭上。(《石鐘山記》)
、跁谖骱油鉂瞥。(《廉頗藺相如列傳》)
。表示被動。在動詞后,引進行為的主動者,譯為“被”。
①而君幸于趙王。(《廉頗藺相如列傳》)
、诔颊\恐見欺于王而負趙。(《廉頗藺相如列傳》)
③激于義而死焉者也。(《五人墓碑記》)
、懿痪杏跁r(《師說》)
。ㄆ撸表示比較,放在形容詞之后,可譯為“比”。
、倭荚唬骸伴L于臣!(《鴻門宴》)
、谇,取之于藍,而青于藍。(《勸學(xué)》)
③冰,水為之,而寒于水。(《勸學(xué)》)
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