這個(gè)冬天，你的城市下雪了嗎?如果還沒(méi)有，讓我們先看看繪本里的那些雪和冬天是怎樣的?
《下雪天》
(美)季茲 編繪
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小男孩彼得，一早醒來(lái)發(fā)現(xiàn)昨夜下了雪，興奮地跑到雪地里玩各種游戲，他堆了一個(gè)雪人和一個(gè)天使�；丶仪�，還把在院子里捏的雪球放進(jìn)口袋里，想留到明天再玩�；丶液蟊说门菰谠「桌�，還忍不住一再回味，于是睡前去翻口袋，找尋帶回來(lái)的雪，口袋卻是空的，小雪球不見(jiàn)了，讓他很失望。上床后又夢(mèng)到太陽(yáng)溶融了所有的雪。但他一覺(jué)醒來(lái)，窗外卻正在下著雪……
簡(jiǎn)單的故事卻傳神地展現(xiàn)出兒童的天真、好奇、幽默和創(chuàng)意。
1963年凱迪克金獎(jiǎng);入選紐約公共圖書(shū)館《世紀(jì)之書(shū)》;入選紐約公共圖書(shū)館“每個(gè)人都必須知道的100本圖畫(huà)書(shū)”。
《下雪了》
[美]尤里·舒利瓦茨/作 著
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下雪了。一開(kāi)始，一片雪花。接著，兩片雪花。誰(shuí)也沒(méi)有在意這些雪花。只有一個(gè)小男孩，獨(dú)獨(dú)的一個(gè)。他說(shuō)：“下雪了!”男孩和他的狗，為冬天里的第一場(chǎng)雪歡呼雀躍。整座城市一下變了樣。
本書(shū)曾榮獲包括1999年美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng)在內(nèi)的多個(gè)圖畫(huà)書(shū)大獎(jiǎng)，贏得無(wú)數(shù)贊譽(yù)，包括：
美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng)
美國(guó)金風(fēng)箏獎(jiǎng)
美國(guó)夏洛特佐羅托夫獎(jiǎng)
美國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年度推薦圖書(shū)
美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》年度**圖書(shū)
美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館》雜志年度**圖書(shū)
美國(guó)《出版者周刊》年度**圖書(shū)
美國(guó)兒童圖書(shū)中心期刊“藍(lán)絲帶”獎(jiǎng)
美國(guó)《書(shū)單》雜志編輯好書(shū)推薦
《白雪晶晶》
(美)阿爾文·崔塞特 著,(美)羅杰·迪瓦森 繪
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第一片雪花從灰藍(lán)色的天空中飄落，郵遞員穿上雨靴，農(nóng)夫去倉(cāng)庫(kù)取雪鏟，警察扣好了大衣，他的妻子檢查藥櫥柜里的咳嗽藥水，而孩子們則歡呼雀躍、手舞足蹈，用舌尖去捕捉飄落的雪花……
《白雪晶晶》以美國(guó)的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)為背景，描繪了從冬天初雪飄落，到春天冰雪初融、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)變化，以及小鎮(zhèn)居民舒緩、愜意的日常生活。書(shū)中用飽含水墨的藍(lán)灰色來(lái)表現(xiàn)天空和大地，用畫(huà)紙本身來(lái)呈現(xiàn)皚皚白雪的質(zhì)感，而點(diǎn)綴其間的鵝黃色和橘紅色則營(yíng)造出歡快的氣氛。
★ 凱迪克金獎(jiǎng)繪本、凱迪克銀獎(jiǎng)繪本、德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)、美國(guó)插畫(huà)師協(xié)會(huì)獎(jiǎng)得主羅杰·迪瓦森代表畫(huà)作。
《雪花人》
(美)馬丁(Martin，J.B.)文
(美)阿扎里安(Azarian，M.) 圖
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這是一個(gè)真實(shí)的傳記故事，威利班特利很喜愛(ài)雪花，他的父母送他一臺(tái)顯微照相機(jī)，他就想出各種方法把看到的雪花拍下來(lái)，酷寒的溫度無(wú)法凍卻他的熱情，殘暴的風(fēng)雪也無(wú)法阻擋他的腳步，他一直堅(jiān)持到人生的終點(diǎn)，最終，他從一個(gè)單純的農(nóng)人變成一個(gè)雪的專(zhuān)家，人們因此稱(chēng)他“雪花人”。
★美國(guó)凱迪克金獎(jiǎng)作品
《雪人》
(英)布力格 編繪
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《雪人》是一本無(wú)字書(shū)。
本來(lái)，一本無(wú)字書(shū)并沒(méi)有什么了不起的，可雷蒙布力格的這本《雪人》卻讓書(shū)評(píng)家們沉不住氣了，蘭登書(shū)屋的書(shū)評(píng)一上來(lái)就用了一個(gè)重重的感嘆號(hào)：“即使是一個(gè)學(xué)齡前的孩子也可以讀懂這個(gè)故事——因?yàn)樗鼪](méi)有用一個(gè)字!”還有的評(píng)論者干脆站出來(lái)反問(wèn)讀者了：“講故事還用得著字嗎?”
《鼠小弟堆雪人》
[日]中江嘉男 文, [日]上野紀(jì)子 圖
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下雪了，鼠小弟開(kāi)心極了，他和朋友們打雪球、堆雪人。可是，他的雪球、雪人總是沒(méi)別人的大。滑雪的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)滑過(guò)雪的他還骨碌骨碌地滾了下去，最后，會(huì)發(fā)生什么呢?
《松鼠🐿先生和第一場(chǎng)雪》
(德)塞巴斯蒂安·麥?zhǔn)材獫?文
(德)塞巴斯蒂安·麥?zhǔn)材獫?圖
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所有的孩子，不管是平日里溫柔乖巧的，還是一貫喜歡調(diào)皮搗蛋的，每到下雪的日子，他們的目光中都會(huì)流露出一樣的驚喜。沒(méi)有一個(gè)孩子不愛(ài)下雪：更沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)嫌棄下雪天太冷。曾經(jīng)有一個(gè)朋友很認(rèn)真地說(shuō)“如果有一天，我連是不是下雪都不關(guān)心了，那我一定是變成一個(gè)大人了。”
是的，如果一個(gè)人只能感覺(jué)到冬天的寒冷，而不再能感覺(jué)到飛雪的浪漫，那他一定已經(jīng)是個(gè)很乏味的大人了。
還好，松鼠先生不是這樣的大人。
《凱迪和一場(chǎng)很大的雪》
維吉尼亞·李·伯頓 文/圖
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凱迪是一臺(tái)漂亮的履帶式拖拉機(jī)，55馬力，既能推土又能鏟雪，越是有難度的任務(wù)她越喜歡。有一天下了很厚很厚的大雪，別的鏟雪車(chē)都走不動(dòng)了，城市的路全被雪封住，除了凱迪，一切人、一切事情都停了下來(lái)。慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，凱迪犁著雪前進(jìn)，一路上幫助警察出來(lái)保護(hù)城市，郵遞員把信送出去等等。多虧了能干的鏟雪車(chē)凱迪，城市的所有道路恢復(fù)暢通，生活又照常進(jìn)行了。
《冬天里的佛洛格》
(荷)維爾修思(Velthuijs,M.) 編繪
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這是一套有助于孩子心靈成長(zhǎng)的心理教育故事。每個(gè)故事都自然流露出某種重要的主題，充滿了想像力。文圖都是馬克斯·維爾修思創(chuàng)作的，文字透著生動(dòng)和淺淺的幽默，圖畫(huà)則是鮮有的簡(jiǎn)筆畫(huà)風(fēng)格，被西方藝術(shù)家譽(yù)為“簡(jiǎn)筆畫(huà)世界的杰作”。
《雪人歷險(xiǎn)記》
(奧地利)米拉·洛貝文;(德國(guó))
溫弗里德·歐佩根諾斯 圖
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一個(gè)普普通通的、站在花園里的雪地上的小雪人，因?yàn)楹攘诵∨Ⅺ愃_送來(lái)的一口熱茶，竟然獲得了生命、思想，以及游遍世界的力量與勇氣。而最不可思議的是，這個(gè)敢于向往、敢于行動(dòng)的勇敢的雪人，竟然乘著一塊浮冰，沿著河流開(kāi)始了遠(yuǎn)航，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的田野、森林、城市、村莊，最終到達(dá)了他所向往的目的地：北極熊生活的地方!與其說(shuō)，小小的雪人是乘著冬天的浮冰在漂流，不如說(shuō)，他是乘著繪本作家米拉·洛貝的想象的翅膀在遠(yuǎn)航。
《動(dòng)物小鎮(zhèn)下雪了》
(芬)漢娜瑪麗羅哈寧 繪著
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這是一本無(wú)字書(shū)。
這本書(shū)完全以圖畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)妙趣橫生的情節(jié)，把讀者吸引到了自己的童話世界里。第一頁(yè)介紹了六個(gè)不同家庭的情況，它用來(lái)引導(dǎo)成人和兒童展開(kāi)話題。被賦予人格的動(dòng)物形象、城市中的奇觀以及認(rèn)識(shí)它們的過(guò)程，對(duì)小讀者來(lái)說(shuō)是每天最好的娛樂(lè)。除此之外，在讀書(shū)的過(guò)程中還會(huì)自然而然地討論到孤獨(dú)、勇敢和悲傷的話題。
《冰雪男孩》
作者:大衛(wèi)·梅林
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很久以前，一片樹(shù)林生活在一座又深、又暗、又?jǐn)D的山谷里。于是，它們下定決心，搬到附近一座小山的山脊。到了那兒，它們就能讓樹(shù)葉享受陽(yáng)光，讓枝條呼吸新鮮的空氣，還有，附近的景色，也能一覽無(wú)遺。但是，樹(shù)林不會(huì)自己走路，除非擁有魔法。支持它們的生物用魔法創(chuàng)造了一片迷人的森林。但是，在森林外面，小妖精們也想得到這些魔法為它們所用。一個(gè)冬天的早晨，魔法森林里的動(dòng)物們?cè)谏值倪吷习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他光著身子在雪地睡著了。善良的動(dòng)物們收養(yǎng)了這個(gè)小男孩，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩不管碰到什么，只要一會(huì)兒，那個(gè)東西就會(huì)變成冰塊。因?yàn)�，�?dòng)物們都叫他冰雪男孩。有一天，森林之門(mén)打開(kāi)了，等待已久的小妖精們終于找到了機(jī)會(huì)……他們把冰雪男孩塞進(jìn)一只麻袋里，綁架回了妖精們的地盤(pán)，在那里，妖精們想方設(shè)法逼迫冰雪男孩把魔法教給他們，冰雪男孩會(huì)怎么做呢?聰明的冰雪男孩能順利逃脫妖精們的魔爪并守護(hù)好這片魔法森林嗎?
《Brrrr：一本講述冬天的書(shū)》
尹成娜 著
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大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下呀，森林里光禿禿的一片。整個(gè)世界都在悄悄發(fā)生著變化……就連小白兔也不例外。鳥(niǎo)兒們們撲閃著翅膀，飛向了遙遠(yuǎn)的地方;動(dòng)物們蜷縮著身體，舒舒服服地睡起了長(zhǎng)覺(jué);海龜們朝溫暖的海水中游去;綿羊們穿上了厚厚的衣裳……只有這樣，就算待在茫茫大雪中，他們也不會(huì)害怕!松鼠們跳上跳下，收集過(guò)冬的食物;小鹿們變成了旅行家……他們要到很遠(yuǎn)的地方，才能找到美味的食物!鱷魚(yú)還是一副悠閑的樣子!小老鼠們卻忙壞了……他們來(lái)來(lái)回回地跑，好讓自己變得暖和些!不過(guò)，當(dāng)春天來(lái)臨，大雪融化，樹(shù)木發(fā)芽，花兒綻放……萬(wàn)物悄悄地發(fā)生了變化!就連小白兔，哦，不，是小棕兔也不例外呀!這本繪本以簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)比句式，以孩子般充滿稚拙的口吻，描繪了冬天和春天交替的季節(jié)中，萬(wàn)物生靈的生活百態(tài)。
《冬天的紅尾鳥(niǎo)》
(德)莫勒 編繪
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本書(shū)描繪了一只受傷的小紅鳥(niǎo)，在寒冬中獨(dú)自生存和成長(zhǎng)的故事。當(dāng)白天變短，鳥(niǎo)類(lèi)開(kāi)始向南遷徙。但是，受傷的小紅尾鳥(niǎo)只能繼續(xù)留在嚴(yán)寒的北方。要應(yīng)付艱苦的自然環(huán)境，小紅尾鳥(niǎo)只好細(xì)細(xì)觀察每一只動(dòng)物個(gè)每一只鳥(niǎo)兒——真是各顯神通啊!那么，小紅尾鳥(niǎo)是否能找到自己的方法呢?
《冬天的禮物》
張晉霖 文，張正雄 圖
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講述的是一只小熊為了在圣誕節(jié)從圣誕老人那領(lǐng)到更多的禮物，把自己假扮成小狐貍、小松鼠、小白兔領(lǐng)走了他們的禮物的故事。小熊領(lǐng)走了其他動(dòng)物的禮物，其他動(dòng)物就沒(méi)有禮物了，小熊知道自己犯了錯(cuò)，于是主動(dòng)向圣誕老人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把禮物送到了其他動(dòng)物手里。故事教會(huì)小朋友要誠(chéng)實(shí)。
《小狐貍買(mǎi)手套》
[日]新美南吉/文
[日]黑井健/圖
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★ 天才作家的心靈之作
在日本近代兒童作家中，新美南吉被公認(rèn)為天才型童話作家，與宮澤賢治并稱(chēng)為“北有宮澤賢治，南有新美南吉”。和宮澤賢治相比，新美南吉更擅長(zhǎng)短文，往往幾百字就能講述出一個(gè)活生生的故事。