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【必備】人四年級作文集錦8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的人四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
人四年級作文 篇1
這兩天出來一部很火的仙俠劇，連一向都不愛看這類型劇的我都被圈粉了。
劇本故事寫得好是肯定的，而對角色的選定更是至關(guān)重要的'，這部劇之所以會火，兩位主角的演技和容貌都有著決定性的作用。
對于這兩位演員，我們并不陌生，因為之前也看過他們別的戲，一個有點(diǎn)好感，一個很是無感。
只能說電視劇以及演員這個職業(yè)還是神奇的一個存在，因為劇情，因為人設(shè)，因為演技，愣是讓我對無感的那位不僅好感倍增，甚至是有些癡迷了起來。
在查看演員表的信息時，發(fā)現(xiàn)他們都是很年輕的演員，都是自己一步步努力的走到今天這個狀態(tài)。
毫無懸念的，我也看到了很多人和一樣因這部劇而喜歡上他們。
這本來也沒什么大不了的，對一部劇癡迷，對一個演員有好印象，都很正常。
因為隨著時間的推移，這種情感自然會變淡，變理智，又或者會因為另一部好劇另一個好演員所圈粉。
娛樂時代，變化之快已經(jīng)都成自然了。
可是我卻也看到了一些讓人不是很愉快的新聞。
俗語說，人怕出名豬怕壯，你沒名氣還好，一旦有了點(diǎn)名氣，什么新聞都有，而所謂的什么黑歷史，家底，更是被當(dāng)成了爆料香餑餑。
想想，只是因一個故事，一個人設(shè)，喜歡上一個演員。我們只關(guān)注人家作品不就好了，也不必去捕風(fēng)捉影一些博眼球的東西。
人四年級作文 篇2
我一向不知，仙人掌的“頑強(qiáng)”之處，直到有一天，我才真正認(rèn)識到。
四周前，我在英語教師對面的辦公室發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌，當(dāng)時的它已經(jīng)開始從底往上變得發(fā)黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒想到它居然主動“翻身”了！正在一個短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤濕，小心地將它放入我已經(jīng)挖好的坑內(nèi)，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個陽光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經(jīng)變成透明的慘劇。可是，讓我沒想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護(hù)著“公主”，旁邊還有三個和仙人掌搶養(yǎng)份，最后敗北的小苗。我開心極了！仙人掌通過自己頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了死亡！
我突然想到了那些輕生的人，如果你們再努力一點(diǎn)克服困難，像仙人掌一們頑強(qiáng)，你們還會這樣嗎？
我一向不知，仙人掌的“頑強(qiáng)”之處，直到有一天，我才真正認(rèn)識到。
四周前，我在英語教師對面的辦公室發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌，當(dāng)時的它已經(jīng)開始從底往上變得發(fā)黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒想到它居然主動“翻身”了！正在一個短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤濕，小心地將它放入我已經(jīng)挖好的坑內(nèi)，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個陽光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的'圍攻，刺已經(jīng)變成透明的慘劇�？墒�，讓我沒想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護(hù)著“公主”，旁邊還有三個和仙人掌搶養(yǎng)份，最后敗北的小苗。我開心極了！仙人掌通過自己頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了死亡！
我突然想到了那些輕生的人，如果你們再努力一點(diǎn)克服困難，像仙人掌一們頑強(qiáng)，你們還會這樣嗎？
人四年級作文 篇3
哈哈，今天真是愉快的一天。
今天是4月1日，“愚人節(jié)”我、爸爸、媽媽開始了今天的整人計劃。
媽媽在廚房做飯，爸爸正在看電視，我在臥室里看書，我們都在想如何整人。這時爸爸先發(fā)起“進(jìn)攻”了，說道“兒子，快來看，電視上正在演你最喜歡看的《魔獸爭霸》（一款有名的電子競技游戲）的比賽呢！好像是sky（中國代表選手）和moon（韓國代表選手）的`比賽呢！”我飛奔過去一看，那有什么比賽啊？電視里正播我最討厭的廣告呢�！肮�，你受騙了，小笨蛋！爸爸哈哈大笑著說。
我沒想到自己那么容易就上當(dāng)了，心里很是氣憤，我也給爸爸來個“復(fù)仇計劃”。我跑到了書房，打開爸爸辦公用的電腦。先將桌面截圖，然后把桌面上的圖標(biāo)都藏起來，最后又把截下來的圖片當(dāng)作桌面。“嘿嘿！看我怎么整你！”我笑道。我關(guān)上電腦，若無其事地回到了臥室，就像什么事都沒發(fā)生一樣。
過了一會，我就聽見爸爸叫道：“電腦怎么壞了？圖標(biāo)怎么點(diǎn)不了？到底怎么回事？”正當(dāng)爸爸要拔掉電源，去修電腦的時候，我跑進(jìn)書房，笑著說：“哈哈哈！你中計了吧！”我又把電腦恢復(fù)到原來的樣子。爸爸傻眼了，說：“你小子還真機(jī)靈�！�
正在這個時候，廚房里傳來切東西的聲音，媽媽叫我們：“快來吃西瓜了！”我和爸爸笑得正口干舌燥呢，雙雙跑進(jìn)了廚房，哪有什么西瓜呀，明明是媽媽正在切蘿卜！“哈哈！我抓住一對笨蛋！”媽媽可樂壞了。姜還是老的辣，真會挑時候下手。我們又準(zhǔn)備著下一次的“進(jìn)攻”……。
到了晚上，我們統(tǒng)計了一下受騙的次數(shù)，我受騙最多，得了個“受騙王”的“光榮”稱號。我不服氣，心里暗想：哼！明年的“愚人節(jié)”，我要讓你們兩個當(dāng)“受騙王”
今天真是愉快的一天！
人四年級作文 篇4
4月1日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的`打算騙人。同時，我們也時時防備著被人愚弄。
劇情A，地點(diǎn)：教室
“邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開了。“那又怎么樣?我們反正不去!”“啊!”只聽一聲尖叫，“我愚錯人了!!!”啊?對呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了!
劇情B，地點(diǎn)：教室
“逗逗，這題是不是5千克和5000千克?”有同學(xué)問我。“嗯，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎?就讓我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克。”“哦，謝謝逗逗�！闭f著拿起筆準(zhǔn)備寫。“不對!應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯了!”她突然醒悟過來我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過你別忘了今天是愚人節(jié)
劇情C，地點(diǎn)：家里
“外公，外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻，騙你們的!今天愚人節(jié)!”我嘻嘻地笑了�！暗葧銒寢寔�，我告訴她呢!”外公憤憤不平�！鞍�?媽媽要來?”我一愣�！肮�!愚你的居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。
劇情D，地點(diǎn)：家里
“爸爸，手機(jī)借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會!”“拿去吧�！碧昧耍司�，你就等著被我愚弄吧，哈哈!“你好，我是薩達(dá)姆，我逃出來了�，F(xiàn)在在你家門口放了炸彈，10秒后就爆炸呵呵，舅舅會不會被嚇?biāo)滥?
人四年級作文 篇5
那天早上，我想那天一定是一個快樂的愚人節(jié)。可是那天的第四節(jié)課，我們班的人真的是玩的.太過火了，他們的心里只有今天是愚人節(jié)，忘了今天要整誰了。
第四節(jié)課是英語，因為我們班看見了高年級的人在整老師，我們班的也在整老師。
老師來了，班里的一個人馬上跑去前門去說自己給老師罰站了，老師走到前門，那個人馬上跳起來把一大堆的東西扔在老師的身上，這件事給老師知道了，老師過來把我們說了一下走人了。
我們不應(yīng)該去整老師。
人四年級作文 篇6
又到了歡聲笑語的游戲時間，今天的游戲真是讓我們笑得樂不可支�！懊と恕钡袼芗遥宦牼椭酪欢〞衩と艘粯�，墜入黑暗。至于游戲玩法嘛，聽了也是不亦樂乎。四個角色輪番上場：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特擺出一個動作，讓“盲人”通過觸摸來幫助泥人做造型，最后請眼睛雪亮的評委來打分。
“游戲玩法就這么簡單！”老師滿臉堆笑，“開始玩游戲吧！”
第一輪，項同學(xué)自告奮勇，當(dāng)起了模特，而小張同學(xué)毫不情愿地當(dāng)了“盲人”雕塑家，曹同學(xué)也興致勃勃地當(dāng)起了泥人。只見項同學(xué)雙腿叉開，右手往后一擺，左手撐著自己笨重的頭，真像是一個在思考的'人��！張雕刻家伸出手從頭開始一步一步地觸摸，看摸出了手的動作，漸漸往下摸，腳也確定了，項模特有點(diǎn)不耐煩了，收回了動作，在老師的提醒下，張雕刻家已經(jīng)為曹泥人刻出了模特的樣子，當(dāng)眼罩摘下后，大家開始比對，雖然有些瑕疵，但也很棒了。
第二輪開始了，冰冰成了雕塑家，而我變成了泥人，而陸同學(xué)成為了造型浮夸的模特啦！冰冰上前幾步觸摸陸模特的手腿，而我什么也看不見，只能默默等待顧刻家來“雕刻”我了。雕刻家經(jīng)過一番觸摸，終于開始雕刻起我這個泥人了。
先右腿膝蓋碰地，腳尖朝地，而另一條腿則90度彎曲，腳踩地，雙手兩個手指朝里，另外三個朝外，我配合著雕刻家，做出了動作。
雕刻家的動作真是快啊！一下兩下就把我這個泥人刻好了。我心里想著：“如果不像怎么辦啊。唉，反正我和雕刻家都看不見，也不怪我�！毖壅致崎_，哇，真是太像了，不是左腳的動作有一點(diǎn)差異，不過沒有關(guān)系，已經(jīng)很像了，誰讓大家都是盲人呢！
游戲也慢慢過去了，我回到了自己的座位上，不禁感嘆：“當(dāng)盲人真是不容易啊！重見光明真的是太好了�！蔽遗赃叺摹暗窨碳摇币埠苜澩业倪@一番話。
游戲結(jié)束了，但笑聲永遠(yuǎn)不會結(jié)束，讓笑聲戴滿我們的歡樂與笑臉，飛向我們心中美麗而又充滿神秘的“童話世界”。
人四年級作文 篇7
有一天，a先生開著自家的汽車去外地旅行，可是，a先生剛出門不久，就堵車了。
a先生嘆了口氣說：“怎么又堵車了？現(xiàn)在的汽車真是越來越多了�！�
車——快快說：“看來這些都是我的同胞呀，我們汽車王國的子民真多啊！”
a先生說：“有這么多的汽車也沒用，現(xiàn)在只能停在大馬路上了。還污染大氣�！�
“誰說的！我們可為你們增加軍事力量、可加快你們的行進(jìn)速度，還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。
正當(dāng)a先生和快快吵得不可開交時，路——平平說：“a先生說得不錯，你們污染了空氣，現(xiàn)在的空氣已經(jīng)被你們污染得不成樣子了！還消耗了大量的`資源！”
快快說：“自行車也是車，你們怎么不說他呢？”
平平說：“因為他不污染空氣，也不消耗資源，長期使用還能鍛煉身體。”
a先生對快快說：“看來以后我上下班就騎自行車，只有在長途的時候才能用你了。這樣既鍛煉身體，又保護(hù)了環(huán)境，還節(jié)約了資源�！�
快快說：“好吧，我聽你的�！�
a先生、快快還有平平都笑了……
人四年級作文 篇8
模型課上，老師讓我們做機(jī)器人。我的機(jī)器人名叫“迅雷”，是用塑料零件拼裝起來的。裝好這個機(jī)器人可不容易了！
我先做“頭”�！邦^”是機(jī)器人中最好做的地方。我先把“眼睛”安裝上去，這樣機(jī)器人就很有精神了。然后把“激光發(fā)射器”和兩支尖尖的角粘上去，“頭”就做好了。
最難做的是“胸”。我先把“胸”的兩塊外殼剪下來，再把小零件放進(jìn)兩塊外殼之間，“胸”就做好了。但是這些零件太小了，我的`手根本控制不住它們，這樣一裝就很容易散掉了。我耐心地安裝。
接下來，做“手”。我把小刀、槍和盾牌，插在“手”和“胳膊”中的小孔里。機(jī)器人就有了武器。
最后，做“腳”�！澳_”是由四大塊板和兩個零件組成的。我先把腳背裝好，再把腳背和腳底合起來就完成了。
我把裝好的機(jī)器人放在小支架上，就像一個未來戰(zhàn)士，可威風(fēng)了！
盡管我在做機(jī)器人的過程中，遇到了許多困難，不過我不怕，我相信只要不泄氣，一定會成功！
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