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        如何教育孩子的餐桌禮儀

        時(shí)間:2021-02-21 20:31:54 勵(lì)志教育 我要投稿

        如何教育孩子的餐桌禮儀

          導(dǎo)語(yǔ):禮儀是給人提供愉快的體驗(yàn)、替別人著想的一種習(xí)慣,而餐桌上的禮儀,可以適用于各種禮儀。那么如何教育孩子的餐桌禮儀呢?

        如何教育孩子的餐桌禮儀

          孩子應(yīng)掌握的12個(gè)最基本的餐桌禮儀

          1、懷著一顆感恩的心來(lái)享受我們的每一頓飯。

          這種感恩包括對(duì)大自然各個(gè)季節(jié)給我們帶來(lái)各種當(dāng)季的美味,包括對(duì)培育這些食品的人,也包括給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和能量的這些食物。這種感恩的心情,比起拿筷子的方式,比起吃飯的坐姿,更應(yīng)該作為一種家庭的文化,不斷傳承下去。

          2、請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座,并先給長(zhǎng)輩盛飯。

          敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,在孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)就要做好示范,吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長(zhǎng)輩入座,并先給長(zhǎng)輩盛飯。在長(zhǎng)輩還未動(dòng)筷之前,晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來(lái)。在家長(zhǎng)把碗遞給孩子時(shí),孩子應(yīng)雙手把碗接過(guò)來(lái),表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。

          3、吃完飯之前不要離開(kāi)座

          除了飯前洗手外,最好讓孩子養(yǎng)成吃飯前處理完上廁所的問(wèn)題,這樣可以更安心、放松地享受美食。

          4、坐正坐直,保持挺拔的姿勢(shì)。

          這樣不但好看,而且還有利于消化。

          5、正確地拿筷子

          其實(shí)只要1個(gè)小時(shí)媽媽就可以教會(huì)孩子用筷子,單單是一個(gè)用筷子,就可以讓一個(gè)人顯得很有教養(yǎng),我們老祖宗發(fā)明了筷子,一種道具可以用于各種食物,蘊(yùn)含著深厚的以不變應(yīng)萬(wàn)變、以簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)復(fù)雜的`傳統(tǒng)文化精髓,這也是我們必須要傳承的。

          6、吃飯時(shí)不要敲打碗筷或大聲喧嘩。

          7、避免在盤(pán)中翻來(lái)翻去

          不要為了挑自己喜歡吃的菜而用勺子或筷子在盤(pán)中翻來(lái)翻去,有的人甚至將自己喜歡的菜從盤(pán)中全部調(diào)走,而把不好吃的留給別人,這是一種很失禮的行為,并且顯得比較自私。

          8、吃飯的時(shí)候盡可能不要發(fā)出聲音

          教育孩子嚼飯的時(shí)候盡量閉著嘴,喝湯的時(shí)候也慢慢等湯涼了再喝,不要上來(lái)就西里呼嚕地喝。

          9、不要一邊吃飯一邊干別的事情。

          吃飯的時(shí)間是一家人聚在一起的時(shí)間,也是加強(qiáng)親子溝通的最佳時(shí)間,孩子也會(huì)有很多事情想與爸爸媽媽分享,請(qǐng)珍惜這段時(shí)間。提醒孩子,吃飯時(shí)不可以玩玩具。吃飯時(shí)也盡量營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時(shí)也要提醒爸爸媽媽?zhuān)倜σ膊灰诔燥垥r(shí)長(zhǎng)時(shí)間接手機(jī)了,畢竟在這么繁忙的現(xiàn)代社會(huì),一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯,其實(shí)是多么幸福的一件事。

          10、飯后對(duì)準(zhǔn)備食物的人表示感謝。

          11、吃完飯后若要先離席,要跟長(zhǎng)輩打招呼:“我吃好了。”

          12、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗。

             教育餐桌禮儀的方法:

          1、一起用餐。孩子與父母一道用餐的機(jī)會(huì)越多,越會(huì)學(xué)到應(yīng)有的禮儀。

          2、不要求快。在同一時(shí)期內(nèi)有計(jì)劃的教會(huì)一個(gè)或兩個(gè)禮儀。

          3、目標(biāo)合理。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,父母要盡量了解孩子的能力,對(duì)某個(gè)孩子有效的方法在其他孩子身上可能完全不管用,要注意年齡的差別。

          4、要有彈性。如果你的孩子哪天很不對(duì)勁,就放松一下,延到第二天。

          5、生動(dòng)有趣。孩子想象豐富,都喜歡扮演生活中的人物,有時(shí)不妨擺設(shè)精美的餐點(diǎn),邀請(qǐng)他們盛裝赴宴,教會(huì)他們舉止要與扮演的人物身份相稱(chēng)。

          6、經(jīng)常操練。父母帶孩子到餐館用餐,在公眾場(chǎng)合讓孩子熟悉平時(shí)所學(xué)的禮儀。

          7、正面教導(dǎo)。孩子對(duì)禁止他們做的事易生反感。與其在他們做錯(cuò)事之后批評(píng)他們,不如事先告訴他們應(yīng)該怎么做。

          8、善用機(jī)會(huì)。在節(jié)假日或節(jié)慶場(chǎng)合,抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子穿著、餐飲及應(yīng)對(duì)的原則。

          9、解釋原因。在任何時(shí)侯都盡量向孩子解釋要遵守禮儀的原因,這樣做有助于培養(yǎng)他們的自覺(jué)性。

          10、樹(shù)立榜樣。教孩子向做得好的小朋友學(xué)習(xí),也可借助錄像帶、書(shū)籍、圖片等進(jìn)行教育。

          作為父母,我們不可能永遠(yuǎn)跟著孩子,也不可能守著他們一輩子,但我相信,象餐桌禮儀這些細(xì)節(jié)幸福的積累,一定可以不斷提高他們的幸福指數(shù),也一定可以成就他們更加美好的人生。


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