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        如何正確教育和引導孩子

        時間:2025-01-22 14:55:33 志華 勵志教育 我要投稿
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        如何正確教育和引導孩子

          孩子是祖國的花朵,是父母心中的希望和太陽,每位家長都對孩子寄予厚望,望子成龍、望女成鳳,是每個家長的愿望,如何教育孩子,如何養(yǎng)育成才更是每個家長所關(guān)注的事情。

        如何正確教育和引導孩子

          如何正確教育和引導孩子 1

          1、多聽聽孩子的聲音

          不管多忙,都一定要花時間陪伴和傾聽孩子的心聲。小孩子的心智還未不成熟,所以不管孩子有什么奇奇怪怪的想法,都一定要試著理解、了解和引導。當然,也可以和孩子一起討論各種異想天開的事,心是長著眼睛的,這樣做孩子一定會更加愛你。

          2、學會換位思考

          對孩子的所做、所想家長應常換位思考,假如我是孩子的話,我將會怎樣?這樣能讓家長更加理性的教育和陪伴孩子,對于孩子的心情和想法以及行為就會更加理解,這樣能減少很多生活上的摩擦。

          3、給孩子講有教育意義的'故事

          孩子都喜歡聽故事,這也是灌輸正確價值觀最好的方式,通過故事來讓孩子明白善惡與是非,更早的認識和了解這個世界。

          4、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣

          從小就讓孩子自己整理房間和床單,不僅能培養(yǎng)孩子的動力手力,也能讓孩子更加獨立、有責任感。同時,整潔的房間和衣櫥也能夠帶來好心情,有利于孩子學習和成長。

          5、對幼兒進行藝術(shù)教育

          培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣,注意引導、豐富幼兒的感性認識,在大自然中加深幼兒的情感體驗,也是非常有益的。

          6、和孩子在家也要使用文明用語

          在家和孩子說“早上好,請,謝謝,晚安”等不僅能和孩子更加親近愉快的相處,也能讓孩子從小樹立禮儀意識。文明禮儀從小灌輸比老師在學校教授要更好,潛移默化的影響是形成好習慣最容易也最快速的方式。

          7、培養(yǎng)孩子的善心

          古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。善良和仁慈讓這個世界更美好也讓自己成長和心安,相由心生,從小教育孩子行善對孩子未來的影響是非常大的。

          8、每天和孩子交流半個小時

          交流和溝通是解決一切誤會和矛盾的最佳途徑,同時也是了解孩子想法的最直接也是最佳方法。

          9、教會孩子微笑

          面對挫折和誤會能夠一笑置之是很多大人都無法達到的境界,學會微笑面對生活和這個紛繁的世界,能讓心境更加開闊和豁達。雖然小孩子還不懂,不過家長可以經(jīng)常微笑面對孩子,當孩子跌倒時,教他用微笑來面對,這樣可以培養(yǎng)孩子堅強的性格和積極的人生態(tài)度。

          如何正確教育和引導孩子 2

          1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

          0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年,是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期,是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。

          所有關(guān)于生命知識的50%,是在生命的第一年學習的,生命的第二年,學習25%,這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

          2、如果想要改變孩子的行為,父母應先改變自己

          教育孩子就是教育自己的一個過程,孩子的不良行為,往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

          3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠遠超過智力開發(fā)

          靈是樹,心智是果;靈是燈,心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班),而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng),只能是本末倒置,孩子長大成人后,他們的人格就會有缺陷,道德發(fā)展受到阻礙。

          4、合理的管束

          管束孩子是告訴他們行為的標準,即什么樣的事情可以去做,什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威:當孩子可能要犯錯誤,我們不得不進行管束的時候,一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴肅的,而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念,當然,對孩子的管束必須是負責任的'。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子時保持一致,這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議,也最好在以后孩子不在場時,再與他進行討論。這樣做,也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多:不可從生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。

          5、用積極鼓勵的方法,使孩子建立良好的自我價值觀

          父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然,在這方面,身教勝于言傳,我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此,我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事,也不可以自己做一套,讓孩子去做另一套。只有我們以身作則,注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng),才能教育出品德高尚的下一代。

          高自我價值觀的人具有三個“能力”:我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能,發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之,低自我價值觀是一種對自我的消極認識,自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

          如何正確教育和引導孩子 3

          時間過得飛快,一眨眼,兒子已經(jīng)是幼兒園大班的小朋友了。在這幾年中,兒子成長迅速,進步明顯,下面講講我的育兒心得:

          一、多陪孩子“玩”。

          我們常言:“玩”是孩子的天性。通過玩,我發(fā)現(xiàn)他是一個動手能力很強的小朋友。只要時間允許,我都會帶孩子進行戶外活動,散散步,做做游戲,在玩中增強體質(zhì),增長見識。記得我們剛開始和他玩飛行棋時,他輸了就哭。為此,在后來的游戲中我們要求他承擔相應的責任并遵守游戲規(guī)則,以此增強他的自信和堅持性,培養(yǎng)健全的人格。

          二、相信孩子能行。

          兒子在剛上小班時,比較膽小,害羞,不愛與人接觸。后來我和他制訂了一個可衡量的、實際的目標:在幼兒園里一學期獲得10個以上五角星就有獎勵。然后,我慢慢將獎勵擴大到其他方面,于是他自己也有了一個目標,上課積極發(fā)言,回家向我們匯報。現(xiàn)在,在老師的幫助下,對課堂發(fā)言有了明顯的自信。

          三、學習的最佳期限。

          我認為小孩的教育應該以他的生物成熟為前提。在他還小的時候,我從不強求他參加一些補習班,我尊重孩子,由孩子自己選擇感興趣有愛好的進行學習,孩子喜歡什么就學什么。進入大班后我發(fā)現(xiàn),兒子對認字的欲望非常強烈,有時走在路上,他會突然對我說“媽媽,這是××字?”于是,我邊走邊教,往往事半功倍。我始終認為,某一技能的.學習有他最佳的年齡,不做拔苗助長的事。

          四、培養(yǎng)做好孩子

          按照柯爾伯格的道德發(fā)展理論,大班這一階段的孩子已經(jīng)處于好孩子定向階段。為孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境,做好尊老愛幼的表率,懂得一起分享,及時同孩子溝通,認真聽孩子講話。讓他開始從關(guān)心自己的需求發(fā)展到較全面地關(guān)心別人的需求,教給他減少沖突的有效策略,增加對攻擊行為有害后果的了解,為自己塑造一個社會贊同的形象。

          做為孩子的家長,我們盡力而為這都是應該做的,非常感謝大一班全體老師的淳淳教導,辛勤付出。其實每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng),和孩子一起成長是我們父母的殊榮,我們也想做稱職的父母,希望孩子們健康、快樂的成長。

          如何正確教育和引導孩子 4

          做木匠、瓦匠同樣有意義

          1942年8月,老舍先生寫過一篇叫做《藝術(shù)與木匠》的文章,其中有這么一段:我有三個小孩,除非他們自己愿意,而且極肯努力,做文藝寫家,我絕不鼓勵他們,因為我看他們做木匠、瓦匠或做寫家,是同樣有意義的,沒有高低貴賤之別。

          不必非入大學不可

          老舍先生在給妻子的一封信里談到對孩子們的希望時寫道:我想,他們不必非入大學不可。我愿自己的兒女能以血汗掙飯吃,一個誠實的車夫或工人一定強于一個貪污吏,你說是不是?

          兒童宜多玩耍

          老舍先生特別珍視兒童的天真,認為這是天下最可貴的,萬萬不可扼殺。他主張兒童宜多玩耍,最害怕看見小大人、小老頭和少年老成。

          不以兒童為玩物

          老舍先生說:摩登夫婦,教三四歲小孩識字,客來則表演一番,是以兒童為玩物,而忘了兒童的身心教育甚慢,不可助長也。

          像對待好朋友一樣對待孩子

          老舍先生提倡待兒童必須有平等的態(tài)度,主張尊重兒童,像對待好朋友一樣。在這方面,他是身體力行的。他愛給兒童寫信,在信中常用幽默的話開玩笑,甚至悄悄地向兒童宣布自己的寫作計劃!端氖劳谩返谌康膶懽鞔缶V便是在給冰心的.大女兒一位中學生的信中首次披露的。在他面前,孩子可以自由說話,他希望普天下的父母都有這樣的態(tài)度和胸懷。

          鼓勵創(chuàng)造

          老舍先生喜歡看兒童寫大字,認為是一大樂趣。倒畫逆推,信意創(chuàng)作,興之所至,加減筆來畫,前無古人,自成一家,至指黑眉重,墨點滿身,亦且淋漓之致。這是他對孩子們的描述,推崇孩子們的這種創(chuàng)造性。

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          一、營造和諧的家庭環(huán)境

          父母應共同承擔教育責任,分工合作,形成和諧互補的教育影響力。

          避免在孩子面前爭吵或展示負面情緒,保持家庭氛圍的和諧與穩(wěn)定。

          二、提供愛與關(guān)注

          給予孩子充分的關(guān)愛和支持,讓他們感受到家庭的溫暖和安全。

          通過擁抱、親吻、贊美等方式,表達對孩子的愛和鼓勵。

          三、傾聽與理解

          耐心傾聽孩子的`想法和感受,給予他們表達自我的機會。

          尊重孩子的意見和選擇,培養(yǎng)他們的獨立思考和判斷能力。

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          一、樹立榜樣

          父母應以身作則,成為孩子的良好榜樣。

          在日常生活中展示積極向上的態(tài)度和行為,引導孩子形成良好的品德和習慣。

          二、培養(yǎng)獨立性

          適當?shù)亟o予孩子自主權(quán),讓他們自己做出決策和解決問題。

          鼓勵孩子參與家務勞動,培養(yǎng)他們的`責任感和自理能力。

          三、養(yǎng)成良好習慣

          幫助孩子建立良好的作息習慣和學習習慣。

          設(shè)定明確的目標和規(guī)則,引導孩子按照規(guī)則行事。

          如何正確教育和引導孩子 7

          一、激發(fā)好奇心和求知欲

          鼓勵孩子嘗試新事物,探索未知領(lǐng)域。

          提供豐富的資源和材料,滿足孩子的好奇心和求知欲。

          二、培養(yǎng)興趣愛好

          發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的特長和興趣愛好。

          提供必要的'支持和指導,讓孩子在興趣愛好中取得成就感和自信心。

          三、鼓勵創(chuàng)新與創(chuàng)造

          鼓勵孩子提出問題和想法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。

          提供寬松的氛圍和環(huán)境,讓孩子敢于嘗試和冒險。

          綜上所述,正確教育和引導孩子需要家庭、學校和社會等多方面的共同努力。父母應營造和諧的家庭環(huán)境,提供愛與關(guān)注,傾聽與理解孩子的需求;同時,也要注重培養(yǎng)孩子的良好習慣與獨立性,激發(fā)他們的潛能與興趣。只有這樣,才能幫助孩子健康成長,成為有責任感、有擔當?shù)奈磥項澚骸?/p>

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          1、創(chuàng)造良好的成長環(huán)境:和諧的家庭氣氛、文明的生活情趣、良好的家庭風氣是孩子健康成長的基礎(chǔ)。給孩子設(shè)立一個屬于他們的小天地,給予他們更多的自由活動時間和空間,讓孩子自由地表達自己的心愿和體會。

          2、注重孩子的全面發(fā)展:除了學習成績,還要關(guān)注孩子的品德、情感、社交等多方面的'發(fā)展。鼓勵孩子多參加體育活動、藝術(shù)創(chuàng)作等,培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。

          3、以身作則:父母是孩子的第一任老師,要以身作則,成為孩子的榜樣。通過自己的言行來影響孩子,讓他們學會尊重他人、關(guān)心社會、熱愛生活。

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          1、培養(yǎng)良好品質(zhì):如獨立性、善良、積極、陽光、正向等品質(zhì),這些品質(zhì)將伴隨孩子一生,成為他們成功的基石。通過日常生活中的點滴小事,引導孩子學會感恩、學會分享、學會承擔責任。

          2、激發(fā)內(nèi)在動力:讓孩子明白學習是為了自己的成長和未來,而不是為了應付家長或老師。通過引導孩子發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和成就感,激發(fā)他們的內(nèi)在學習動力。

          3、尊重孩子的意愿:在培養(yǎng)孩子的過程中,要尊重孩子的意愿和興趣,不要強迫他們做自己不喜歡的`事情。根據(jù)孩子的特點進行因材施教,讓他們在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

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          1、加強溝通交流:與孩子建立良好的溝通渠道,讓他們愿意向家長傾訴自己的心事和困惑。家長要耐心傾聽,給予孩子理解和支持,幫助他們解決問題。

          2、關(guān)注心理健康:孩子的心理健康同樣重要。要關(guān)注孩子的情緒變化,及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們緩解壓力。可以通過運動、音樂、閱讀等方式來放松身心,緩解學習壓力。

          3、鼓勵孩子社交:讓孩子多與他人接觸,培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神?梢怨膭詈⒆訁⒓右恍┘w活動或社交場合,讓他們學會與他人相處、學會傾聽和表達。

          綜上所述,正確教育和引導孩子需要家長在多個方面付出努力。通過營造良好的.成長環(huán)境、注重孩子的全面發(fā)展、培養(yǎng)良好品質(zhì)、激發(fā)內(nèi)在動力、加強溝通交流以及關(guān)注心理健康等措施,可以幫助孩子健康成長、全面發(fā)展。

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