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中學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)方案3篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)信念意識(shí)，把“勵(lì)志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排
1、國旗下講話(勵(lì)志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵(lì)志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(zhǎng)寫在教室的右側(cè))
3、我之最班級(jí)演講活動(dòng)(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的'人等)
4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設(shè)校園氛圍，各班出一期專題黑板報(bào)，學(xué)校政教處組織檢查評(píng)比。
5、召開以“勵(lì)志教育”主題班會(huì)
6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛的勵(lì)志格言”活動(dòng)，并以此作為他們的座右銘，同時(shí)通過黑板報(bào)、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。
7、推薦一批感恩勵(lì)志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵(lì)志歌曲”，力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)傳唱其中一首。
8、觀看一場(chǎng)勵(lì)志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵(lì)志影視教育，通過精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評(píng)活動(dòng)。
9、勵(lì)志讀書活動(dòng)：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵(lì)志”為題材的書籍，并認(rèn)真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵(lì)志名言和人物故事等。
中學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)思想：
為了更好地全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入挖掘?qū)W生人性的本真，引導(dǎo)學(xué)生反思自己，將學(xué)生培養(yǎng)成為合格、文明的中學(xué)生，制定本方案。長(zhǎng)時(shí)間以來，我校德育教育的實(shí)效性不佳，學(xué)校開展的教育活動(dòng)并沒有收到預(yù)期的效果。分析其主要原因是對(duì)學(xué)生四年中的德育教育缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，層次性不強(qiáng)，教師在組織學(xué)生活動(dòng)的過程中忽視了發(fā)動(dòng)和總結(jié)環(huán)節(jié)。德育工作方面還應(yīng)繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，使之系統(tǒng)化，使學(xué)生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和完善的人格，體現(xiàn)學(xué)校勵(lì)志教育的特殊性。
二、活動(dòng)開展背景：
1、古今中外，都十分注重勵(lì)志教育。中國傳統(tǒng)文化歷來“尚志”，并把這看作人生事業(yè)能否取得成功的最重要因素之一。西方主要發(fā)達(dá)國家近20年來的成功學(xué)教育風(fēng)靡全球，全世界千百萬人在卡耐基、拿破侖·希爾、安東尼·羅賓等成功學(xué)傳播大師的激勵(lì)下，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想。勵(lì)志教育，既是傳承優(yōu)秀文化的需要，也是開創(chuàng)時(shí)代精神的呼喚。
2、青少年的現(xiàn)狀。當(dāng)前，很多青年存在一種心理困擾：一方面覺得壓力很大，對(duì)未來前途憂心忡忡、茫然無助；但另一方面缺乏明確志向，一天到晚不知道自己該干什么，感到空虛、茫然、無聊與無奈，處在一種“無目標(biāo)狀態(tài)”，急需有人“指點(diǎn)迷津”。
三、活動(dòng)課程基本內(nèi)容：
1、課程名稱：勵(lì)志故事，勵(lì)志歌曲，勵(lì)志人物，勵(lì)志文章。
2、開發(fā)者：各班班主任，政教處：王楠等。
3、主講教師：各班班主任
4、課程類型：人文素養(yǎng)類
5、課時(shí)安排：每周二、周三、周四、周五兩節(jié)課后大課間勵(lì)志時(shí)間，總教學(xué)時(shí)數(shù)（20節(jié)/每學(xué)期）。
6 、適用對(duì)象：初一、初二、初三、初四
四、活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：
（一）課程教學(xué)原則
1、啟發(fā)創(chuàng)造原則。這一教學(xué)原則是指教師在教學(xué)活動(dòng)中要最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，充分發(fā)展自己的創(chuàng)造性能力與創(chuàng)造性人格。
2、理論聯(lián)系實(shí)際原則。
3、有序性原則。勵(lì)志要結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展情況，有次序、有步驟地開展和進(jìn)行，以期使學(xué)生能夠真正的從勵(lì)志中有所收獲，有效地促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
4、師生協(xié)同原則。這一教學(xué)原則主要是指在勵(lì)志活動(dòng)中，教師在充分發(fā)揮自身作用的同時(shí)，還要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使教學(xué)過程真正處于師生協(xié)同活動(dòng)，相互促進(jìn)的狀態(tài)之中。
5、反饋調(diào)節(jié)原則。這一教學(xué)原則是指在勵(lì)志活動(dòng)中，教師與學(xué)生從勵(lì)志活動(dòng)中及時(shí)獲得反饋信息，以便及時(shí)了解勵(lì)志的情況，并能夠及時(shí)有效地調(diào)節(jié)和控制勵(lì)志活動(dòng)的順利開展，達(dá)到提高勵(lì)志活動(dòng)的有效性。
6、教學(xué)最優(yōu)化原則。這一教學(xué)原則是指在勵(lì)志活動(dòng)中，要對(duì)教學(xué)效果起制約作用的各種因素，進(jìn)行綜合調(diào)控，實(shí)施最優(yōu)的教學(xué)，取得最優(yōu)的教學(xué)效果。
�。ǘ┱n程目標(biāo)：
“勵(lì)志”意為振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。
“勵(lì)志故事”校本課程的開發(fā)的根本目的在于培養(yǎng)能為自己設(shè)立目標(biāo)并不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我、創(chuàng)造自我的人。根據(jù)學(xué)生的不同情況目標(biāo)分為三個(gè)階段。初級(jí)階段：觸動(dòng)學(xué)生的心靈，促其內(nèi)省。
中級(jí)階段：激發(fā)學(xué)生的自信，鼓舞其自強(qiáng)；疏導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心，助其自我調(diào)整。使學(xué)生學(xué)會(huì)自制，學(xué)會(huì)自助、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往。
高級(jí)階段：學(xué)生在自我“勵(lì)志”的'基礎(chǔ)上，助人“勵(lì)志”。
�。ㄈ┱n程內(nèi)容：
1、勵(lì)志故事：科學(xué)類，文學(xué)類，藝術(shù)類，體育類，其他社會(huì)人文類。
2、勵(lì)志歌曲：怒放的生命，壯志在我胸，陽光總在風(fēng)雨后等。
3、勵(lì)志人物：科學(xué)類，文學(xué)類，藝術(shù)類，體育類，其他社會(huì)人文類。
4、勵(lì)志文章：《心田上的百合花開》《海燕》等。
�。ㄋ模┱n程具體實(shí)施：
�。�1）勵(lì)志故事
1、基本思路：故事與生活相結(jié)合，故事貫串法和活動(dòng)貫串法相結(jié)合。
2、課內(nèi)活動(dòng)流程安排：
�、俳處煂�(dǎo)入主題，欣賞故事。
②師生共同討論感悟。
�、蹘熒餐瑢�(duì)實(shí)例進(jìn)行辨析，解決“如何做”的問題。（主要是教給方法）附：這是課堂的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師在課前應(yīng)根據(jù)要討論的專題設(shè)計(jì)一些小故事（哲理故事、名人故事、生活故事）和現(xiàn)實(shí)事件，作為引導(dǎo)、補(bǔ)充。
�、軐W(xué)生總結(jié)。
�、萁處熕汀百�(zèng)品”。（格言警句與推薦必讀書）
3、課時(shí)安排：每周周二大課間勵(lì)志時(shí)間。
（2）勵(lì)志歌曲
1、基本思路：周三大課間和課前五分鐘唱歌相結(jié)合，歌曲貫串法和活動(dòng)貫串法相結(jié)合。
2、課內(nèi)活動(dòng)流程安排：
�、俳處煂�(dǎo)入主題。（可根據(jù)歌曲，名言或問題作為引導(dǎo)，補(bǔ)充或?qū)校趲熒餐伎�，解決“歌曲勵(lì)志的重點(diǎn)”問題。（主要是激發(fā)意識(shí)）
�、蹘熒餐瑢�(duì)歌曲的歌詞、旋律進(jìn)行辨析，解決如何演唱的問題。（主要是問題和名言促進(jìn)對(duì)歌曲的了解，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣并有所思考）
④學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲并有所感悟總結(jié)
3、課時(shí)安排：每周周三大課間勵(lì)志時(shí)間。
�。�3）勵(lì)志人物
1、基本思路：引導(dǎo)學(xué)生通過聽故事、看名人勵(lì)志經(jīng)歷的視頻產(chǎn)生感悟和反思，并進(jìn)行交流，以產(chǎn)生共鳴，最后推出本班勵(lì)志人物。
2、課內(nèi)活動(dòng)流程安排：
�、偻ㄟ^名人的某些典型圖片或簡(jiǎn)短經(jīng)歷導(dǎo)入主題，進(jìn)而通過文字內(nèi)容以及影片學(xué)習(xí)名人的勵(lì)志經(jīng)歷。
�、趲熒餐懻摳形�。
�、蹘熒餐偨Y(jié)，即認(rèn)識(shí)到我們向相應(yīng)的名人應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，我們應(yīng)該怎樣做。 ④有名人的名言讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)情感的升華。
3、課時(shí)安排：每周周四大課間勵(lì)志時(shí)間。
�。�4）勵(lì)志文章：《心田上的百合花開》《海燕》等。
1、基本思路：引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，產(chǎn)生感悟和反思，并進(jìn)行交流。通過學(xué)生的討論和朗讀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常生活中注意自己的一言一行。
2、課時(shí)安排：每周周五大課間勵(lì)志時(shí)間。
六、課程評(píng)價(jià)
1、對(duì)教師的評(píng)價(jià)：
課堂活躍度與有序性，學(xué)生的參與度。
通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：
以學(xué)生的自我評(píng)價(jià)為主，教師評(píng)價(jià)為輔。
堅(jiān)持鼓勵(lì)為主原則。
中學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)的目的
現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。
二、活動(dòng)的組織 初一級(jí)部
三、活動(dòng)的內(nèi)容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。
�。�2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國”的人物故事。
�。�3）通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）
�。�1）集中觀看勵(lì)志演講（讓生命充滿愛）。（中國校園演講大師 鄒越）
�。�2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。
�。�3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）
�。�1）感謝父母養(yǎng)育之恩
l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動(dòng)；
l 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的`祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
�。�2）感 謝老師教育之恩
l 開展以“四個(gè)一”（寫一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
l 舉行小型故事會(huì)：（我和我的老師）
�。�3）感謝學(xué)校培育之恩
l 開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
l 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
l 開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)校或老師的話。
四，活動(dòng)要求
1、各班要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。
2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1—2項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過程的圖片和文字資料，及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。
五，活動(dòng)評(píng)估
由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
揚(yáng)子一中初一級(jí)部
XX年3月1日
感恩主題教育活動(dòng)具體工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。（xx）
�。�2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國”的人物故事。（xx）
（3）通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。（xx）
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）
�。�1）集中觀看勵(lì)志演講（讓生命充滿愛）。（中國校園演講大師 鄒越）（xx）
�。�2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。 （xx和班主任）
�。�3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。（xx）
（4）評(píng)選“感動(dòng)一中”的人物。 （xx）
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩 （班主任）
l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動(dòng)；
l 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
（2）感謝老師教育之恩 （班主任）
l 開展以“四個(gè)一”（寫一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
l 舉行小型故事會(huì)：（我和我的老師）
�。�3）感謝學(xué)校培育之恩
l 開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手，校服穿著整潔不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，文明禮讓，不做影響學(xué)校形象的事情。（xx）
l 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來并放到垃圾桶。 （xx）
l 開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)�；蚶蠋煹脑�。（xx）
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