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寫給高三復(fù)讀生的勵(lì)志文章（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫給高三復(fù)讀生的勵(lì)志文章，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給高三復(fù)讀生的勵(lì)志文章 1
注定飛翔
我從此知道，我所面對(duì)的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土里生長(zhǎng)的蚯蚓，它只能在潮濕的泥土里像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個(gè)叫“慕云峰”的人，他在我生命中的出現(xiàn)，注定了我停止不輟的高考之路。
一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分?jǐn)?shù)那天，天空很蒼白，純凈成一個(gè)空洞。走在回家的路上，我沒有表現(xiàn)得太過于傷痛，因?yàn)閺奈腋杏|到成績(jī)單上那個(gè)分?jǐn)?shù)的氣息開始，我已明白，再一次，我對(duì)上大學(xué)所寄寓的努力連同希望都已擲為烏有。對(duì)于這個(gè)問題，我備感千萬分的無奈和絕望：為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而我考了兩次卻還是沒考上?隨后，我毅然絕然地離開了學(xué)校，輟止了十多年來的讀書生涯，進(jìn)了郊區(qū)的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當(dāng)了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。
是誰說過，上帝不會(huì)特別寵愛你，也不會(huì)絕情地拋棄你?因?yàn)榧葲]學(xué)過相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)也沒工作經(jīng)驗(yàn)，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡(jiǎn)單也是最累的工作，扛機(jī)器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報(bào)酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對(duì)我侵蝕太深的緣故，數(shù)月的付出讓我手捧幾張紙幣時(shí)，我竟然在心里蓄滿了感動(dòng)。
那感動(dòng)帶著一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之后，在日復(fù)一日的勞碌中，我越來越安于這種自感幸福但其實(shí)是少得可憐的所得，隨著時(shí)間的推移，夢(mèng)想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什么勃勃野心，因?yàn)閷?duì)于兩次高考都失敗了的我來說，愿望的.美好只會(huì)加劇我靈魂的痛苦。于是，在混混噩噩的日子里，我安于現(xiàn)狀踽踽爬行。
鋼鐵廠車間里的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀(jì)的小青年，由于家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業(yè)連高中都還沒上就出來打工養(yǎng)家糊口了。因?yàn)槁犝f我是惟一一個(gè)經(jīng)歷過高考的人。每每閑聊之時(shí)，這些人總會(huì)興致勃勃地問我一些與高考相關(guān)的問題，諸如復(fù)習(xí)苦不苦、考大學(xué)難不難之類……說實(shí)在的，我一點(diǎn)也不愿意和他們?cè)僬劶斑@事，復(fù)讀了兩次，當(dāng)我再回想起這兩年所走過的路時(shí)，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢(mèng)中都要攪得你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護(hù)著生怕被破碎其實(shí)早已是破碎了的自信心，有時(shí)，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當(dāng)我把這一切半明不白地都告知他們時(shí)，有的兄弟會(huì)拍一下我的肩膀以表對(duì)我的同情，有的會(huì)嘆一口氣以示對(duì)自己沒讀高中的僥幸，而我的嘴里這時(shí)也會(huì)頓時(shí)涌上一股濃濃的苦味，為了不讓他們看出我的不輕松和不愉快，每次在應(yīng)付完這事后我只牽強(qiáng)地笑了笑，掉頭就走。
有一個(gè)人，在大伙都為我那艱澀的、不堪回首的高考經(jīng)歷而鳴不平時(shí)，他總是站在一旁淡淡地笑著，向我投來一絲不一樣的目光，那目光里既沒有同情，也沒有僥幸，這個(gè)人就是“書袋子”慕云峰。大伙管這個(gè)二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因?yàn)樗惶於纪�，只要是沒活干的時(shí)候就總會(huì)捧起一本書來看。我不知道那些書對(duì)他來說何以有著這么大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類才會(huì)這樣的。大概是過了兩個(gè)多月后的一天晌午，吃完飯后我在宿舍里閑著沒事干，想著要找點(diǎn)什么東西來消遣消遣，當(dāng)我從慕云峰的枕頭底下抄出一本名為《高考復(fù)習(xí)總攻略》的書時(shí)候，我簡(jiǎn)直傻了眼，“怎么，你想自學(xué)考高考?”
“書袋子”不好意思地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，輕輕地說：“是的�！�
“可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”
“我考了三次了�！彼α诵�，豎起三根手指，然后像個(gè)沒事人似的捧起一本書又看起來。
自從得知“書袋子”有著和我一樣的高考經(jīng)歷時(shí)，我便和他變得很親密了。慕云峰告訴我說他是從安徽的一個(gè)小山村出來的，自從第一次高考落榜后就開始了自己的打工生涯，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在好幾個(gè)城市求生，在工地里做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當(dāng)過飯館里的服務(wù)員……在陌生的城市里尋找著最簡(jiǎn)單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒什么，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕云峰說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學(xué)的，如果不能尋找出路對(duì)這樣的生活“突圍”，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時(shí)我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強(qiáng)地探尋著各自生命的方向。而慕云峰就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強(qiáng)地尋找著屬于自己生命的方向。
一次，我和慕云峰坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而像我們，一樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最后為什么，卻總是沒考上呢?”慕云峰回過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對(duì)我說：“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來時(shí)。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們�！蹦皆品宓脑挘朵h一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。
2003年11月13日，那天下了好大的一場(chǎng)雪，很多工友在做完了自己的活后都提前下班回宿舍燒爐子取暖去了，整個(gè)車間只剩下極少的幾個(gè)人。慕云峰到開著的軌機(jī)上修一根電纜，突然，只聽到他凄厲的一陣叫喊，原來，他被軋機(jī)輪子扯住了棉衣，等我聞聲沖過去的時(shí)候，他的一條胳膊飛出來，接著另一條，然后是腦袋和一條腿……我嚇呆了，眼睜睜地看著軋機(jī)就這么把一個(gè)活生生的人給軋死，這時(shí)候車間里靜得可怕，所有的人都愣住了，我只聽得到自己的耳朵在“嗡嗡嗡”地作響……
慕云峰走了，在生命通往死亡的路途上，一個(gè)21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開了人世。當(dāng)我為“書袋子”清理他的遺物時(shí)，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報(bào)紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一只白信封里的，我打開來看，那上面報(bào)道的是一個(gè)在廣東的打工妹通過自學(xué)，歷經(jīng)四次高考終于考上中山大學(xué)法學(xué)系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢(mèng)想啊!
“如果不能尋找出路對(duì)這樣的生活‘突圍’，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕云峰的話里深感到，安于現(xiàn)狀，它會(huì)用看似溫和而實(shí)則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對(duì)夢(mèng)想的追求，我則要在它的股掌間承受這場(chǎng)平庸困乏的人生苦役。慕云峰的死帶給我的影響是巨大的。2004年初冬，我終于決定重回到我的起點(diǎn)，再一次選擇了對(duì)高考的“突圍”。
現(xiàn)在我再也不必?fù)?dān)心我能不能考上大學(xué)了，我也再?zèng)]有去追問那個(gè)曾經(jīng)我為之深深困擾的問題，因?yàn)槿ツ�，我已�?jīng)憑著優(yōu)異的成績(jī)考上了我所夢(mèng)寐以求的華東理工大學(xué)，一償我多年來的夙愿。2005年暑假回家，我的母校請(qǐng)我給我的師弟、師妹們作一個(gè)報(bào)告，我給他們講了這段長(zhǎng)達(dá)三年的高考經(jīng)歷，和一個(gè)名叫“慕云峰”的人的故事。
寫給高三復(fù)讀生的勵(lì)志文章 2
復(fù)讀，你準(zhǔn)備好了嗎?
高考成績(jī)出來了，有人歡喜有人愁，等待的那些天就像等待一紙判決書，成績(jī)好還行，孩子高興，家長(zhǎng)臉面放光。成績(jī)不好的可就慘了，孩子蔫頭耷腦，家長(zhǎng)尊嚴(yán)掃地顏面盡失，復(fù)課也就成了安慰家長(zhǎng)和孩子的一劑良藥，復(fù)讀，家長(zhǎng)和孩子都準(zhǔn)備好了嗎?
復(fù)讀就是想來年有一個(gè)好成績(jī)，最起碼夠個(gè)二本線，這就要綜合分析孩子的實(shí)力了。
首先要看孩子成績(jī)還有多大上升空間，根據(jù)以往的成績(jī)和高考成績(jī)做出一個(gè)正確客觀的判斷，一般復(fù)讀最高可以提高一百二十分左右，大多數(shù)是20--60分，但也有特例極少。并且考慮孩子失利的原因是什么?潛力有多大?決心是多少?還有復(fù)讀這一年你的心理承受能力是多少?還要看孩子是不是真心想復(fù)讀?沒有哪個(gè)孩子愿意再?gòu)?fù)課一年，他們已經(jīng)經(jīng)歷過高三烘烤的這一年，復(fù)讀無疑是逼上梁山。高考不僅是考孩子也是考驗(yàn)家長(zhǎng)，一個(gè)合格的家長(zhǎng)要處驚不亂，幫助孩子走出困境。
如果決定復(fù)讀，告訴孩子要付出以往幾倍的努力，能否把挫折化作動(dòng)力改掉以往的壞習(xí)慣?復(fù)讀就要脫胎換骨，用全新的面貌投入學(xué)習(xí)。復(fù)讀要有一個(gè)經(jīng)受住挫折的勇氣，困難下面不低頭的'勇氣，勇往直前的勇氣。
如果決定復(fù)讀，家長(zhǎng)也要做好心理準(zhǔn)備，在孩子情緒低落的時(shí)候及時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰，做好心理疏導(dǎo)，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾和依靠，讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)。
復(fù)讀不是良藥，如果孩子再考不如意，家長(zhǎng)您準(zhǔn)備好了嗎?高考有很多不確定因素，孩子付出了汗水和努力，也許結(jié)果會(huì)不如人意，幻想就像一個(gè)泡沫，你能接受再一次的打擊嗎?
有人說不經(jīng)歷高考的人生是不完整的，我說走過高考就算贏，青春因?yàn)樽哌^高考而精彩，人生有幾次驚心動(dòng)魄?高考失利不算什么，為了證明自己的能力創(chuàng)造一個(gè)精彩，那就昂起頭挺起胸。高考不是人生的獨(dú)木橋，卻是人生的重要折點(diǎn)，也許一個(gè)決斷就能改變自己的命運(yùn)，高考沒有捷徑一切都靠自己，付出才有收獲。
相信高考的公平，結(jié)果都是自己造成的，所以要以百倍的熱情和努力投入學(xué)習(xí)，找盲點(diǎn)堵漏洞，復(fù)讀300天很長(zhǎng)，但也很短，當(dāng)你仰望夜晚的星光，有一盞希望之燈已經(jīng)點(diǎn)亮，希望就在明天，明天會(huì)更好!
寫給高三復(fù)讀生的勵(lì)志文章 3
只不過是從頭再來
“we are arriving at 北京大學(xué)東門 station.”我把雙手插進(jìn)褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進(jìn)褲兜是在裝酷，其實(shí)對(duì)于在孤獨(dú)中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點(diǎn)溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時(shí)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云�！澳艹钥唷！遍_場(chǎng)白總是這么簡(jiǎn)單，輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事，不同的是，這苦我比別人多吃了一年。
落榜 偶失龍頭望
2008年6月，我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收?qǐng)�。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長(zhǎng)大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫一個(gè)完美的結(jié)局。
填報(bào)志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺�！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！蹦悄暝娙藦埨^進(jìn)士落榜，失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自己過去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯(cuò)，上半學(xué)期過得還算順利;下半學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊(cè)子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第。”我把小冊(cè)子揣入口袋，決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。
書信 西南望京城
沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng)，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢(shì)卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c(diǎn)的喜悅。
從蘇州回來以后，我推掉了所有的同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候，我躲進(jìn)了自己的小屋里，翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高，我把錯(cuò)題全挑出來，重新做一遍，發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。就這樣，我花了一個(gè)暑假的'時(shí)間，把以前高三沒時(shí)間弄明白的知識(shí)過了一遍，而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年，考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。
新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò)，考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點(diǎn)頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中雖是省重點(diǎn)，但文科卻不是強(qiáng)項(xiàng)。去年學(xué)校整個(gè)文科班沒考上一個(gè)清華北大，復(fù)讀的最好成績(jī)也只上了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北大談何容易。
看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當(dāng)初還不如上個(gè)不錯(cuò)的二本，何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張，但我每月都會(huì)抽出時(shí)間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。
她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在lush的柔軟音樂里和著午后的溫?zé)峤o我寫信。她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂之日”，她說還有一家小店叫“紅英”，那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”。正是這些其貌不揚(yáng)的平角信，給了我堅(jiān)持下來的理由。
夜幕 有夢(mèng)無人省
高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè)，我的成績(jī)也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績(jī)是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時(shí)，把分?jǐn)?shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯(cuò)題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實(shí)屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。
生活很單調(diào)，有時(shí)候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨(dú)。有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對(duì)父母說卻害怕他們會(huì)過度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個(gè)十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個(gè)小天臺(tái)，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。
每到夏天，南方的城市總有濕潤(rùn)的空氣，站在樓頂，風(fēng)吹起來便會(huì)有和風(fēng)撲面，耳機(jī)里是tori amos的聲音，柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。
蕭郎 此興生難遏
為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí)，我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個(gè)小時(shí)。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風(fēng)雨無阻地來到自習(xí)室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道來到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到三排靠窗的位子早就有人了。
我佩服地驚鴻一瞥——那是一個(gè)戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習(xí)室，想把下午做錯(cuò)的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒有人會(huì)比我更努力了，卻沒想到那個(gè)男生也在。
教室里只有我們倆，此時(shí)我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點(diǎn)鐘，我開始收拾書包。“現(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品�！苯淌依镉腥嗽谡f話，我回頭，原來他正和我說話呢。
后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了，他說不像去年那樣慌亂了，知道該在哪個(gè)階段做什么，更自信更從容了�？赡艽蠹叶际菑�(fù)讀生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。
我們每天一起上自習(xí)，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢(mèng)。他偶爾會(huì)給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點(diǎn)一二。漸漸地，我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，我便會(huì)很安心。
欣怡 適逢久雨晴
日歷終于翻到了6月7號(hào)，我是多么盼望這天的到來，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個(gè)場(chǎng)景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅(jiān)定。
十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機(jī)前，凌晨十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打電話查詢成績(jī)，每出一科單科成績(jī)我們都在尖叫，當(dāng)報(bào)到總分667時(shí)，我的淚水奪眶而出。這時(shí)收到那個(gè)男生的短信：“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個(gè)笑臉。
后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來
寫給高三復(fù)讀生的勵(lì)志文章 4
在時(shí)光長(zhǎng)河的某一段，你們選擇了復(fù)讀這條道路，這無疑是一個(gè)勇敢且堅(jiān)定的決定。復(fù)讀，并非是對(duì)過去失敗的逃避，而是一場(chǎng)重新書寫輝煌的征程，恰似破繭成蝶前，在黑暗中積蓄力量的漫長(zhǎng)等待。
曾經(jīng)，高考的失利或許如同一記重錘，敲碎了你們彼時(shí)的夢(mèng)想，讓你們陷入迷茫與失落。但請(qǐng)相信，每一次挫折都是成長(zhǎng)的磨礪石。就像 1989 年那位因過度緊張?jiān)诟呖伎紙?chǎng)精神萎靡的學(xué)子，落榜的痛苦沒有將他打倒，反而激發(fā)了他內(nèi)心不服輸?shù)幕鹧�，毅然選擇復(fù)讀，且大膽地決定一個(gè)人在家自修。他在孤獨(dú)中與書本為伴，在題海中奮力遨游，最終考上北京理工大學(xué)，用行動(dòng)證明了堅(jiān)持與自我探索的力量。你們亦如此，不要被一次的失敗束縛住手腳，要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，勇敢地剖析自己，是知識(shí)漏洞，還是心態(tài)問題，亦或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。只有找準(zhǔn)問題根源，才能有的放矢，在復(fù)讀的這一年實(shí)現(xiàn)逆襲。
復(fù)讀的日子里，你們或許會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)。堆積如山的作業(yè)，頻繁的模擬考試，以及來自周圍人或質(zhì)疑或期待的目光，都可能成為壓在心頭的重?fù)?dān)。但請(qǐng)記住，這些都是破繭路上的荊棘。每天長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你們疲憊不堪，但當(dāng)你們攻克一道難題，記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一點(diǎn)進(jìn)步都在為破繭積累能量。也許在學(xué)習(xí)的過程中，你們會(huì)感到孤獨(dú)，就像獨(dú)自在黑暗中摸索的行者�？蓳Q個(gè)角度看，這種孤獨(dú)正是成長(zhǎng)的契機(jī)，讓你們有更多時(shí)間沉淀自己，深入思考知識(shí)的`奧秘。正如茨威格《象棋的故事》中的主人公，在暗無天日的小屋中，靠著鉆研象棋打發(fā)寂寞，最終成為象棋高手。你們也可以在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，將每一個(gè)學(xué)科都當(dāng)作一個(gè)神秘的寶藏，用心去挖掘其中的奇妙之處，讓學(xué)習(xí)從枯燥的任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M趣味的探索之旅。
在這一年里，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。要像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)，規(guī)劃好自己的航線。先對(duì)自己的知識(shí)掌握情況進(jìn)行全面評(píng)估，然后分模塊、分階段地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如，對(duì)于薄弱學(xué)科，要多分配時(shí)間，從基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固到解題技巧的提升，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打。同時(shí)，要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓知識(shí)在腦海中形成清晰的體系，這樣在考試時(shí)才能快速準(zhǔn)確地提取運(yùn)用。面對(duì)一次次模擬考試的成績(jī)起伏，不要驚慌失措。成績(jī)好時(shí)，不驕傲自滿，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)保持；成績(jī)不理想時(shí)，冷靜分析錯(cuò)題，找出問題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。每一次考試都是一次檢驗(yàn)，是為了讓你們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上更加從容自信。
同學(xué)們，復(fù)讀的旅程雖充滿艱辛，但當(dāng)你們破繭成蝶的那一刻，會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的汗水與淚水都化作了絢麗的翅膀。堅(jiān)定信念，勇往直前，你們定能在復(fù)讀的這一年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，飛向?qū)儆谧约旱膹V闊天空。
寫給高三復(fù)讀生的勵(lì)志文章 5
當(dāng)你們?cè)俅翁と敫呷膽?zhàn)場(chǎng)，選擇復(fù)讀，便已展現(xiàn)出非凡的勇氣與決心。這是一次向著夢(mèng)想重新啟航的征程，前方或許波濤洶涌，但只要心中有燈塔，就一定能抵達(dá)成功的彼岸。
回首過往，高考的不如意可能讓你們陷入深深的自我懷疑。然而，這只是人生長(zhǎng)河中的一次波折，絕非終點(diǎn)。每一位復(fù)讀生都有著獨(dú)特的故事，或許是曾經(jīng)的貪玩讓時(shí)光悄然流逝，或許是面對(duì)高考的緊張與壓力發(fā)揮失常，但此刻，這些都已成為過去。重要的是，你們有了重新再來的機(jī)會(huì)，這是命運(yùn)給予的饋贈(zèng)。就如同那些在困境中不屈不撓的勇士，即使跌倒，也會(huì)迅速爬起，拍拍身上的塵土，繼續(xù)前行。你們要相信，自己有著無限的潛力，只要用心挖掘，定能綻放出耀眼的光芒。
復(fù)讀的時(shí)光里，學(xué)習(xí)無疑是重中之重。要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到張弛有度。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園，用瑯瑯書聲開啟新的一天，讓知識(shí)的養(yǎng)分滋潤(rùn)心田。課堂上，全神貫注地聆聽老師的講解，積極與老師互動(dòng)，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。課后，認(rèn)真完成作業(yè)，主動(dòng)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，遇到問題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要深入理解，不僅要知其然，更要知其所以然。比如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，對(duì)于一道難題，不要僅僅滿足于知道答案，而是要思考解題的思路和方法，嘗試舉一反三，通過不斷練習(xí)，提高自己的思維能力和解題技巧。同時(shí)，要注重知識(shí)的積累，語文的詩詞歌賦、英語的單詞短語、文科的知識(shí)點(diǎn)等，都需要日復(fù)一日的背誦與記憶，厚積才能薄發(fā)。
在這條復(fù)讀之路上，心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要。要學(xué)會(huì)保持積極樂觀的'心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)感到疲憊時(shí)，不妨給自己一些放松的時(shí)間，聽一首喜歡的歌曲，看一篇優(yōu)美的文章，或者進(jìn)行一場(chǎng)酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)，讓身心得到舒緩。不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю货瓴徽�，要知道，每一次挫折都是成長(zhǎng)的階梯。把每一次考試都當(dāng)作檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。正如一位學(xué)姐所說：“比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明�！� 你們要相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
此外，在復(fù)讀期間，要善于尋求幫助。老師是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槟銈兇鹨山饣�，指引方向。與同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步，在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，也要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，讓他們了解你們的學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心想法，獲得他們的支持與鼓勵(lì)。
同學(xué)們，復(fù)讀的道路雖然崎嶇，但夢(mèng)想的彼岸就在前方。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地，向著夢(mèng)想再次啟航。相信在明年的夏天，你們定能收獲屬于自己的成功，為青春書寫一段輝煌的篇章。
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