仁愛版八年級上冊課件
本節(jié)課講授的內(nèi)容是仁愛版教材八年級英語（上冊）第三單元Topic I Section A。這一單元描述hobbies，每個話題都是與學生日常生活息息相關的內(nèi)容。第一話題I love collecting stamps不單是談論有關集郵方面的愛好，還有聽音樂、做運動等。這極大地豐富了同學們的業(yè)余生活，通過談論彼此的興趣愛好，既學到了知識，又加深了師生之間的感情。
一、指導思想：
從新課標的理念出發(fā)，貫徹面向全體學生，以學生的終身發(fā)展為本的指導思想。對原教材內(nèi)容重新加以處理。力求對教學過程精心設計，采用任務型教學途徑，全方位調(diào)動學生學習英語的積極性，培養(yǎng)他們的綜合語言運用能力。
二、教學目標
1、知識與技能目標：①學會關于興趣、愛好方面的詞匯②能夠運用語言談論自己及他人的興趣和愛好。
2、情感目標：有興趣聽英語、說英語、唱歌曲、做游戲，樂于模仿，敢于開口，積極參與，團結(jié)協(xié)作。
3、學習策略目標：能熱情地與他人合作。共同完成學習任務；主動向老師和同學請教；注意力集中；積極地運用所學英語進行表達和交際。
三、教學重點及難點
1、教學重點：學生能夠運用各種方式談論興趣、愛好、并初步認識感嘆句
2、教學難點：used to的用法
四、教學過程
1、課前熱身，師生同唱一首歌：（調(diào)動學生的積極性，拉近師生的距離)
2、復習love,like,prefer,enjoy+v-ing結(jié)構(gòu)，為新課作準備
�、俳處熀喗榧胰说呐d趣愛好My sister likes dancing,but she doesn`t love singing,My brother enjoys skating.He also prefers swimming
�、趲熒鷮υ捳務撓矚g做的.事情，反復應用What do you lovelikeenjoyprefer doing?鞏固用法，增進師生間了解.
3、導入：根據(jù)對話內(nèi)容，教師表達Swimming is A’s hobby.Singing is B’s hobby. Reading is my hobby.
教師拿出部分收集的郵票，邊讓學生看，邊表達，Collecting stamps is my hobby, too. I love collecting stamps.導入Topic 1標題。這樣創(chuàng)設情境，自然貼切。
4、導入1a（呈現(xiàn)）進行聽、讀、說的練習。
a.聽前，提出聽的任務，讓學生聽錄音后回答問題。如：What’s Wen Wei’s hobby? Does he often listen to rock music now?
b.然后，教師通過以舊帶新，對比法呈現(xiàn)新pleased, colect, painting, valuable.并且推出used to 通過上下文學生會很輕松猜其含義，借助例句知其用法used to do sth.從而在一定程度上突破了難點，同時也為Section B的學習作了良好的鋪墊。
c.學生朗讀la，并能運用幾個關鍵詞進行角色表演。
5、組織學生兩人一組編對話，談論彼此的興趣、愛好，學生可以利用教師為他們準備的實物（故事書、郵票、錢幣等）也可隨意發(fā)揮。教師應適時給予幫助和引導，最后請2~3組同學將所編對話表演出來。
6、呈現(xiàn)2a,3
①通過同學們編、演對話表現(xiàn)出的濃厚的興趣，引出格言Interest is the best teacher。然后對學生說：I hope you can be interested in English. 進而呈現(xiàn)新詞語，be interested in 由兩個例句讓學生歸納出它的用法：（板書）
②組織學生運用2a中的圖片信息進行看圖說話練習，進一步鞏固be interested in 的用法。
�、劭磮D片3，聽錄音，錄音放兩遍，第一遍學生進行搭配練習，第二遍學生在橫線上寫出所聽原句子，培養(yǎng)寫的技能。
7、綜合探究活動
展示8幅圖
組織學生以小組為單位，采用比賽形式，在八幅圖中任選其一，進行看圖說話或?qū)υ捑毩暎螅褐攸c運用本節(jié)呈現(xiàn)的語音知識，不少于5句話。準備時間不超過2分鐘，表現(xiàn)最好的一組，給予獎勵，小組研討，培養(yǎng)合作精神；對話交流，提高綜合語音運用能力。
a.習題鞏固語言知識
b.課堂小結(jié)，知識梳理。
c.布置梯形任務作業(yè)。
板書設計：
Unit 3 Our hobbies
Topic 1 What hobbies did you use to have?
Section A
Love/like/prefer/enjoy doing sth please→pleased
be interested in sth/doing sth paint→painting
be fond of doing sth value→valuable
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