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        人教版五年級(jí)下冊(cè)《兒童詩(shī)兩首》練習(xí)題

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-23  編輯:友念 手機(jī)版

          一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

          pài qiǎn kòng zhì kǒu jué dì dòng shān yáo

          ( ) ( ) ( ) ( )

          sōng shǔ áo xiáng shuò dà wú bǐ

          ( ) ( ) ( )

          二、選擇正確的讀音(畫(huà)_____)

          頗有節(jié)奏(pō pǒ ) 抱歉(qiàn qiān) 圍聚(jǔ jù)

          魁梧(wú wǔ ) 呵欠(hā hē) 乳汁(rǔ nǔ)

          三、成語(yǔ)

          1. 補(bǔ)充

          氣宇( )( ) 心如( )( ) ( )( )一笑

          眾志( )( ) 曲徑( )( ) ( )( )足食

          2. 寫(xiě)相近的成語(yǔ)

          全心全意——( )

          四、選詞填空

          1. 既……又…… 雖然……但…… 因?yàn)椤浴?盡管……還……

          (1)( )我討厭那些看似可憐的乞丐,( )是給了他一元錢(qián)。

          (2)我( )希望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大,( )又很害怕長(zhǎng)大。

          2. 嚴(yán)密 精密 周密

          (1)沒(méi)有( )的組織紀(jì)律,我們的人民解放軍就不可能戰(zhàn)無(wú)不勝。

          (2)經(jīng)過(guò)一番( )的安排,我們和沈老師在分別28年后又團(tuán)聚了。

          五、按要求寫(xiě)句子

          1. 這么精致的藝術(shù)品,是藝術(shù)家一刀一刀雕刻出來(lái)的。(改為問(wèn)句)

          2. 小燕子飛。(擴(kuò)句)

          六、閱讀

          手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后,他終于開(kāi)口對(duì)病人說(shuō):“你忍不住可以哼叫。”病人一聲不吭。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單,手臂上汗如雨下,青筋暴起。他越來(lái)越使勁,嶄新的白墊單居然被抓破了。

          1. 寫(xiě)近義詞

          鎮(zhèn)定 ——( ) 顫抖——( )

          2. 為什么“一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖!?

          A. 因?yàn)槭中g(shù)難度很大。

          B. 因?yàn)槲挚酸t(yī)生從沒(méi)有遇到這么堅(jiān)強(qiáng)的人。

          C. 因?yàn)槲挚酸t(yī)生怕病人太痛,不敢下手。

          3. 病人手臂上為什么會(huì)“汗如雨下”?

          五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《9.兒童詩(shī)兩首》練習(xí)題

          童眼看世界

          兒童會(huì)經(jīng)常語(yǔ)出驚人,下面是四則這樣的小故事。

          一

          一個(gè)四歲的孩子,當(dāng)看到鄰居爺爺因?yàn)橛H人的去世而哭泣,便跑過(guò)去坐在他身邊,后來(lái),媽媽問(wèn):“孩子,你對(duì)爺爺說(shuō)了些什么?”孩子回答:“我什么也沒(méi)說(shuō),只是幫他一起哭!

          二

          下班回家的路上,街邊公園里正在舉行一場(chǎng)兒童棒球賽。我停下車(chē),走到場(chǎng)邊坐下觀看,問(wèn)旁邊的一個(gè)孩子比分是多少。那孩子微笑著回答:“我們隊(duì)正以0比14落后。”“真的嗎?”我說(shuō),“可你看上去并不沮喪啊?”“沮喪?”孩子不解地說(shuō):“為什么要沮喪?還沒(méi)輪到我們隊(duì)進(jìn)攻呢!

          三

          一年級(jí)教室里,老師正在和同學(xué)們討論一幅畫(huà),畫(huà)上畫(huà)著一家人。其中一個(gè)小男孩頭發(fā)的顏色和家人明顯不同。一個(gè)男生說(shuō):“畫(huà)中的男孩子一定是被這家人收養(yǎng)的!币粋(gè)女生說(shuō):“我知道關(guān)于收養(yǎng)的所有事情,因?yàn)槲沂潜蝗思沂震B(yǎng)的。”“被人收養(yǎng)意味著什么?”另一個(gè)學(xué)生問(wèn),女生答道:“被人收養(yǎng)意味著你曾在媽媽的心里生長(zhǎng),而不是在她的肚子里生長(zhǎng)!

          四

          學(xué)校排演戲劇,小海梅一心想?yún)⒓舆@次演出,并想得到劇中的一個(gè)角色,海梅的媽媽知道孩子的心情,但她擔(dān)心海梅會(huì)落選。分配角色的那天,小海梅激動(dòng)地跑回家,眼中閃爍著驕傲的光芒。她大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)愎徊聦?duì)了,我被選中為演員們鼓掌喝彩。”

          【思考·感悟】

          讀了這幾個(gè)令你忍俊不禁的小故事,你想過(guò)沒(méi)有,它是不是還帶給你一點(diǎn)思考和啟迪。如果是這樣,就給每個(gè)小故事寫(xiě)一句話,試一試。

          故事一:_____________________________________________________

          故事二:_____________________________________________________

          故事三:_____________________________________________________

          故事四:______________________________________________________

          參考答案:

          故事一:“哭”在其中,分擔(dān)爺爺?shù)耐纯唷?/p>

          故事二:在乎的是過(guò)程,并不注重結(jié)果。

          故事三:兒童眼里的一切是美好的。

          故事四:喝彩也是一種表演,重在參與。